分析 分析題圖:①生物進化的實質是種群基因頻率的改變;②表示可遺傳的變異,包括基因突變、基因重組和染色體變異,為生物進化提供原材料;③生物進化理論的核心內容是自然選擇學說;④表示基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
解答 解:(1)生物進化的實質是基因頻率的改變,②自然選擇導致①種群基因頻率改變的內在因素是生物的突變和基因重組.
(2)達爾文的進化論以自然選擇為核心,現(xiàn)代生物進化論是在自然選擇學說的基礎上建立起來的,核心也是自然選擇;
(3)生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
(4)現(xiàn)代生物進化理論認為自然選擇決定生物進化方向.
故答案為:
(1)種群基因頻率的改變 基因重組
(2)自然選擇學說
(3)生態(tài)系統(tǒng)多樣性
(4)自然選擇
點評 本題考查了現(xiàn)代生物進化論的主要內容,意在考查學生用現(xiàn)代生物進化論解釋生物進化的現(xiàn)象,試題難度中等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一個被15N標記的DNA分子放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng)三代,則后代DNA分子中只含14N的DNA分子與含有15N的DNA分子之比為
A.3:1 B.4:1 C.7:1 D.8:1
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能在培養(yǎng)基上增殖 | |
B. | 遺傳物質中只含有C、H、O、N 四種元素 | |
C. | 沒有細胞結構,只能寄生在活細胞體內 | |
D. | 生命活動離不開細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
可可堿濃度 (mmol•L-1) | 根尖細胞有絲分裂 | 種子發(fā)芽率(%) | ||
有絲分裂指數(shù) (%) | 分裂期細胞占比(%) | |||
前期和中期 | 后期和末期 | |||
0 | 3.73 | 3.04 | 0.69 | 81.5 |
0.1 | 2.90 | 2.16 | 0.74 | 68.1 |
0.5 | 2.10 | 1.72 | 0.38 | 18.6 |
1.0 | 1.96 | 1.72 | 0.24 | 2.3 |
F1的性狀 親本植株 | 黃粒非甜 | 白粒甜 |
甲 | 有 | 無 |
乙 | 有 | 有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸脫水縮合產生水,水中的氫都來自氨基 | |
B. | 纖維素與脂肪都是由C、H、O、N元素組成的 | |
C. | 組成RNA和DNA的元素種類相同,堿基有區(qū)別 | |
D. | 脂肪分子中含H比糖類多,是主要的能源物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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