12．如圖甲是真核細胞某生理過程示意圖，乙圖是甲圖的局部放大，有關說法錯誤的是（　�。�
A．甲圖中③是RNA聚合酶
B．乙圖中共有8種核苷酸
C．圖甲所示過程發(fā)生的場所主要在細胞核
D．圖甲②中最多含有61種密碼子

分析 分析題圖：
甲圖為真核細胞中以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA（mRNA）的過程，即轉錄過程，其中①是DNA分子，②是轉錄形成的mRNA分子，③是RNA聚合酶、能催化轉錄過程；
乙圖是甲圖的局部放大，上面的一條鏈為DNA鏈，作為模板鏈，下面的一條鏈是轉錄形成的RNA鏈．

解答 解：A、甲圖是轉錄過程，其中③是RNA聚合酶，A正確；
B、乙圖中共有8種核苷酸組成（題圖中的上面一條鏈含有4種脫氧核苷酸、下面一條鏈含有4種核糖核苷酸），B正確；
C、圖甲所示的過程為轉錄過程，其發(fā)生的場所主要在細胞核，C正確；
D、圖甲中的②為mRNA，其含有的密碼子最多有64種，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結合真核細胞中的轉錄過程圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯的知識，考生識記密碼子的概念和種類、明確遺傳信息的轉錄過程、能準確判斷圖中各物質的名稱及功能是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某多肽鏈為199肽，其分子式為CxHyNaObS2（a＞199、b＞200），并且由下列5種氨基酸組成．那么該多肽徹底水解后將會分別得到賴氨酸、天冬氨酸的個數(shù)為（　�。�
A．a-199、$\frac{b-200}{2}$B．a-200、b-200C．a-199、$\frac{b-199}{2}$D．a-200、$\frac{b-200}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于硝化細菌的敘述正確的是（　�。�
A．硝化細菌的基本結構由細胞壁、細胞膜、細胞質、擬核和莢膜等部分構成
B．有機肥中的氮通常先要經(jīng)過硝化細菌的作用才能被植物吸收利用
C．在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構中，硝化細菌與藍藻屬于不同的營養(yǎng)級
D．硝化細菌在氮循環(huán)中發(fā)揮著比較重要的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于遺傳性狀表達的敘述中錯誤的是（　�。�
A．基因表達與溫度、營養(yǎng)等環(huán)境因素有關
B．基因表達與內環(huán)境如激素等有關
C．人變性后其染色體組成隨著改變
D．適應環(huán)境的基因突變利于保存下來

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．常溫下進行下列處理，沒有顯色反應的是（　�。�
A．用健那綠染液處理口腔上皮細胞B．用碘液處理淀粉溶液
C．在豆?jié){中加入雙縮脲試劑D．在葡萄糖溶液中加入斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學途徑如圖中A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a、B對b為顯性．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1中紫花：白花=1：1，F(xiàn)1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．

（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由兩對基因控制．
（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結果，可以推測F1紫花植株的基因型是AaBb，其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型為aaBB、AAbb、aabb．
（3）推測兩親本白花植株雜交組合的基因型是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb．（寫一種組合即可）
（4）紫花形成的生物化學途徑中，若中間產物是紅色（形成紅花），則基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為紫花：紅花：白花=9：3：4．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．兩個學生在研究溫度對兩種天然酶的作用后，繪制了如下數(shù)據(jù)圖，觀察他們的數(shù)據(jù)圖，下列說法正確的是（　�。�
A．酶A的最適溫度是60℃
B．兩種酶的反應速率相等的溫度約是50℃
C．兩種酶有相同的最適溫度
D．每種酶在0℃都會失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示某農田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況，其中箭頭表示能量流動方向，數(shù)字為同化能量數(shù)值，單位為J/（cm2•a）．請回答下列問題：
（1）圖中流經(jīng)該農田生態(tài)系統(tǒng)的總能量為900J/（cm2•a），第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15%．碳在生物群落內的流動主要以有機物的形式進行．
（2）圖中，C同化的能量流向E的途徑包括C被分解者分解，D的糞便；生態(tài)系統(tǒng)中E的作用時分解動植物的遺體殘�。�
（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動，逐級遞減．該農田退耕后，人們在其中種植了部分本地樹種，這種活動改變了群落演替的方向和速度（填“方向”、“速度”或“方向和速度”）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省兩校高一下學期理科實驗班第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1表示一個DNA分子的片段，圖2表示基因與性狀的關系。有關敘述最合理的是

A．若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列與b1完全相同

B．鐮刀型細胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過程發(fā)生差錯導致的

C．圖2中①和②過程發(fā)生的場所分別是細胞核和核糖體

D．圖2表示基因是控制酶的合成來控制代謝活動進而控制生物性狀

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