關于細胞分化的敘述，錯誤的是（　　）
A、白細胞和紅細胞都是由造血干細胞分化來的
B、基因突變可使已分化的正常細胞變成癌細胞
C、同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含基因不同
D、同一個體莖尖分生組織細胞的分化能力比葉肉細胞的強
考點：細胞的分化
專題：
分析：同一個體的所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，含有相同的遺傳物質(zhì)，且含有該個體全部的遺傳信息．細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，從而使細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異，如造血干細胞能分化形成各種血細胞．細胞分化程度越低，其全能性越高，細胞分裂能力越強．
解答： 解：A、造血干細胞能分化形成各種血細胞，A正確；
B、細胞癌變的根本原因是基因突變，因此基因突變可使已分化的正常細胞變成癌細胞，B正確；
C、同一個體的所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，含有相同的基因，C錯誤；
D、莖尖分生組織細胞分化程度低，而葉肉細胞已經(jīng)高度分化，所以同一個體莖尖分生組織細胞的分化能力比葉肉細胞的強，D正確．
故選：C．
點評：本題考查細胞有絲分裂、細胞分化和細胞癌變的相關知識，要求考生識記細胞分化的相關內(nèi)容，明確細胞分化程度與細胞分裂能力的關系；掌握細胞有絲分裂的特點和細胞癌變的根本原因，再對各選項作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

假設在一個由森林草原、鹿和狼組成的相對封閉的自然環(huán)境中，把狼殺絕，則鹿的個體數(shù)將會（　�。�
A、迅速上升B、緩慢上升
C、保持穩(wěn)定D、上升后下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

用光學顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的洋蔥表皮細胞，不能檢視到染色體的原因是（　�。�
A、沒有用龍膽紫染色
B、試劑破壞了染色體結構
C、無染色體形成
D、顯微鏡倍率不夠

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是（　�。�
A、興奮部位細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負
B、神經(jīng)細胞興奮時細胞膜對Na+通透性增大
C、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞
D、細胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物體與水分的關系，敘述正確的是（　�。�
A、貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)
B、水從根系向地上部分的運輸與細胞壁無關
C、適應高滲環(huán)境的動物可排出體內(nèi)多余的鹽
D、缺水時，動物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機體減少水的散失

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于葉綠素提取的敘述，錯誤的是（　�。�
A、菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料
B、加入少許CaCO3能避免葉綠素被破壞
C、用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素
D、研磨時加入石英砂可使葉片研磨更充分

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科目：高中生物 來源： 題型：

北方冬季常綠植物體內(nèi)礦質(zhì)養(yǎng)料的運輸減弱或近于停止，主要原因是（　�。�
A、吸收作用減弱
B、蒸騰作用減弱
C、光合作用減弱
D、呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄高莖（T）對矮莖（t）為顯性，圓形果實（S）對梨形果實（s）為顯性（這兩對基因位于非同源染色體上）．現(xiàn)將兩個純合親本雜交后得到的F1與表現(xiàn)型為高莖梨形果的植株雜交，其雜交后代的性狀及植株數(shù)分別為高莖圓形果120株，高莖梨形果128株，矮莖圓形果42株，矮莖梨形果38株．這雜交組合的兩個親本的基因型是（　�。�
A、TTSS×ttSS
B、TTss×ttss
C、TTSs×ttss
D、TTss×ttSS

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物與非生物最根本的區(qū)別在于生物體（　�。�
A、具有嚴謹?shù)慕Y構
B、通過一定的調(diào)節(jié)機制對刺激發(fā)生反應
C、通過新陳代謝進行自我更新
D、具有生長發(fā)育和產(chǎn)生后代的特性

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