【題目】下列選項(xiàng)中,哪一組生物結(jié)構(gòu)最相似
A. 變形蟲、水綿 B. 煙草、大腸桿菌
C. 豌豆、人 D. 小麥、大豆
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明加熱殺死的S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)仍然具有生理活性
B.該實(shí)驗(yàn)證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)
C.1、2、3組實(shí)驗(yàn)是該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組
D.第3組與第4組對(duì)照說(shuō)明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程的正確操作步驟是( )
①目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合
②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
③檢測(cè)目的基因的表達(dá)
④提取目的基因
A. ③④②① B. ②④①③ C. ④①②③ D. ③④①②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】早在宋代,我國(guó)就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,相關(guān)分析正確的是 ( )
A.四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象
B.此圖表明四種魚類在能量流動(dòng)上的關(guān)系為:鰱魚→鳙魚→ 青魚
C.鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)都是共生關(guān)系
D.若浮游動(dòng)物大量死亡,鰱魚數(shù)量將以J型曲線持續(xù)增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對(duì)綠皮基因(y)顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時(shí),則基因Y和y都不能表達(dá),F(xiàn)有基因型WwYy的個(gè)體自交,其后代表現(xiàn)型種類及比例是( )
A.4種,9:3:3:1 B.2種,13:3
C.3種,12:3:1 D.3種,10:3:3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,圖甲表示有絲分裂不同時(shí)期核DNA含量(C)和細(xì)胞數(shù)目的變化關(guān)系;圖乙、圖丙分別表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C~4C之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA復(fù)制
B.圖乙對(duì)應(yīng)圖甲中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C的細(xì)胞,中心體、線粒體參與細(xì)胞分裂
C.圖乙細(xì)胞核DNA:染色體=2:1,圖丙細(xì)胞含0條姐妹染色單體
D.用DNA合成抑制劑處理,圖甲中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為4C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA具有多樣性的原因是
A.組成基因的堿基數(shù)目龐大 B.空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
C.堿基種類有許多種 D.堿基排列順序的千變?nèi)f化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖解的理解有誤差的是 ( )
A.B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量不一定比A少
B.若M表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量,當(dāng)MA<5MB時(shí),生態(tài)系統(tǒng)可能會(huì)崩潰
C.分解者細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中有CO2、H20、酒精和乳酸等
D.B、C、D分解釋放的能量可以供給A利用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用農(nóng)藥來(lái)防止棉紅鈴蟲,開始效果很好,但長(zhǎng)期使用后,效果越來(lái)越差,以下敘述正確的是( )
A. 紅鈴蟲對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了定向的變異
B. 紅鈴蟲對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行了定向的選擇
C. 紅鈴蟲對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離
D. 農(nóng)藥對(duì)棉紅蟲的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇
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