美國國家航空航天局的研究人員通過研究“卡西尼”號傳回的圖片和數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),土星的衛(wèi)星表面坑洼多孔,猶如海綿一般,并且含有碳氫化合物.這一發(fā)現(xiàn)預(yù)示著銀河系中廣泛存在著生命所需的化學(xué)物質(zhì).細胞中含有C、H、N、O、P的物質(zhì)可能是( 。
A、主要能源物質(zhì)
B、儲備能源物質(zhì)
C、含量最多的化合物
D、直接能源物質(zhì)
考點:ATP的化學(xué)組成和特點,ATP在生命活動中的作用和意義
專題:
分析:化合物的元素組成:(1)蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些含有P、S;(2)核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成;(3)脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成,有些含有N、P;(4)糖類是由C、H、O組成.所以含有C、H、N、O、P的物質(zhì)可能是蛋白質(zhì)、磷脂和核酸(核苷酸),此外ATP的組成元素也是C、H、O、N、P.
解答: 解:A、細胞的主要能源物質(zhì)是糖類,組成元素為C、H、O,不含N、P元素,A錯誤;
B、細胞中儲備能源的物質(zhì)是脂肪和多糖,它們的組成元素均為C、H、O,不含N、P元素,B錯誤;
C、細胞中含有最多的化合物是水,組成元素只有H和0,C錯誤;
D、直接能源物質(zhì)是ATP,組成元素為C、H、O、N、P,D正確.
故選:D.
點評:本題以“卡西尼”號傳回的圖片和數(shù)據(jù)為背景,考查組成細胞的化合物和元素,要求考生識記化合物的元素組成,判斷細胞中含有C、H、N、O、P的物質(zhì)名稱;識記各種化合物的功能,根據(jù)功能判斷化合物的名稱,再判斷元素組成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是電子顯微鏡視野中觀察某細胞的一部分,下列有關(guān)該細胞敘述中,錯誤的是( 。
A、結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA
B、結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時一定有水生成
C、不含磷脂分子的細胞器是2和3
D、健那綠染色后,光學(xué)顯微鏡下可觀察到1的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用小球藻培養(yǎng)液進行光合作用實驗時,在其中加入抑制暗反應(yīng)的藥物后,發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率下降.主要原因是( 。
A、葉綠素吸收光能的效率下降
B、NADPH等的積累,光反應(yīng)速率減慢
C、合成ATP所需酶的活性受到抑制
D、暗反應(yīng)中生成水減少,使光反應(yīng)的原料不足

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是(  )      
A、脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B、再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C、從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性
D、人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,細胞膜體現(xiàn)了選擇透過性的是( 。
A、用龍膽紫染液將洋蔥根尖細胞染色體染色
B、觀察蔗糖溶液中洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離
C、突觸前膜釋放遞質(zhì)傳遞興奮
D、熒光標(biāo)記的人鼠細胞的融合實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,①表示有酶催化的反應(yīng)曲線,②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線,E表示酶降低的活化能.正確的圖解是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知決定茶樹葉片顏色的兩對等位基因獨立遺傳.茶樹葉片的顏色與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如下表.
表現(xiàn)型 黃綠葉 濃綠葉 黃葉 淡綠葉
基因型 G_Y_(G和Y同時存在) G_yy(G存在,Y不存在) ggY_(G不存在,Y存在) ggyy(G、Y均不存在)
請回答:
(1)黃綠葉茶樹的基因型有
 
種,其中基因型為
 
的植株自交,F(xiàn)1將出現(xiàn)4種表現(xiàn)型.
(2)現(xiàn)以濃綠葉茶樹與黃葉茶樹為親本進行雜交,若親本的基因型為
 
,則F1只有2種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型及比例為
 

(3)在黃綠葉茶樹與濃綠葉茶樹中,基因型為
 
的植株自交均可產(chǎn)生淡綠葉的子代,理論上選擇基因型為
 
的植株自交獲得淡綠葉子代的比例更高.
(4)茶樹的葉片形狀受一對等位基因控制,有圓形(RR)、橢圓形(Rr)和長形(rr)三類.茶樹的葉形、葉色等性狀會影響茶葉的制作與品質(zhì).現(xiàn)想用茶樹甲(圓形、濃綠葉)、乙(長形、黃葉)為親本,從雜交子一代中獲得橢圓形、淡綠葉的茶樹,請寫出兩個親本的基因型:甲為
 
,乙為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是( 。
A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B、培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉溶液,可誘發(fā)和篩選出抗鹽植株
C、離體組織或器官的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織
D、同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

探索溫度對酶活性影響的實驗,需進行如下步驟
①取3支試管,編號并注入2mL淀粉溶液 
②向各試管注入1mL淀粉酶溶液,并繼續(xù)維持原先溫度  
③向各試管滴1滴碘液
④將3支試管分別放在60℃的熱水,沸水和冰塊中維持溫度5min 
⑤觀察實驗現(xiàn)象
最合理的實驗順序應(yīng)為( 。
A、①→②→③→④→⑤
B、①→③→②→④→⑤
C、①→②→④→③→⑤
D、①→④→②→③→⑤

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