18.改變光照強(qiáng)度,對甲乙兩種植物的相關(guān)生理過程進(jìn)行了測定,得到了下表數(shù)據(jù)(光照強(qiáng)度的單位為千勒克斯):
      光合作用和呼吸作用速率相等時的光照強(qiáng)度光飽和時的光照強(qiáng)度光飽和時植物吸收CO2的速度黑暗條件夏CO2釋放的速度
      甲植物131810
      乙植物383015
      (1)當(dāng)光照強(qiáng)度3千勒克斯時,葉片釋放氧氣的速度甲比乙快.當(dāng)光照強(qiáng)度為10千勒克斯時,葉綠體產(chǎn)生O2的速度甲比乙慢.
      (2)如圖所示裝置可以測定一些生理活動強(qiáng)度,回答相關(guān)問題(僅考慮以葡萄糖為呼吸作用底物):
      ①若甲燒杯中為酵母菌培養(yǎng)液,乙燒杯中為NaOH溶液,則液滴會向左移動,單位時間內(nèi)移動的距離可代表酵母菌有氧呼吸的強(qiáng)度.
      ②若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為CO2緩沖溶液,裝置置于一定的光照強(qiáng)下,若液滴向右移動,單位時間內(nèi)移動的距離可以代表小球藻凈光合作用的強(qiáng)度.
      ③若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為CO2緩沖溶液,裝置置于黑暗中,則液滴會向左移動,單位時間內(nèi)移動的距離可以代表小球藻有氧呼吸的強(qiáng)度.

      分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時,甲植物光合速率與呼吸速率相等;當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時,甲植物C02吸收量為18mg/100cm2•h;甲植物呼吸強(qiáng)度為10mg/1OOcm2•h.
      當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時,乙植物光合速率與呼吸速率相等(光補(bǔ)償點(diǎn));當(dāng)光照強(qiáng)度為8klx時,乙植物C02吸收量為30mg/100cm2•h;乙植物呼吸強(qiáng)度為15mg/1OOcm2•h.

      解答 解:(1)光照強(qiáng)度為3千勒克斯時,甲處于光飽和點(diǎn),乙處于光補(bǔ)償點(diǎn),沒有氧氣釋放,所以葉片釋放氧氣的速度甲比乙快.因?yàn)榧椎娘柡忘c(diǎn)為3千勒克斯,光照強(qiáng)度為10千勒克斯時氧氣釋放與光照強(qiáng)度為3千勒克斯時一致,甲葉綠體產(chǎn)生氧氣=10+18=28.同理乙植物光飽和點(diǎn)與光照強(qiáng)度為10千勒克斯時一致,乙葉綠體產(chǎn)生氧氣量=30+15=45,所以甲比乙慢.
      (3)①NaOH溶液將呼吸作用釋放的二氧化碳吸收使內(nèi)部體積變小,液滴左移,單位時間內(nèi)移動的距離可代表酵母菌有氧呼吸的強(qiáng)度.
      ②若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為CO2緩沖溶液,裝置置于一定的光照強(qiáng)下,若液滴向右移動,單位時間內(nèi)移動的距離可以代表小球藻凈光合作用的強(qiáng)度.
      ③若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為CO2緩沖溶液,裝置置于黑暗中,則液滴會向左移動,單位時間內(nèi)移動的距離可以代表小球藻有氧呼吸的強(qiáng)度.
      故答案為:
      (1)快  慢   
      (2)左   有氧呼吸   凈光合作用   左   有氧呼吸

      點(diǎn)評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及有關(guān)光合作用量和呼吸作用量的計(jì)算,意在考查考生的識記能力、分析能力和理解能力,以及數(shù)據(jù)處理能力;能夠利用凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率進(jìn)行解題,難度適中.

      練習(xí)冊系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:高中生物 來源:2016屆貴州省遵義市高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

      (8分)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物,其生物量所占比例如圖所示;下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動數(shù)據(jù)表(不考慮未利用的能量),請回答下列請問題:

      營養(yǎng)級

      分解者

      從上一營養(yǎng)級固定的能量(KJ)

      141.0

      15.9

      0.9

      221.7

      呼吸消耗的能量(KJ)

      501.2

      79.1

      13.2

      0.5

      192.6

      (1)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu),除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外,還包括 。表中的Ⅰ和分解者分別對應(yīng)圖中

      (2)圖中A生物為第 營養(yǎng)級,其下一營養(yǎng)級生物為 (填字母);據(jù)表分析,A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 (保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

      (3)圖中②③過程中碳的傳遞形式分別是 、 。

      (4)該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用,這屬于生物多樣性的 價值。

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      科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

