下圖是足球比賽過程中運動員部分生理活動調(diào)節(jié)示意圖，①～③表示相關過程，X～Z表示相關激素。分析回答：

(1)看到對方發(fā)球時，運動員精力集中，_____________中的神經(jīng)細胞接受大腦皮層傳來的神經(jīng)沖動，分泌_____________（激素），最終促使甲狀腺激素分泌增多，代謝增強。

(2)比賽過程中，運動員大量出汗，激素Z的分泌量________，從而維持體內(nèi)水分的平衡，激素Z作用的器官是______________。

(3)運動員在比賽過程中膝蓋擦傷，傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到________會形成痛覺。此時，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是_______________。傷口感染時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是________,未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程，其抗原會刺激B細胞增殖分化為______________________。

(4)運動員從比賽場地進入溫度較低的休息室時，短時間內(nèi)血壓會升高，從體溫調(diào)節(jié)機制分析血壓升高的原因是___________________________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省邢臺市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色皺粒豌豆與黃色圓粒豌豆雜交，F(xiàn)1­全為黃色圓粒，F(xiàn)2代中黃色皺粒純合體占

A.3/16 B.9/16 C.2/16 D.1/16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市高三第七次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合下圖中植物生長的現(xiàn)象,分析正確的是

A．該現(xiàn)象的產(chǎn)生與單側(cè)光影響生長素分布有關

B．生長素在D點較多,細胞伸長快,表現(xiàn)出向光性

C．莖的生長體現(xiàn)了生長素的兩重性

D．該現(xiàn)象體現(xiàn)出根對生長素的敏感性大于莖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷（八）（解析版） 題型：綜合題

（11分）血糖平衡是人體進行正常生命活動的前提，請分析回答有關血糖調(diào)節(jié)的問題：

（1）人體感染某病毒時，胰島B細胞會被自身的免疫細胞破壞，引起Ⅰ型糖尿病，這是因為胰島B細胞含有與該病毒相似的 （物質(zhì)）。從免疫學角度分析，I型糖尿病是一種 病，據(jù)此推斷，該病可通過 治療。

（2）人體血糖穩(wěn)態(tài)具有 調(diào)節(jié)特點，持續(xù)的高血糖是人體內(nèi)環(huán)境失調(diào)的具體表現(xiàn)。如果胰島B細胞受損，患者體內(nèi)胰島素的含量減少，使組織細胞對葡萄糖的_________________減弱，導致血糖升高并出現(xiàn)尿糖�，F(xiàn)有Ⅰ（正常）、Ⅱ（胰島B細胞受損）、Ⅲ（對胰島素敏感性降低）三人，在一次口服較多葡萄糖后，三者胰島素分泌量由高到低依次為 。(用“>” “<” 或“=”表示)

（3）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現(xiàn)象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加 。該實驗的觀察指標是 。為使實驗結(jié)果更明顯，實驗前應使實驗大鼠處于 狀態(tài)。

（4）日前，中科院陳雁研究組研究闡明了糖原代謝關鍵蛋白PPP1R3G在維持葡萄糖穩(wěn)態(tài)中的作用，調(diào)節(jié)機理如下圖：

小鼠試驗發(fā)現(xiàn)：饑餓時肝細胞中PPP1R3G蛋白基因的表達水平提高，使糖原合成酶（GS）的活性 ，從而能夠在進食后的短時間內(nèi)，快速合成肝糖原，導致血糖水平快速降低；進食后該基因表達水平則降低。據(jù)此推測PPP1R3G基因的表達受 調(diào)控。該研究揭示了一個全新的餐后血糖調(diào)節(jié)機制。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷（八）（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物體內(nèi)化合物說法錯誤的是 （ ）

A．ATP的合成一般與放能反應相聯(lián)系

B．核糖體上合成的蛋白質(zhì)都應具有相應的結(jié)構(gòu)與功能

C．甲狀腺激素受體和溶菌酶可以在人體同一個細胞中產(chǎn)生

D．激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都必須與特定的分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高三二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動中不需要ATP提供能量的是 （ ）

A.生長素從產(chǎn)生部位運到作用部位

B.吞噬細胞吞噬病原體的過程

C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖

D．葡萄糖和果糖在酶的作用下合成蔗糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省許昌縣一高高三下學期第廿一次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)人感染乳頭瘤病毒（HPV）可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤。研究機構(gòu)為評估某種HPV疫苗的效果，在志愿者中進行接種。一段時間后，統(tǒng)計宮頸出現(xiàn)癌前病變（癌變前病理變化，可發(fā)展為惡性腫瘤）的人數(shù)，結(jié)果見表。

組別

接種物

總?cè)藬?shù)

癌前病變?nèi)藬?shù)

A

（接種前未檢出HPV DNA）

A1

對照劑

7863

83

A2

疫苗

7848

4

B

（接種前檢出HPV DNA）

B1

對照劑

1125

126

B2

疫苗

1121

125

（1）人體接種該疫苗后， 作為抗原刺激機體產(chǎn)生特異性抗體。一旦HPV侵入機體， 會迅速繁殖、分化，產(chǎn)生大量抗體。這些抗體與游離HPV結(jié)合，阻止HPV 。所以A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對照組。

（2）B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于 組，據(jù)此推測感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一。

（3）B2組與B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例沒有明顯差異，原因可能是該疫苗未能明顯誘導 清除體內(nèi)HPV。

（4）綜上所述，該疫苗可用于宮頸癌的 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省贛州市十二縣（市）高三下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是為理解某些生物學問題所建立的一個數(shù)學模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數(shù)學模型應用不科學的是（ ）

A．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度

B．若x代表某生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度，y表示穩(wěn)定性，則a一定為抵抗力穩(wěn)定性，b一定為恢復力穩(wěn)定性

C．若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動物，b為恒溫動物

D．若x表示進食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家在研究某種鳥的進化時發(fā)現(xiàn)，在繁殖季節(jié)有的雄鳥能夠吸引多只雌鳥來到它的領地筑巢，有的雄鳥卻“魅力不足”而其領地中鳥巢的數(shù)量很少。經(jīng)觀察，研究者認為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領地筑巢，與雄鳥尾羽的長短有關。觀察結(jié)果如下圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．基因突變和基因重組為鳥的種群進化提供了原始材料

B．長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領地筑巢

C．若該種群中對羽虱具有抵抗力的個體AA和Aa分別占20%和40%，則a基因的基因頻率為60%

D．種群進化時，基因頻率總是變化的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案