回答下列與育種有關(guān)的問(wèn)題:
在水稻中,有芒(A)對(duì)無(wú)芒(a)為顯性,抗病(B)對(duì)不抗。╞)為顯性.有兩種不同的純種水稻,一個(gè)品種無(wú)芒、不抗病,另一個(gè)品種有芒、抗。@兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.下圖是培育無(wú)芒抗病類型的育種方法.
A.無(wú)芒、不抗病×有芒、抗病
a
F1
b
F2
c
穩(wěn)定遺傳無(wú)芒、抗病的類型
B.無(wú)芒、不抗病×有芒、抗病
d
F1
e
配子
f
幼苗
g
穩(wěn)定遺傳無(wú)芒、抗病的類型
(1)A、B的育種方法分別是
 
 
B方法依據(jù)的原理
 

(2)f、g過(guò)程分別稱為
 
、
 
,孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)所闡述的過(guò)程是上圖中的
 
過(guò)程.
(3)方法A的F2中符合要求的類型占無(wú)芒抗病類型的比例是
 
,方法B培育成的無(wú)芒抗病類型占全部幼苗的比例是
 
,方法A、B相比,B的突出優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)通?刹捎
 
的方法,鑒定出其中的抗病植株.
考點(diǎn):雜交育種,生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析:
(1)A為雜交育種,其原理是基因重組.a(chǎn)表示雜交,b表示自交,c表示連續(xù)自交,選育.
(2)B為單倍體育種,其原理是染色體變異.d表示雜交,e表示減數(shù)分裂,f表示花藥離體培養(yǎng),g表示用一定濃度的秋水仙素處理幼苗.
解答: 解:(1)根據(jù)題意分析已知,A為雜交育種,其原理是基因重組.B為單倍體育種,其原理是染色體變異.
(2)圖中方法B中,f表示花藥離體培養(yǎng),g表示用一定濃度的秋水仙素處理幼苗,孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生減數(shù)分裂第一次分裂的后期過(guò)程.
(3)方法A為雜交育種,F(xiàn)2中符合要求的類型為無(wú)芒抗。╝aB_),其中純合子(穩(wěn)定遺傳)的個(gè)體的比例是
1
3
,方法B單倍體育種,先花藥離體培養(yǎng),再秋水仙素處理,獲得4種比例相等的純合子,其中無(wú)芒抗病類型占全部幼苗的比例是
1
4
,單倍體育種優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限.
(4)鑒定出其中的抗病植株,通?刹捎貌≡w感染的方法,如果患病,則沒有抗病能力,反之有抗病能力.
故答案是:
(1)雜交育種    單倍體育種   染色體變異
(2)花藥離體培養(yǎng) 一定濃度的秋水仙素處理幼苗 減數(shù)分裂(或e) 
(3)
1
3
 
1
4
 能明顯縮短育種年限
(4)病原體感染
點(diǎn)評(píng):本題考查雜交育種、生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液M)中,可測(cè)得靜息電位.給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化,這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位.有關(guān)動(dòng)作電位和靜息電位的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生靜息電位的主要原因是鉀離子內(nèi)流
B、動(dòng)作電位的產(chǎn)生是由于細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增加
C、突觸受到動(dòng)作電位的刺激會(huì)釋放出神經(jīng)遞質(zhì)使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制
D、適當(dāng)降低溶液M的鈉離子濃度,動(dòng)作電位值會(huì)因?yàn)榧?xì)胞外鈉離子濃度的降低而降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)微生物的資料,回答問(wèn)題.
    如表是某培養(yǎng)基的配方. 
成分葡萄糖KH2PO4FeSO4NaNO3MgSO4?7H2O青霉素瓊脂蒸餾水
含量30g1g0.01g3g0.5g0.1萬(wàn)單位15g1L
(1)根據(jù)物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基;根據(jù)用途劃分,則屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)根據(jù)培養(yǎng)基成分,所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是
 
