基因型 | 表現(xiàn)型 | |
女 | 男 | |
BB | 禿頂 | 禿頂 |
Bb | 正常 | 禿頂 |
bb | 正常 | 正常 |
A、控制禿頂性狀的基因是顯性基因,且為不完全顯性 |
B、禿頂性狀的遺傳與紅綠色盲遺傳方式相同 |
C、控制這一性狀的基因不遵循基因的分離定律 |
D、基因型為Bb的男女表現(xiàn)型不同,原因可能是基因的表達(dá)受環(huán)境影響 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為
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B、乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條 | ||
C、丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴x隱性遺傳病 | ||
D、丁圖表示雄果蠅染色體組成圖,其基因型可表示為AaXwY |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖、脫氧核糖、乳糖 |
B、脫氧核糖、核糖、乳糖 |
C、核糖、葡萄糖、糖原 |
D、脫氧核糖、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人為地殺絕農(nóng)田中的害蟲并不能提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
B、增加適宜的物種數(shù)目能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
C、生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性是因為其內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 |
D、由于污染使一個穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)的所有植物死亡,說明該生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、24人 | B、36人 |
C、52人 | D、76人 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、地理隔離 | B、生殖隔離 |
C、誘變育種 | D、無性繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、瓶內(nèi)各種生物間有營養(yǎng)上的聯(lián)系 |
B、瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量應(yīng)合理 |
C、向瓶內(nèi)通往空氣以保證生物有氧呼吸 |
D、給予生態(tài)瓶適當(dāng)?shù)墓庹?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、地理隔離→基因突變→物種形成 |
B、地理隔離→自然選擇→物種形成 |
C、地理隔離→突變和重組→生殖隔離→物種形成 |
D、地理隔離→突變、重組、自然選擇→生殖隔離→物種形成 |
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