顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的160個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿．若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（　�。�
A、4個(gè)B、10個(gè)
C、16個(gè)D、40個(gè)
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：1、顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)．
2、顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾龋栽陲@微鏡下，物體面積的放大的倍數(shù)=長(zhǎng)度的放大倍數(shù)×寬度的放大倍數(shù)=（物鏡×目鏡）2．
解答： 解：由以上分析可知，物體的面積的放大的倍數(shù)=長(zhǎng)度的放大倍數(shù)×寬度的放大倍數(shù)=（物鏡×目鏡）2．顯微鏡目鏡為10，物鏡為10，視野中被相連的160個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿．物鏡轉(zhuǎn)換為40后，放大倍數(shù)是原來的4倍，則面積的放大倍數(shù)是原來的16倍，看到的細(xì)胞的數(shù)目是原來的
1
16
，即10個(gè)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)考查顯微鏡的相關(guān)知識(shí)，首先要求考生掌握顯微鏡的成像原理，明確顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾龋皇俏矬w的面積；其次再根據(jù)題意判斷物鏡轉(zhuǎn)換為40后，視野中觀察到的細(xì)胞的數(shù)目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)，仔細(xì)看圖后回答下列各問題：
（1）寫出圖中各編號(hào)的中文名稱：
②
 
 ④
 
⑧
 
 ⑨
 

（2）圖中DNA分子兩條鏈的方向是
 
．
（3）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的培養(yǎng)基上，則能在此圖的成分
 
上測(cè)到32P．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是（　�。�
A、在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基
B、基因一般是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因
C、一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的種類、數(shù)目和排列順序決定的
D、染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、t1之前的時(shí)間內(nèi)，光照強(qiáng)度弱限制了光合速率
B、t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，且水光解加快、O2釋放增多
C、t2→t3，碳反應(yīng)限制光合作用，若在t2時(shí)刻增加CO2濃度，光合速率將再提高
D、t4后短時(shí)間內(nèi)，葉綠體中三碳酸的含量降低，RUBP的含量升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一段時(shí)間后，含液體3的半透膜袋萎縮，而含液體1的半透膜袋堅(jiān)挺硬實(shí)．請(qǐng)推斷實(shí)驗(yàn)開始時(shí)3種液體1、2、3的濃度分別是（選項(xiàng)中的“高”表示高濃度蔗糖溶液；“低”表示低濃度蔗糖溶液）（　�。�
A、高、低、水
B、水、高、低
C、低、水、高
D、水、低、高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是DNA分子片段的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①、②、③組成的結(jié)構(gòu)稱為
 
．
（2）DNA是由兩條
 
鏈盤旋而成的結(jié)構(gòu)．
（3）DNA分子中堿基的排列順序千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子結(jié)構(gòu)的
 
性．
（4）若DNA分子片段中有4000個(gè)堿基，其中腺嘌呤有1100個(gè)，
則這個(gè)片段中含有胞嘧啶個(gè)
 
．
（5）若該DNA分子片段復(fù)制2次，共需消耗胸腺嘧啶脫氧核苷酸
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接
B、DNA分子由4種脫氧核苷酸組成
C、DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息
D、磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況見表．有關(guān)該地群落變化的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
年數(shù)
物種數(shù)量
植物類別		14152540
草本2827263034
灌木0341219
喬木0001423
總計(jì)2830305676
A、群落對(duì)光能的利用能力降低
B、該地群落發(fā)生了次生演替
C、物種多樣性趨于增加
D、群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

某醫(yī)院病理室為確診某患者的腫瘤是良性還是惡性，以便于對(duì)癥下藥．同時(shí)該院研究室研制出一種新型抗腫瘤的藥物X，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)藥物對(duì)抑制腫瘤的增殖是否有效，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論．醫(yī)院用穿刺法從患者腫瘤處取出一小塊腫瘤進(jìn)行培養(yǎng)．請(qǐng)回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)器材：錐形瓶、培養(yǎng)液、顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板、載玻片、蓋玻片、培養(yǎng)箱、新型抗腫瘤藥物X等
（1）培養(yǎng)之前，腫瘤組織必須先用
 
等處理成單個(gè)細(xì)胞．
（2）若開始培養(yǎng)時(shí)取一滴培養(yǎng)液觀察有100個(gè)腫瘤細(xì)胞，經(jīng)24h培養(yǎng)后，取一滴稀釋100倍后再取一滴觀察，發(fā)現(xiàn)有64個(gè)腫瘤細(xì)胞，此腫瘤的細(xì)胞周期約為
 
h．
（3）與正常細(xì)胞相比，腫瘤細(xì)胞中明顯增多的細(xì)胞器是
 
（至少寫兩種）．
（4）驗(yàn)證新型抗腫瘤藥物X是否具有抗腫瘤效果的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①取兩個(gè)消毒后的潔凈錐形瓶，標(biāo)號(hào)A、B；分別向兩個(gè)錐形瓶中加入
 
．
②
 
．
③用血球計(jì)數(shù)板鏡檢統(tǒng)計(jì)兩培養(yǎng)液中的腫瘤細(xì)胞數(shù)．
（5）預(yù)期結(jié)果：
 
．
（6）若上述藥物X真有較好的療效，我們可將其與
 
連接起來制成“生物導(dǎo)彈”，實(shí)現(xiàn)“綠色治療”．

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