如右圖所示表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度變化的情況,正確的是(  )


  1. A.
    該酶的最適溫度是37 ℃
  2. B.
    隨著pH的升高,酶的活性先降低后升高
  3. C.
    隨著溫度的升高,酶的最適pH不變
  4. D.
    隨著溫度的升高,酶的活性逐漸降低
C
試題分析:A,該酶的最適溫度是35℃。B,隨著pH的升高,酶的活性先增大后降低。C,隨著溫度的升高,酶的活性先增大后降低。D,酶的最適溫度和最適pH是酶的物理性質(zhì),是保持不變的。
考點:影響酶活性的因素
點評:本題中涉及多曲線圖,多因素同時出現(xiàn)在一個圖中,鍛煉學生的審題識圖能力,是一道不錯的試題。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:中圖版必修1 3.2細胞能量的來源與轉(zhuǎn)變(帶解析) 題型:單選題

(2009年山東實驗中學診斷測試)如右圖所示表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度變化的情況,正確的是(  )

A.該酶的最適溫度是37 ℃
B.隨著pH的升高,酶的活性先降低后升高
C.隨著溫度的升高,酶的最適pH不變
D.隨著溫度的升高,酶的活性逐漸降低

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江臺州書生中學高二下學期第一次月考理生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)植物頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽_________(需要、不需要)消耗ATP。

(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素瓊脂塊分別放置在不同去頂胚芽鞘一側(cè)如右圖所示,一段時間后測量并記錄彎曲(α)。

①在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度___(一定、不一定)相同。

②若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長影響,可以取彎曲處作______(橫切、縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞平均長度,作出比較。

(3)右圖是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是    、莖的遠地側(cè)的是        

(4)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。

①此人所做實驗的自變量是                  ,因變量是                。

②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在                ,作為對照組。

③據(jù)此實驗結(jié)果?赏浦椒胖玫闹参锔蛑亓ιL的原因是高濃度的_____________誘導產(chǎn)生了_______________,從而_________近地側(cè)根的生長。

 

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科目:高中生物 來源:中圖版必修1 3.2細胞能量的來源與轉(zhuǎn)變(解析版) 題型:選擇題

(2009年山東實驗中學診斷測試)如右圖所示表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度變化的情況,正確的是(  )

A.該酶的最適溫度是37 ℃

B.隨著pH的升高,酶的活性先降低后升高

C.隨著溫度的升高,酶的最適pH不變

D.隨著溫度的升高,酶的活性逐漸降低

 

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科目:高中生物 來源:2012屆紹興一中高三回頭考生物試卷 題型:綜合題

Ⅰ某生物實驗小組利用學校新配置的數(shù)字實驗室進行測定光合速率實驗,設(shè)計了如下裝置,反應(yīng)杯的溶液中通入了一定量的CO2,并放置了10片相同的玉米葉圓片,請據(jù)圖回答:

⑴玉米葉圓片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細胞間隙內(nèi)的氣體,目的是             。隨著測試時間的延長,葉片的光合速率逐漸下降,其限制性因素主要是                       。此時,葉綠體中的RUBP含量變化        (填“增加”或“減少”) 。

⑵實驗小組同學進一步對實驗進行了改進,在溫度適宜、CO2充足的條件下研究了光照強度對光合速率的影響,實驗結(jié)果如右圖所示。若將葉圓片去掉一半,剩余葉圓片在相同條件下光照強度與氧氣釋放速度的關(guān)系曲線將不同,a點的位置將              (填“左移”或“右移”)。

 

Ⅱ研究發(fā)現(xiàn),pH能夠影響酶的活性。某同學在做探究pH對過氧化氫酶的影響實驗時,步驟如下:

第一步:取7支等大的試管,分別編號為A、B、C、D、E、F、G;

第二步:向7支試管中加入2mL2%的過氧化氫溶液,心臟等量且適量的過氧化氫酶溶液,然后分別用pH為4、5、6、7、8、9、10的緩沖液2mL調(diào)節(jié)A、B、C、D、E、F、G中的pH。

第三步,用量筒收集一定時間內(nèi)7支試管所產(chǎn)生的氧氣的量

第四步,將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

第五步,畫出pH影響酶活性的關(guān)系曲線(酶活性的強弱可用產(chǎn)生氧氣體積的多少表示)>問:

⑴該同學的實驗步驟中,有一步有明顯的錯誤,請問是哪一步,就如何改正?

 

 

⑵請畫出用于繪制曲線的坐標系

 

 

 

⑶觀察過氧化氫分解反應(yīng)的強弱,除了用量筒收集,比較氣體體積的大小外,還可以通過什么簡便的方法進行?

 

 

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