(2015秋•株洲校級月考)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,自然界中生物種類繁多,甲,乙,丙為三種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)所學(xué)生物知識回答下列問題:
(1)從結(jié)構(gòu)上來看,甲細(xì)胞與乙、丙細(xì)胞的主要區(qū)別是: .
(2)成熟菠菜葉片中葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)如圖乙,某實驗小組將菠菜葉高溫爆炒,發(fā)現(xiàn)菜汁變綠色,原因可能是圖乙中 結(jié)構(gòu)被破壞(用數(shù)字回答).
(3)若圖丙細(xì)胞的分泌物為抗利尿激素,其與靶細(xì)胞膜受體結(jié)合后,促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,細(xì)胞外液滲透壓會下降,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能.
(4)若圖丙為人體胰島B細(xì)胞,在用15N標(biāo)記的氨基酸研究其分泌物質(zhì)合成和分泌的過程時,發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是 (用數(shù)字回答).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 處理 | 結(jié)果 |
A | 完整株系 | 雌、雄株各占一半 |
B | 去部分根 | 雄株占多數(shù) |
C | 去部分根+施用細(xì)胞分裂素 | 雌株占多數(shù) |
D | 去部分葉 | 雌株占多數(shù) |
E | 去部分葉+施用赤霉素 | 雄株占多數(shù) |
A. | 該實驗中A組為對照組,其他組為實驗組 | |
B. | 細(xì)胞分裂素和赤霉素共同調(diào)節(jié)該植物的性別分化,兩者之間存在拮抗的關(guān)系 | |
C. | 據(jù)A、B、C三組的實驗結(jié)果,可知根產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素能促進(jìn)雌株形成 | |
D. | 若對完整植株施用赤霉素合成抑制劑,則雌株數(shù)量增多 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長葛市校級月考)有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.此蛋白質(zhì)共有2條肽鏈
B.此蛋白質(zhì)的R基中共含有22個氨基
C.共有95個肽鍵
D.99個氨基酸形成此蛋白質(zhì)時,共減少的相對分子質(zhì)量為1764
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•香洲區(qū)校級模擬)下列哪項不屬于生命系統(tǒng)( )
A.一只青蛙
B.青蛙的表皮細(xì)胞
C.表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•民樂縣校級模擬)如圖表示人體細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比,其中表示碳元素的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•山東校級模擬)科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(Bt)導(dǎo)入棉花,篩選出Bt基因整合到染色體上的抗蟲植株.如圖表示其中的三種情況(黑點表示Bt基因的整合位點,Bt基因都能正常表達(dá)).這些植株自交,子代中抗蟲植株所占比例的順序是( )
A.甲=丙>乙 B.甲>丙>乙
C.丙>甲>乙 D.乙>甲=丙
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•廣州模擬)玉米是雌雄同株異花的植物,若給你一粒黃色玉米,請選擇一個可判斷其基因型的簡便方案( )
A.觀察該黃粒玉米,化驗其化學(xué)成分
B.讓其與白色玉米雜交,觀察果穗
C.進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗
D.讓其進(jìn)行自花受粉,觀察果穗
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•江岸區(qū)校級模擬)如圖表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運輸方式.下列說法錯誤的是( )
A.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則D物質(zhì)會減少
B.若是神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜,d可表示神經(jīng)遞質(zhì)的排出過程
C.若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過中耕松土可促進(jìn)a過程
D.若是人紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,a、d過程運輸?shù)奈镔|(zhì)可分別為K+、Na+
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 葉綠素a (mg•kg-1) | 葉綠素b (mg•kg-1) | 葉綠素總量 (mg•kg-1) | 葉綠素 a/b | 將光合速率 (μmol•m-2•s-1) | 氣孔導(dǎo)度 (mol•m-2•s-1) | 胞間CO2濃度 (μmol•mol-1) |
0 | 1.80 | 0.47 | 2.27 | 3.83 | 5.92 | 0.073 | 237.20 |
2.5×10-4 | 1.85 | 0.48 | 2.33 | 3.84 | 6.18 | 0.079 | 243.21 |
5.0×10-4 | 1.65 | 0.41 | 2.06 | 4.00 | 5.27 | 0.064 | 219.78 |
1.0×10-3 | 1.51 | 0.37 | 1.87 | 4.18 | 4.26 | 0.059 | 225.56 |
2.0×10-3 | 1.45 | 0.34 | 1.79 | 4.26 | 2.58 | 0.050 | 227.12 |
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