,培養(yǎng)的微生物可能是
 

(3)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分溶化后,分裝前,要進(jìn)行的是
 

分別用三個(gè)平板培養(yǎng)三種細(xì)菌(E.coli、S.a(chǎn)lbus、B.subtilis),然后將三塊沾有1萬(wàn)單位抗生素X、10萬(wàn)單位抗生素X和25萬(wàn)單位抗生素Y的圓紙片放在每個(gè)菌苔上.經(jīng)24小時(shí)培養(yǎng)后,測(cè)量圓紙片周圍清晰區(qū)的寬度,數(shù)據(jù)如表.

細(xì)菌抗生素(濃度)
X(1萬(wàn)單位)X(10萬(wàn)單位)Y(25萬(wàn)單位)
E.coli7mm14mm18mm
S.a(chǎn)lbus32mm36mm17mm
B.subtilis8mm16mm26mm
(4)比較1萬(wàn)單位抗生素X和10萬(wàn)單位抗生素X在控制E.coli和S.a(chǎn)lbus方面的效用.
 

(5)有病人感染B.subtilis而患。e出三項(xiàng)理由,解釋為什么用25萬(wàn)單位抗生素X治療該病人是不明智的做法.
 
;
 

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的關(guān)系模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)膜電位主要靠
 
維持.在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極,連接到一個(gè)電表上(如右圖),如果在X處給予神經(jīng)纖維一個(gè)適宜的刺激,可觀察到電表指針會(huì)發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn),如果在Y處給予一個(gè)相同的刺激,可觀察到電表指針會(huì)發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn).
(2)在Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物的作用機(jī)制最可能是抑制了
 
的功能.
(3)若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激,產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng),兩沖動(dòng)傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某高等植物非綠色器官中細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖),下列敘述正確的是( 。
A、曲線Ⅲ中該器官細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體
B、曲線I也可表示酵母菌細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系
C、當(dāng)O2濃度為b時(shí),該器官只進(jìn)行需氧呼吸
D、當(dāng)O2濃度為a時(shí),該器官需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母本的基因型決定的,而不受本身基因型的支配.椎實(shí)螺是一種雌雄同體的軟體動(dòng)物,一般通過(guò)異體受精繁殖,但若單獨(dú)飼養(yǎng),也可以進(jìn)行自體受精,其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分,旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”,遺傳過(guò)程如圖所示.現(xiàn)有右旋和左旋椎實(shí)螺若干,回答下列問(wèn)題:
(1)“母性效應(yīng)”現(xiàn)象是否符合孟德爾遺傳定律?
 

(2)螺殼表現(xiàn)為左旋的個(gè)體其基因型可能為
 
;螺殼表現(xiàn)為右旋的個(gè)體其基因型可能為
 

(3)F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是
 
.當(dāng)F2自交產(chǎn)生子代的表現(xiàn)型及比例為
 

(4)欲判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型,可用任意的右旋椎實(shí)螺作父本進(jìn)行交配,統(tǒng)計(jì)雜交后代F1的性狀.若子代表現(xiàn)情況是
 
,則該左旋椎實(shí)螺是純合子;若子代的表現(xiàn)情況是
 
,則該左旋椎實(shí)螺是雜合子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B、甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的D點(diǎn)
C、甲圖的a、b、c、d四種濃度中c是最適合貯藏的
D、甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是關(guān)于32P標(biāo)記噬菌體侵染無(wú)標(biāo)記細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,其中正確的是( 。
A、所使用的噬菌體,必須是接種在含32P的大腸桿菌的培養(yǎng)基中再釋放出來(lái)的
B、在沉淀物中放射性很高,說(shuō)明RNA是遺傳物質(zhì)
C、采用攪拌和離心等手段,是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開再分別檢測(cè)其放射性
D、上清液一定沒有放射性,因?yàn)?SUP>32P全部進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案