【題目】S型菌有莢膜且具有毒性，R型菌無莢膜也無毒性，二者對青霉素敏感。已知在多代培養(yǎng)的S型菌中存在能抗青霉素的突變型(記為PenrS型，且對青霉素的抗性不是莢膜產(chǎn)生的)。現(xiàn)用PenrS型菌和R型菌進行如圖所示實驗，下列分析最合理的是(　　)

A.甲組中部分小鼠患敗血癥，可用青霉素治療

B.乙組中加入青霉素后有兩種菌落繼續(xù)生長

C.丙組培養(yǎng)基中生長的菌落是PenrS型菌

D.甲組小鼠體內(nèi)分離的菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上只能產(chǎn)生一種菌落

【答案】D

【解析】

1、R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）。由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知，只有S型菌有毒，會導致小鼠死亡，S型菌的DNA才會使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。

2、肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：R型細菌→小鼠→存活；S型細菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡。

甲組中部分R型菌可轉(zhuǎn)化為PenrS型菌，使部分小鼠患敗血癥，由于PenrS型菌能抗青霉素，故不可注射青霉素治療，A錯誤；乙組中可觀察到兩種菌落，加青霉素后只有被PenrS型的DNA轉(zhuǎn)化的R型菌的菌落能繼續(xù)生長，B錯誤；丙組培養(yǎng)基中含有青霉素，R型菌不能生長也不能發(fā)生轉(zhuǎn)化，所以不會出現(xiàn)菌落，C錯誤；甲組小鼠體內(nèi)分離的菌為PenrS型菌和R型菌，由于R型菌對青霉素敏感，PenrS型菌抗青霉素，所以將分離的菌體接種到含青霉素的培養(yǎng)基上只能產(chǎn)生一種菌落，D正確。
故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表人體體液免疫的過程。相關(guān)敘述正確的是

A.細胞Ⅰ和細胞Ш均能識別抗原

B.T細胞屬于免疫細胞，⑨過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C.免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強

D.圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為油脂類種子成熟過程中有機物相對含量的變化，下列說法錯誤的是

A.可溶性糖減少的原因是轉(zhuǎn)化成脂肪和呼吸作用消耗

B.脂肪的元素組成不同于可溶性糖和淀粉

C.油脂類種子貯存的有機物根本上來源于母體的光合作用

D.和淀粉種子種植相比，油脂種子種植深度相對較淺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A是一種烴，可以通過下列路線合成有機產(chǎn)品X、Y、Z。

已知：Ⅰ.（R或R’可以是烴基或氫原子）

Ⅱ.反應(yīng)①、②、⑤的原子利用率都為100%。

完成下列填空：

（1）B的名稱為_____；反應(yīng)③的試劑和條件為_____；反應(yīng)④的反應(yīng)類型是____。

（2）關(guān)于有機產(chǎn)品Y（）的說法正確的是____。

A．Y遇氯化鐵溶液會發(fā)生顯色反應(yīng)

B．1molY與H2、濃溴水中的Br2反應(yīng)，最多消耗分別為4 mol和2 mol

C．1molY與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時，最多可以消耗3mol氫氧化鈉

D．Y中⑥、⑦、⑧三處-OH的電離程度由大到小的順序是⑧>⑥>⑦

（3）寫出符合下列條件的E的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式______。

a.屬于酚類化合物，且是苯的對位二元取代物

b.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)

（4）設(shè)計一條以CH3CHO為起始原料合成Z的線路（無機試劑及溶劑任選）。______

（合成路線的常用表示方法為：AB……目標產(chǎn)物）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體中重要無機物A、B、C、D、E的元素組成及相互關(guān)系。其中X、Y代表某些化學元素，a、b、c分別為A、B、C的單體。據(jù)圖回答下列問題：

(1)Y代表的化學元素為__________。

(2)D所代表的具有參與血液中脂質(zhì)運輸作用的物質(zhì)名稱是______。構(gòu)成生物膜支架的E的合成場所是_________。

(3)圖中能攜帶遺傳信息的物質(zhì)的中文名稱是________，其結(jié)構(gòu)中_____代表遺傳信息。

(4)C的結(jié)構(gòu)具有多樣性，從c分析其原因是_____。過酸、過堿都會使C的生理功能喪失，其原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是采用CRISPR技術(shù)對某生物基因進行編輯的過程，該過程中用sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的位點進行切割，下列敘述正確的是（ ）

A.根據(jù)破壞B基因后生物體的功能變化，可推測B基因的功能

B.基因定點編輯前需要設(shè)計與靶基因全部序列完全配對的sgRNA

C.圖中sgRNA1的堿基序列和sgRNA2堿基序列相同或互補

D.可利用此技術(shù)編輯生殖細胞相關(guān)基因以期生育出免疫艾滋病的嬰兒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程，有關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A.圖中實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B.利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導細胞融合獲得乙

C.用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合的細胞均能增殖，未融合的細胞均不能增殖

D.丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某高等生物細胞增殖某時期模式圖，圖2是該生物細胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問題。(注：橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例)

(1)圖2中含有同源染色體的時期有________，A點的變化可表示的生理過程為_____________________。

(2)圖1中含有________條脫氧核苷酸鏈，含有________個染色體組。

(3)圖1所示細胞對應(yīng)圖2的時期是________，該細胞產(chǎn)生的子細胞名稱為________。

(4)如果圖1中結(jié)構(gòu)3上某位點有基因F，結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點的基因是f，發(fā)生這種變化的原因是________。

(5)圖3是某同學繪制的曲線圖，但是忘記了標明縱坐標，只記得時期c對應(yīng)圖2中的時期11，那么圖3縱坐標最可能代表的內(nèi)容是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（ ）

A.圖中①和⑤的連通，使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

B.圖中②為核孔，便于染色質(zhì)等大分子物質(zhì)自由通過

C.若該細胞核內(nèi)的④被破壞，則蛋白質(zhì)的合成將受影響

D.細胞內(nèi)貯存、傳遞遺傳信息的物質(zhì)主要位于③上

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