      9.心血管健康需要大家共同關(guān)注,以下相關(guān)說法正確的是(  )
      A.人的心血管健康狀況既受遺傳因素影響,也與生活習(xí)慣密切相關(guān)
      B.飲酒會導(dǎo)致血液中紅細(xì)胞數(shù)量增加,血液變稠,加重心臟負(fù)擔(dān)
      C.遇到突發(fā)心肌梗死的病人,應(yīng)馬上將病人抬上汽車送往醫(yī)院
      D.只要合理膳食,就不會患心血管疾病

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      科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

      6.下列關(guān)于孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳基本規(guī)律成功原因的敘述不正確的是(  )
      A.選用豌豆為實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)槠湎鄬π誀钌僖子^察
      B.運(yùn)用了單因子到多因子的研究方法
      C.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
      D.設(shè)計(jì)了測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證對性狀分離現(xiàn)象的推測

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      科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

      13.紅綠色盲的患者不能區(qū)分紅色和綠色,看成兩色調(diào):長波(紅、橙、黃、綠)部分為黃色,短波(青、藍(lán)、紫)部分為藍(lán)色.某校學(xué)生欲調(diào)查這種病的發(fā)病率和遺傳方式,應(yīng)分別選擇哪種群體調(diào)查( 。
      A.人群中隨機(jī)調(diào)查,患者家系調(diào)查B.患者家系調(diào)查,人群中隨機(jī)調(diào)查
      C.都選擇人群中隨機(jī)調(diào)查D.都選擇患者家系進(jìn)行調(diào)查

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      科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

      3.在生物體內(nèi),下列生理活動能雙向進(jìn)行的是( 。
      A.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞B.DNA和RNA之間互為模板合成
      C.生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸D.肌細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

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      科目:高中生物 來源: 題型:解答題

      10.阿拉伯膠是一種多糖,研究者從某土樣中發(fā)現(xiàn)一種能合成阿拉伯膠降解酶的菌株S.請回答:
      (1)欲從該土樣中分離菌株S,需使用以阿拉伯膠唯一碳源的培養(yǎng)基.接種后需將培養(yǎng)皿倒置并放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng).
      (2)微生物培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是無菌,實(shí)驗(yàn)中對培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅茵.
      (3)在顯微鏡下觀察分離得到的菌株S,發(fā)現(xiàn)其菌絲白色致密,細(xì)胞核直徑約lμm,初步推測菌株S屬于真菌(細(xì)菌/真菌).根據(jù)這一推測,該菌株的培養(yǎng)基pH成調(diào)至酸性.
      (4)欲對菌株S產(chǎn)生的阿拉伯膠降解酶的活力進(jìn)行測定,應(yīng)選用下表中丙配方,不選用其他配方的原因是甲培養(yǎng)液缺少氮源,菌株S不能很好生長;乙培養(yǎng)液有阿拉伯膠酶,會影響對菌株S自身產(chǎn)生的酶活力的測定結(jié)果.
      配方阿拉伯膠阿拉伯膠酶NaNO3K2HPO4MgsO4.7H2OKClFeSO4.7H2O
      25g/L  lg/Llg/L0.5g/L0.01g/L
      25g/Llg/L3g/Llg/Llg/L0.5g/L0.01g/L
      25g/L 3g/Llg/Llg/L0.5g/L0.01g/L

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      科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

      7.頭細(xì)蛾幫助小葉黑面神傳粉,并將卵產(chǎn)于雌花中.每顆小葉黑面祌果實(shí)中有6粒種子,而每條頭細(xì)蛾幼蟲發(fā)育需消耗2-4粒種子.含頭細(xì)蛾幼蟲的果實(shí)中人多只有一條幼蟲. 調(diào)查小葉黑面神的兩種果實(shí)中頭細(xì)蛾幼蟲的存活情況,結(jié)果如下表,下列分析錯誤的是( 。
      果實(shí)類型果實(shí)總數(shù)
      (顆)
      卵數(shù)(個)成活幼蟲數(shù)
      (條)
      幼蟲成活率
      (%)
      無梗果實(shí)22826716963.3
      有梗果實(shí)49552014227.3
      A.種子適度保留利于小葉黑面神與頭細(xì)蛾互利關(guān)系的維持
      B.有梗果實(shí)比例上升會造成第二年頭細(xì)蛾的種群密度降低
      C.頭細(xì)蛾幼蟲成活率越低,小葉黑面神種群數(shù)量將會越高
      D.兩種生物彼此互利又相互制約的關(guān)系是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果

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      科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

      8.下列有關(guān)細(xì)胞生命的歷程,說法正確的是( 。
      A.藍(lán)細(xì)菌產(chǎn)生子代細(xì)胞的分裂方式為無絲分裂
      B.造血干細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
      C.細(xì)胞癌變后,細(xì)胞形態(tài)發(fā)生顯著變化,細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝加快
      D.細(xì)胞分化過程中,蛋白質(zhì)與核酸的種類和數(shù)目均發(fā)生改變

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      同步練習(xí)冊答案