【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解,對此圖解的理解有誤差的是 ( )
A.B營養(yǎng)級的生物個(gè)體數(shù)量不一定比A少
B.若M表示各營養(yǎng)級所含的能量,當(dāng)MA<5MB時(shí),生態(tài)系統(tǒng)可能會崩潰
C.分解者細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中有CO2、H20、酒精和乳酸等
D.B、C、D分解釋放的能量可以供給A利用
【答案】D
【解析】B營養(yǎng)級的生物總能量一定比A少,數(shù)量一般也比a少,但是也有特殊的,如昆蟲的數(shù)量要遠(yuǎn)多于樹的數(shù)量,A正確;因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的能量傳遞率最大為20%,即B最多能從A處獲得A同化量的五分之一,則A至少要滿足擁有是B五倍的同化量,即MA≥5MB,否則這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無法維持,B正確;有氧呼吸的產(chǎn)物是CO2和H2O,無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2或乳酸,所以分解者細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中有CO2、H2O、酒精和乳酸等,C正確;能量是單向流動不循環(huán)的,所以B、C、D分解釋放的能量不可以供給A利用,D錯(cuò)誤.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】等位基因是指( )
A. 一個(gè)染色體的兩條染色單體上的基因
B. 一個(gè)DNA分子的兩條長鏈上的基因
C. 同源染色體的同一位置上的基因
D. 同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:
步驟①中加入的C是 ,步驟②中加緩沖液的目的是 。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是 ;據(jù)此推測:淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越 。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng) 。
(2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
X處理的作用是使 。若Ⅰ中顯色結(jié)果為紅粒管顏色 白粒管(填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”),且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色 白粒管(填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】美國科學(xué)家James E.Rothman、Randy W.Schekman以及德國科學(xué)家Thomas C.Südhof,由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制,共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型。三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸,分工井井有條,在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地。據(jù)圖回答問題(括號填字母,橫線上填文字)
(1)囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器。圖示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是 ;“a”表示的大分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式與主動運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是 。
(2)如果轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾,則會對有機(jī)體產(chǎn)生有害影響,并導(dǎo)致如糖尿病等疾病,糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程(環(huán)節(jié))有問題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對胰島素不敏感外,還有可能的原因是 。在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對的結(jié)構(gòu)或部位是 。
(3)COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從( ) 運(yùn)回( ) 。COPII與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有 。
(4)為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕?/span>(sec基因),科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下:
酵母突變體 | 與野生型酵母電鏡照片的差異 |
sec12基因突變體 | 突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大 |
sec17基因突變體 | 突變體細(xì)胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡 |
據(jù)此推測,sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與__________________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是 ( )
A. 一種遺傳密碼子都能決定一種氨基酸
B. 一種氨基酸可能有多種遺傳密碼子決定
C. 一種tRNA只能搬運(yùn)一種氨基酸
D. 一種氨基酸可能有多種tRNA來搬運(yùn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率(平均值)隨時(shí)間的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的數(shù)量為500只。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為1000只
B.由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量始終呈“J”型增長
C.由于天敵、資源和空間等原因,導(dǎo)致第5~第9年種群數(shù)量減少
D.若該物種為田鼠,將其數(shù)量控制在500只左右可有效防治鼠患
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
下列相關(guān)說法正確的是( )
A. ①②③過程中,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不變
B. 蛋清中的蛋白質(zhì)分子比蛋白快a中的蛋白質(zhì)分子更容易被蛋白酶水解
C. 處理相同時(shí)間,蛋白快b明顯小于蛋白快c,可證明與無機(jī)催化劑相比,酶具有高效性
D. 將鹽酸與蛋白酶、蛋白快混合,可直接測定蛋白酶在此PH下的催化效果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖 1為某果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖,圖2為果蠅雜交實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:
(1)從圖1中可以看出,該果蠅的性別為________,該果蠅的基因型為___________。
(2)由圖2實(shí)驗(yàn)可知,紅眼為__________(填“顯性”或“隱性”)性狀。從雜交后代F2中的性狀分離比可推測得出,決定果蠅眼色的基因位于__________(填“!薄癤”或“Y”)染色體上。
(3)F2中白眼雄蠅與紅眼雌蠅雜交,子代表現(xiàn)型及比例是______________。
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