16．塑化劑不是激素，但進(jìn)入人體后，持久存在，并可以和人體內(nèi)的雌激素受體結(jié)合，產(chǎn)生和雌激素類似的作用．以下推斷正確的是（　�。�
A．與雌激素一樣，塑化劑與受體結(jié)合后就被降解
B．塑化劑干擾雌激素分泌，女孩的發(fā)育有性早熟傾向
C．塑化劑通過神經(jīng)調(diào)節(jié)影響生殖
D．類雌激素與雄性激素生理作用相互拮抗

分析 塑化劑是一種環(huán)境荷爾蒙，對(duì)人體毒性雖不明確，但它廣泛分布于各種塑料內(nèi)，在體內(nèi)長時(shí)間存留．它可能影響胎兒和嬰幼兒體內(nèi)荷爾蒙分泌，在人體和動(dòng)物體內(nèi)發(fā)揮著類似雌性激素的作用，引發(fā)激素失調(diào)，有可能導(dǎo)致兒童性早熟．

解答 解：A、塑化劑進(jìn)入人體后，持久存在，不能被降解，A錯(cuò)誤；
B、塑化劑可以和人體內(nèi)的雌激素受體結(jié)合，產(chǎn)生和雌激素類似的作用，故會(huì)干擾雌激素分泌，使女孩的發(fā)育有性早熟傾向，B正確；
C、據(jù)題干可知，塑化劑不通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；
D、類雌激素與雄性激素生理作用并非相反，故不屬于拮抗作用，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以塑化劑為素材，考查了激素調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．單倍體育種，后代不一定是純合子．錯(cuò)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃山校級(jí)期中）某實(shí)驗(yàn)小組研究化合物x對(duì)淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．化合物X降低淀粉酶的活性

B．曲線Ⅰ的實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C．化合物X降低淀粉水解反應(yīng)的活化能

D．化合物x未影響淀粉酶催化的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．已知某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個(gè)，甲硫氨酸5個(gè)，且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、82，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目93個(gè)
B．若去掉該多肽鏈中的甲硫氨酸，肽鍵數(shù)目會(huì)減少10個(gè)
C．若去掉該多肽鏈中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分別增加5個(gè)
D．若去掉該多肽鏈中的甲硫氨酸，O原子數(shù)目減少1個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．脂質(zhì)是組成細(xì)胞的重要化合物．下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．由C、H、P三種元素組成B．能夠調(diào)節(jié)生物的某些生命活動(dòng)
C．是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)D．是在細(xì)胞的高爾基體上合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時(shí)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析．不正確的是（　　）
實(shí)驗(yàn)材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況
適宜濃度酵母菌液50mL破碎細(xì)胞
（細(xì)胞器完整）		甲25mL75mL無氧
乙25mL75mL通氧
50mL未處理丙25mL75mL無氧
丁25mL75mL通氧
A．甲、乙兩組均產(chǎn)生CO2B．甲組的酒精產(chǎn)量與丙組不同
C．丁組能量轉(zhuǎn)換率與乙組相同D．丁組的氧氣消耗量大于乙組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示正常細(xì)胞突變?yōu)榘┘?xì)胞的過程，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．圖示中與癌變有關(guān)的基因都是原癌基因
B．圖中顯示癌變的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果
C．圖中染色體上的基因變化可導(dǎo)致基因重組
D．圖示細(xì)胞形態(tài)的變化說明癌變過程中細(xì)胞發(fā)生了遺傳物質(zhì)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某科研小組開展了經(jīng)由靜脈給碘缺乏大鼠補(bǔ)充碘的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示（有機(jī)化碘的總量可以反應(yīng)合成甲狀腺激素的碘量）．下列分析不合理的是（　�。�
A．圖示表明甲狀腺細(xì)胞吸收碘的方式不是自由擴(kuò)散
B．當(dāng)注射碘劑量過高時(shí)會(huì)導(dǎo)致相關(guān)激素分泌過程中的負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用減弱
C．當(dāng)注射碘劑量過高時(shí)會(huì)導(dǎo)致大鼠的興奮性降低
D．圖示表示有機(jī)化碘總量與注射碘劑量成負(fù)相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（　�。�
A．森林中害蟲數(shù)量增加時(shí)食蟲鳥也會(huì)增多，害蟲種群的增長就會(huì)受到抑制，這屬于生物群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B．在一塊牧草地上播種雜草后形成雜草地，其抵抗力穩(wěn)定性提高
C．當(dāng)外界干擾強(qiáng)度超過一定限度，其自我調(diào)節(jié)能力將會(huì)喪失
D．自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，其穩(wěn)定性也高

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