分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細胞生物(包括原核生物和真核生物)的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
4、分析題圖:題圖是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成的核苷酸的結(jié)構(gòu)簡圖,其中①是磷酸,②是五碳糖,③是含氮堿基.
解答 解:(1)生物體內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)是DNA,DNA的中文名稱是脫氧核糖核酸,組成DNA的主要化學(xué)元素是C、H、O、N、P.
(2)DNA初步水解的產(chǎn)物是脫氧核苷酸,徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和含氮堿基.
(3)若③是胞嘧啶,當(dāng)②是核糖時,該圖代表(胞嘧啶)核糖核苷酸;當(dāng)②是脫氧核糖時,該圖代表(胞嘧啶)脫氧核糖核苷酸.
(4)尿嘧啶是RNA中特有的堿基,若③是尿嘧啶,則②是核糖;胸腺嘧啶是DNA中特有的堿基,若③是胸腺嘧啶,則②是圖乙核糖.
(5)若②是核糖,則題圖是核糖核苷酸,此時的③有4種(A、U、G、C);若②是脫氧核糖,則題圖是脫氧核糖,此時的③有4種(A、T、G、C).
故答案為:
(1)DNA 脫氧核糖核酸 C、H、O、N、P
(2)脫氧核糖核苷酸 磷酸 脫氧核糖 含氮堿基
(3)核糖 脫氧核糖
(4)核糖 脫氧核糖
(5)4 4
點評 本題結(jié)合核苷酸的結(jié)構(gòu)簡圖考查核酸的知識,考生識記核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA兩種核酸在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
長翅紅眼 | 長翅白眼 | 殘翅紅眼 | 殘翅白眼 | |
雌蠅 | $\frac{3}{8}$ | 0 | $\frac{1}{8}$ | 0 |
雄蠅 | $\frac{3}{16}$ | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所 | |
B. | 細胞核控制細胞的代謝和遺傳 | |
C. | 細胞核中含有全部的遺傳物質(zhì) | |
D. | DNA主要存在于細胞核內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島細胞合成并分泌胰島素 | B. | 植物細胞進行有絲分裂 | ||
C. | 細胞中的丙酮酸被徹底氧化分解 | D. | 興奮在突觸處的傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用較大的光圈或凹面反光鏡 | |
B. | 因為蕨類的葉片較大,在高倍鏡下容易找到,所以可直接使用高倍鏡來進行觀察 | |
C. | 在低倍鏡下找到葉片細胞,即可換用高倍鏡進行觀察 | |
D. | 換用高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋,再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰為止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸在核糖體中發(fā)生脫水縮合 | B. | mRNA經(jīng)核孔轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì) | ||
C. | 高爾基體膜和細胞膜的更新 | D. | 染色質(zhì)高度螺旋化成為染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命活動離不開細胞 | |
B. | SARS病毒不屬于生命系統(tǒng) | |
C. | 一個變形蟲既是細胞層次,又是個體層次 | |
D. | 生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳因子的表述中,錯誤的是
A.體細胞中的遺傳因子是成對存在的 B.具有顯性遺傳因子的個體都為顯性類型
C.配子中的遺傳因子是成單存在的 D.具有隱性遺傳因子的個體都為隱性類型
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