下列有關(guān)基因工程中運(yùn)載體的說法中，不正確的是（　�。�
A、在進(jìn)行基因工程操作中，被用作運(yùn)載體的質(zhì)粒都是天然質(zhì)粒
B、所有的質(zhì)粒都可以作為基因工程中的運(yùn)載體
C、質(zhì)粒是一種獨(dú)立于細(xì)菌染色體外的鏈狀DNA分子
D、作為載體的質(zhì)粒DNA分子上應(yīng)有對重組DNA進(jìn)行鑒定和選擇的標(biāo)記基因
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：1、常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．
2、質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子．
3、作為運(yùn)載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點(diǎn)； ②要有標(biāo)記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；④是安全的，對受體細(xì)胞無害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來．
4、天然的質(zhì)粒不能直接作為載體，基因工程中用到的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進(jìn)行過人工改造的．
解答： 解：A、天然的質(zhì)粒不能直接作為載體，基因工程中用到的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進(jìn)行過人工改造的，A錯(cuò)誤；
B、作為基因工程的運(yùn)載體，必須具備一定的條件，而自然界中的質(zhì)粒不一定具備相應(yīng)的條件，因此不一定都可以作為基因工程中的運(yùn)載體，B錯(cuò)誤；
C、質(zhì)粒是一種獨(dú)立于細(xì)菌擬核外的環(huán)狀DNA分子，C錯(cuò)誤；
D、作為載體的質(zhì)粒DNA分子上應(yīng)有標(biāo)記基因，便于對重組DNA進(jìn)行鑒定和選擇，D正確．
故選：ABC．
點(diǎn)評：本題考查基因工程的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查運(yùn)載體，要求考生識記質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)，掌握作為基因工程運(yùn)載體必須具備的條件，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

磷脂合成的場所是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人不能準(zhǔn)確完成用左手食指指點(diǎn)右手中指和鼻尖的動作，那么他受損的部位最可能是（　�。�
A、大腦B、小腦C、下丘腦D、腦干

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科目：高中生物 來源： 題型：

對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題．
（1）由圖甲可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是
 
  （寫出兩種），圖甲給我們的啟示是，圣栽培農(nóng)作物時(shí)要注意
 

（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．C→F段，葉綠體內(nèi)C3的含量將
 
，葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場所是
 
，在O-18點(diǎn)之間植株是否顯示生長現(xiàn)象？并說明理由
 
；圖乙給我們的啟示是，運(yùn)密閉大棚種植作物時(shí)要注意：
 
．
（3）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則b-a所代表的是
 
 （A：12小時(shí)內(nèi)的總光合作用量．B：l2小時(shí)內(nèi)凈光合作用量）．
（4）請寫出圖乙中C點(diǎn)時(shí)CO2的生成與消耗有關(guān)的生理活動的總反應(yīng)式
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是基因工程載體必需滿足的條件（　�。�
A、一定是質(zhì)粒
B、有一個(gè)或多個(gè)限制酶切點(diǎn)
C、具備自我復(fù)制的能力
D、必需有標(biāo)記基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人和動物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì)，能起到化學(xué)信號的作用．請據(jù)圖分析并回答（圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，B代表垂體細(xì)胞，D代表血管）：
（1）A分泌的物質(zhì)作用于B，進(jìn)而提高機(jī)體耗O2率和興奮性，則A分泌的物質(zhì)名稱是
 
．
（2）若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后，最終調(diào)節(jié)C細(xì)胞對水的重吸收，則A分泌的物質(zhì)名稱是
 
，該物質(zhì)首先與C細(xì)胞膜上的
 
（化學(xué)本質(zhì)）結(jié)合，進(jìn)而改變膜的通透性．當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓下降時(shí)，由A分泌的物質(zhì)會
 
．
（3）E末端與B細(xì)胞之間的結(jié)構(gòu)是指
 
；在與B細(xì)胞膜相對應(yīng)的E末端，發(fā)生的信號變化是
 
．
（4）在生命活動調(diào)節(jié)中，B能分泌與甲狀腺激素有相似生理效應(yīng)的激素是
 
；另外為了更好地完成生命活動的調(diào)節(jié)，需要B源源不斷地產(chǎn)生該激素，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示在三個(gè)密閉裝置中培養(yǎng)某種細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，在控制條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，分析培養(yǎng)液中淀粉酶的活性，請回答有關(guān)問題：
（1）所培養(yǎng)細(xì)菌的代謝類型為
 
型，培養(yǎng)液中供給細(xì)菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)除碳源外還有
 
、
 
、
 
和
 
．
（2）由實(shí)驗(yàn)分析可知，該細(xì)菌合成淀粉酶需要的特殊細(xì)胞外條件是
 
．
（3）經(jīng)過誘變處理，在無淀粉條件下培養(yǎng)該菌，也從培養(yǎng)液中檢出了高活性淀粉酶，將誘變后得到的菌懸液適當(dāng)稀釋后，轉(zhuǎn)接于同時(shí)含有葡萄糖和淀粉作碳源的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)，得到若干菌落后用
碘液作顯色處理，看到如圖2所示情況，這說明，
 
的菌落是突變菌．
（4）如果要將上述突變菌純化、進(jìn)一步擴(kuò)大培養(yǎng)可在無菌操作條件下，用
 
蘸取少許含有目的菌的懸液，用
 
的方法轉(zhuǎn)接于
 
培養(yǎng)基培養(yǎng)，得到單個(gè)菌落；準(zhǔn)備好如
 
（填“甲”、“乙”或“丙”）的培養(yǎng)液裝置若干，再取單個(gè)菌落的菌體，分別轉(zhuǎn)接于各個(gè)裝置后培養(yǎng)一段時(shí)間，檢測培養(yǎng)液中淀粉成分的變化，選出淀粉顯著減少的裝置中的菌進(jìn)一步擴(kuò)大培養(yǎng)即可達(dá)目的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

①②③④的關(guān)系如圖，以下四項(xiàng)不符合右圖關(guān)系的是（　�。�
A、①②③④分別為生態(tài)系統(tǒng)的功能、物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞
B、①②③④分別為可遺傳的變異、基因突變、基因重組、染色體變異
C、①②③④分別為人類的遺傳病、單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病
D、①②③④分別為生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞膜、核膜、腸系膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、因?yàn)榧?xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，所以細(xì)胞中的遺傳信息可以貯存在DNA或RNA中
B、DNA的基本單位是脫氧核苷酸，而RNA的基本單位是核糖核苷酸
C、病毒的遺傳信息可以貯存在RNA中
D、DNA和RNA的基本單位雖然不同，但其組成元素種類相同

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