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人類的ABO血型系統由3三個等位基因IA、IB、i決定,通過調查一個由400個個體組成的樣本,發(fā)現180人是A型血,144人是O型血,從理論上推測,該人群中血型為B的人應該有( 。
A、24人B、36人
C、52人D、76人
考點:基因頻率的變化
專題:
分析:哈代-溫伯格定律也稱遺傳平衡定律,其主要內容是指:在理想狀態(tài)下,各等位基因的頻率和等位基因的基因型頻率在遺傳中是穩(wěn)定不變的,即保持著基因平衡;此時各基因頻率和各基因型頻率存在如下等式關系并且保持不變:當等位基因只有一對(Aa)時,設基因A的頻率為 p,基因a的頻率為q,則A+a=p+q=1,AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1.
解答: 解:設該人群中IA、IB、i的基因頻率分別為p、q、r,O型血的基因型為ii,根據哈代-溫伯格平衡公式可以得出關系式:,ii=r2=
144
400
,r=0.6;A型血的基因型為
IAIA和IAi,由哈代-溫伯格平衡公式可得關系式:p2+2×p×r=
180
400
=0.45,解得:p=0.3;又p+q+r=1,因此,q=0.1.
B型血的基因型為IBIB和IBi,在該人群中的頻率是:q2+2×q×r=(0.1)2+2×0.1×0.6=0.13,因此該該人群中B型血的人數是;0.13×400=52(人)
故選:C.
點評:本題的知識點是基因頻率和基因型頻率的計算方法,對于哈代溫伯格平衡公式的理解應用是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質不能水解的是(  )
A、葡萄糖B、脫氧核苷酸
C、血紅蛋白D、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列基因的遺傳無法符合孟德爾遺傳定律的是( 。
A、同源染色體上的非等位基因
B、同源染色體上的等位基因
C、一對性染色體上的等位基因
D、位于非同源染色體的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

手不小心摸到滾燙的水壺,縮手反射發(fā)生與感覺疼痛的時間是( 。
A、先感到疼痛,后縮手反射
B、感到疼痛并同時縮手
C、先縮手反射,后感覺疼痛
D、依個體不同而不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表表示控制禿頂這一性狀的不同基因型在男女性別中的表現情況.下列判斷正確的是( 。
基因型 表現型
BB 禿頂 禿頂
Bb 正常 禿頂
bb 正常 正常
A、控制禿頂性狀的基因是顯性基因,且為不完全顯性
B、禿頂性狀的遺傳與紅綠色盲遺傳方式相同
C、控制這一性狀的基因不遵循基因的分離定律
D、基因型為Bb的男女表現型不同,原因可能是基因的表達受環(huán)境影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家發(fā)現一類蜣螂,不僅取食糞便,還取食包括蜈蚣在內的千足蟲.與普通蜣螂相比其部分結構也發(fā)生變化,頭部較窄而長,便于進食千足蟲內臟;后腿較蜷曲,便于捕獵千足蟲.下列有關說法錯誤的是( 。
A、該類蜣螂的出現是自然選擇的結果
B、該類蜣螂與千足蟲之間存在著共同進化
C、該類蜣螂的出現是種群基因頻率發(fā)生改變的結果
D、如果該類蜣螂可與普通蜣螂交配,則沒有生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態(tài)學問題的敘述不正確的是(  )
A、大力植樹造林、改善能源結構是緩解溫室效應的重要途徑之一
B、生物圈有多層次的自動調節(jié)能力,其基礎是生物的多樣性
C、抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統,恢復力穩(wěn)定性往往比較高
D、濕地的蓄洪防旱、調節(jié)氣候功能體現了生物多樣性的間接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物種子經低溫處理1-2個月后能夠提早萌芽.在低溫處理過程中,種子內的激素含量變化如圖所示.據圖得出的推斷中,錯誤的是( 。
A、抑制種子萌發(fā)的是赤霉素
B、噴灑細胞分裂素溶液,有利于種子儲存
C、種子萌發(fā)時脫落酸含量升高
D、噴灑赤霉素,可以替代低溫促進種子萌發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:

向日葵是自交不育一年生的植物,其花色中有色花對白色花為顯性.某海島上有2株雜合子植株,且它們的后代個體間均可以兩兩自由雜交,假定該種群處于遺傳平衡狀態(tài).F3的有色花與白色花的比例為( 。
A、3:1B、2:1
C、9:7D、1:1

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