生物與非生物最根本的區(qū)別在于生物體(  )
A、具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)
B、通過一定的調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)
C、通過新陳代謝進(jìn)行自我更新
D、具有生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)生后代的特性
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:本題考查生物與非生物的最根本區(qū)別,也就是考查生物的最基本特征.
生物的基本特征包括六個(gè)方面:1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).2.生物體都有新陳代謝作用. 3.生物體具有應(yīng)激性.4.生物體有生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖現(xiàn)象.5.生物體有遺傳和變異性.6.生物體能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.在這六個(gè)區(qū)別于非生物的基本特征中,新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ),是最根本的特征.
解答: 解:新陳代謝是最基本的特征,是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ),是生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別,ABD錯(cuò)誤;C正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解能力.生物存在生命,非生物不存在生命.生物的基本特征表現(xiàn)在六個(gè)方面,生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖、遺傳變異和應(yīng)激性,這些都是在新陳代謝基礎(chǔ)上表現(xiàn)的生命現(xiàn)象.所以,新陳代謝是最基本的特征,是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ),是生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、白細(xì)胞和紅細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞分化來的
B、基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞
C、同一個(gè)體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞所含基因不同
D、同一個(gè)體莖尖分生組織細(xì)胞的分化能力比葉肉細(xì)胞的強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是(  )
①血液和組織液   ②血漿和組織液   ③淋巴和血漿   ④淋巴和組織液.
A、①④B、②③C、②④D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)內(nèi)環(huán)境的論述不正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境指的是體液
B、內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞外液
C、內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞內(nèi)液
D、內(nèi)環(huán)境指的是組織液、血漿和體腔液

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科目:高中生物 來源: 題型:

發(fā)酵工程的第一個(gè)重要工作是選擇優(yōu)良的單一純種.消滅雜菌,獲得純種的方法包括( 。
A、根據(jù)微生物對(duì)碳源需要的差別,使用含不同碳源的培養(yǎng)基
B、根據(jù)微生物缺乏生長(zhǎng)因子的種類,在培養(yǎng)基中增減不同的生長(zhǎng)因子
C、根據(jù)微生物遺傳組成的差異,在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸
D、根據(jù)微生物對(duì)抗菌素敏感性的差異,在培養(yǎng)基中加入不同的抗菌素

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科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)分解至丙酮酸的過程中,下列敘述正確的是( 。
A、在線粒體中進(jìn)行的無氧呼吸
B、需在有氧條件下進(jìn)行
C、不產(chǎn)生CO2
D、反應(yīng)速度不受溫度影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

將單細(xì)胞綠藻置于25℃,適宜光照和充足的CO2條件下培養(yǎng).
(1)經(jīng)一定時(shí)間后,突然停止照光,發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳化合物含量突然上升.這是因?yàn)?div id="m9aeotd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
反應(yīng)停止,不能形還原三碳化合物所必需的
 
,而
 
反應(yīng)仍進(jìn)行,二氧化碳與
 
結(jié)合,形成三碳化合物的結(jié)果.
(2)如果在上述實(shí)驗(yàn)中,在停止照光的同時(shí),使培養(yǎng)溫度下降至2℃,綠藻體內(nèi)三碳化合物的含量將出現(xiàn)什么樣約變化?
 
為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞,請(qǐng)回答:

(1)圖A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)?
 

(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是
 
 
 

(3)如圖A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度是
 
 

(4)假設(shè)將洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離,用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞的質(zhì)壁分離發(fā)展過程,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷鐖D所示的從
 
 
 

(5)圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA的一個(gè)單鏈中
A+G
T+C
=0.4,上邊比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是( 。
A、0.4和0.6
B、2.5和1.0
C、0.4和0.4
D、O.6和1.0

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同步練習(xí)冊(cè)答案