“S”型曲線和“J”型曲線是反映種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型,下列不屬于“S”型曲線形成條件的是( 。    )
A、沒有敵害
B、隨著種群數(shù)量增加,天敵數(shù)量增加
C、隨著種群密度增大,生存斗爭(zhēng)加劇
D、食物和空間資源有限
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:1、“J”型曲線:指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長(zhǎng)的情況.
2、“S”型曲線:自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長(zhǎng)曲線.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為 K 值.
解答: 解:A、沒有天敵等理想環(huán)境中,種群數(shù)量呈現(xiàn)J型,A正確;
B、隨著種群數(shù)量增加,以該種群為食的動(dòng)物(天敵)的數(shù)量也會(huì)增加,B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇,C錯(cuò)誤;
D、由于自然界的資源和空間總是有限的,使得種群數(shù)量呈現(xiàn)S型,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查S型曲線出現(xiàn)的條件,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家先將準(zhǔn)備好的含有Ca2+、Mg2+、SiO44-的一定量培養(yǎng)液兩等分,再將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng).一段時(shí)間后,兩種培養(yǎng)液中離子濃度的變化如圖所示.

請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合圖示,請(qǐng)指出培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+、SiO44-三種離子的數(shù)量變化趨勢(shì)是
 

(2)比較培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液,Ca2+、Mg2+、Si4+三種離子的變化程度并不相同,其主要原因是
 
;比較培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液,同一種離子的變化程度也明顯不同,其主要原因是
 
;該實(shí)驗(yàn)較好地體現(xiàn)了離子跨膜運(yùn)輸具有
 
特點(diǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)一現(xiàn)適當(dāng)提高番茄培養(yǎng)環(huán)境的濕度,或以使番茄培養(yǎng)液中Mg2+濃度在較短時(shí)間內(nèi)邊到圖中效果,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是(  )
A、
在a、b兩點(diǎn),酶的空間結(jié)構(gòu)改變,活性明顯降低直至失活
B、
de段光合速率小于呼吸速率
C、
造成cd段下降的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開
D、
觀察分生組織細(xì)胞染色體數(shù)目應(yīng)該找b階段的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的描述,不正確的是( 。
A、部分蛋白質(zhì)能改變淀粉酶的活性
B、部分蛋白質(zhì)是染色質(zhì)的組成成分
C、蛋白質(zhì)都以碳鏈為基本骨架
D、細(xì)胞凋亡過程中沒有新蛋白的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖是某學(xué)生繪出的一種高等植物的細(xì)胞分裂圖象.其中有錯(cuò)誤,排除錯(cuò)誤后細(xì)胞分裂的正確順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、f→e→c→e→b
B、f→a→d→e→b
C、f→a→d→c
D、f→a→c→e

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素N、P的敘述,正確的是( 。
A、N、P不僅是ATP、DNA、RNA的重要成分,也是生物膜系統(tǒng)不可缺少的成分
B、大氣中的N只有經(jīng)過生物固氮后才能被植物所利用
C、健康的青少年在青春期,攝入和排出的N、P量基本相等
D、正常的植物轉(zhuǎn)入到無N、P的培養(yǎng)液中一段時(shí)間后,頂部新葉首先表現(xiàn)缺素癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程一定不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( 。
A、呼吸酶的合成
B、抗體與抗原結(jié)合
C、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
D、丙酮酸的徹底氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

與小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖有密切關(guān)系的細(xì)胞器是(  )
A、線粒體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物體細(xì)胞分裂不同時(shí)期如圖所示,下列敘述中正確的是( 。
A、甲細(xì)胞很容易發(fā)生基因突變
B、乙細(xì)胞可能是次級(jí)精(卵)母細(xì)胞或者極體
C、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中DNA分子數(shù)相同
D、乙細(xì)胞與丙細(xì)胞中染色體組數(shù)相同

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