11.由1分子磷酸、1分子m和1分子a構(gòu)成了化合物b,如圖,則下列敘述錯誤的是( 。
A.組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B.若m為胞嘧啶,則b肯定為胞嘧啶脫氧核苷酸
C.若由b構(gòu)成的核酸能被甲基綠染成綠色,則a為脫氧核糖
D.菠蘿內(nèi)含的化合物b共8種

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
4、分析題圖:題圖是由1分子磷酸、1分子m和1分子a構(gòu)成的核苷酸的結(jié)構(gòu)簡圖,其中m是含氮堿基、a是五碳糖、b是核苷酸.

解答 解:A、題圖中的b是核苷酸,其組成元素是C、H、O、N、P五種,A正確;
B、若m為胞嘧啶,則b為胞嘧啶脫氧核苷酸(此時的a是脫氧核糖)或胞嘧啶核糖核苷酸(此時的a是核糖),B錯誤;
C、DNA能被甲基綠染成綠色,若由b構(gòu)成的核酸能被甲基綠染成綠色,則b是脫氧核苷酸,此時的a為脫氧核糖,C正確;
D、菠蘿內(nèi)含有DNA和RNA兩種核酸,其含有的b核苷酸共8種(4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸),D正確.
故選:B.

點評 本題結(jié)合核苷酸的結(jié)構(gòu)簡圖考查核酸的知識,考生識記核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.已知某一種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的分子簡式是C9H12N2O2,那么該氨基酸的R基是(  )
A.-C7H8NB.-C7H8C.-C7H8OD.-C7H8NO

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖甲是某哺乳動物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該動物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖.請分析完成下列問題:(A、B、C表示生理過程,①~⑦表示時期)

(1)該動物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的[B](填字母)受精作用形成的.
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[③]和[⑥]期(填數(shù)字).
(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于甲圖中[②](填數(shù)字)階段;圖中有1個染色體組;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條.若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場所是睪丸.
(4)若乙圖a上某位點有基因B,a′上相應(yīng)點的基因是b,發(fā)生這種變化的根本原因是基因突變.
(5)若甲圖A表示一個個體的生殖細(xì)胞產(chǎn)生過程,該個體的基因型為AaBb,兩對等位基因獨(dú)立遺傳,若經(jīng)④形成的細(xì)胞的基因型為AaBb,則⑥階段細(xì)胞中的基因組成是AAaaBBbb.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.下列有關(guān)DNA與RNA的敘述中,正確的是( 。
A.DNA和RNA都由磷酸、五碳糖和氨基組成
B.DNA和RNA的基本單位都是核苷酸
C.細(xì)胞核中只有DNA而無RNA,所以未被吡羅紅染成紅色
D.DNA與RNA都能攜帶遺傳信息,一切生物的遺傳物質(zhì)都是核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于同源染色體概念的敘述中,不正確的是( 。
A.一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體
B.一條來自父方、一條來自母方的染色體
C.在減數(shù)分裂中能聯(lián)會的兩條染色體
D.形狀和大小一般都相同的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.為探索植物吸收水分和吸收無機(jī)鹽的特點和關(guān)系,用相同的培養(yǎng)液,分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗.培養(yǎng)一段時間后,分別測定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%)中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較,結(jié)果如圖.下列敘述錯誤的是( 。
A.番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點是:v>v>v
B.同一植物對不同離子的吸收速度不同,不同植物對同種離子的吸收速度不同
C.植物對不同離子的吸收速度不同與植物細(xì)胞膜上運(yùn)輸物質(zhì)的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)
D.植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性,這與植物自身的遺傳性有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

不宜選擇單核期以后的花藥接種的原因是( )

A.花瓣松動后,微生物就可能侵入到花藥,給材料消毒帶來困難

B.花瓣松動后,體積變大,給消毒帶來困難

C.花瓣松動后,就會使花藥消毒時接觸酒精而被殺死

D.花瓣松動后,會使花藥老化,不適宜作花藥培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時,放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標(biāo)記的個體13只.則該草場中灰蒼鼠的種群密度最接近( 。
A.50只B.82只C.92只D.160只

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示番茄植株(HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑.據(jù)圖分析回答:

(1)通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性.
(2)要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2(填數(shù)字),該過程中秋水仙素的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞分裂時紡錘體的形成.
(3)品種C的基因型是HHhhRRrr.
(4)途徑4依據(jù)的原理是基因突變,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點是能夠產(chǎn)生新基因.
(5)育種專家可根據(jù)相關(guān)生物原理培育出三倍體無子西瓜:第一年四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交結(jié)出的果實中,其瓜瓤、種皮、子葉及早期胚乳細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)分別為4,4,3,5;第二年三倍體無子西瓜結(jié)出的果實中,瓜瓤細(xì)胞所含的染色體組數(shù)為3.

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