4．古生物學(xué)家推測：被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化，反而能依靠前者產(chǎn)生的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進(jìn)化為葉綠體．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．圖中原始真核生物與藍(lán)藻之間的種間關(guān)系只有互利共生
B．葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是核糖體，DNA為環(huán)狀
C．被吞噬而未被消化的藍(lán)藻只為原始真核生物的線粒體提供了氧氣
D．原始真核生物吞噬藍(lán)藻的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)流動性

分析 葉綠體和線粒體都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，而且兩者的外膜和內(nèi)膜的功能不一樣，近些年來的內(nèi)共生學(xué)說比較流行．關(guān)于線粒體的內(nèi)共生假說：線粒體體來源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性細(xì)菌，這種細(xì)菌和前真核生物共生，在長期的共生過程中演化成了線粒體．葉綠體也是雙層膜，葉綠體的起源是被原始的前真核生物吞噬的光合細(xì)菌，這種細(xì)菌和前真核生物共生，在長期的共生過程中演化成了葉綠體．

解答 解：A、圖中原始真核生物吞噬藍(lán)藻時(shí)為捕食，吞噬后兩者的關(guān)系為互利共生，故其種間關(guān)系為捕食和互利共生，A錯(cuò)誤；
B、由于原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，且原核細(xì)胞中的DNA是環(huán)狀的，因此葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是核糖體，DNA為環(huán)狀，B正確；
C、由于藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用，因此被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機(jī)物，C錯(cuò)誤；
D、原始的真核細(xì)胞吞噬病菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)-流動性，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合葉綠體的進(jìn)化過程圖解，考查了有關(guān)葉綠體起源的問題，要求考生能夠掌握不同生物之間的種間關(guān)系；識記原核生物的DNA是環(huán)狀的；掌握種群數(shù)量的調(diào)查方法，再結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．科研人員以大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，模擬輕度干旱T1（含水量55%-60%）、中度干旱T2（含水量40%-45%）和重度干旱T3（含水量30%-35%）3種狀態(tài)，研究不同程度的干旱對植物葉片中光合色素合成的影響．
（1）選擇生長健壯且長勢基本一致的大豆幼苗，分成四組進(jìn)行培養(yǎng)，定期補(bǔ)充土壤中的水分，以維持實(shí)驗(yàn)要求的土壤含水量．培養(yǎng)過程中，定期摘取植株頂部剛成熟的葉片，用無水乙醇（有機(jī)溶劑）（試劑）來提取綠葉中的色素，進(jìn)而測定濾液中葉綠素的含量，為了防止提取過程中色素被破壞，需要在研磨時(shí)添加碳酸鈣．下表是處理初期，葉片中葉綠素含量的相關(guān)數(shù)據(jù)．（單位mg/g）
 葉綠素a葉綠素b葉綠素總量$\frac{a}$
正常含水量1.800.472.273.83
輕度干旱T11.850.482.333.84
中度干旱T21.650.412.064.00
重度干旱T31.510.371.874.18
與對照相比，輕度干旱處理，會使葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量均增加，從而使植物光合作用吸收的光能增加，光合速率提高．隨著干旱處理程度的增加，葉綠素含量下降時(shí)，葉片中的葉綠素$\frac{a}$值在逐漸增大，說明葉片中葉綠素a的分解速率（相對值）小于葉綠素b．
（2）大豆幼苗在正常生長狀態(tài)下，其葉肉細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度大于（填“大于”、“等于”或“小于”）根毛細(xì)胞的．當(dāng)干旱加劇，土壤中水分含量過度減少時(shí)，大豆幼苗會出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象，此時(shí)根毛細(xì)胞將處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，葉片的氣孔也將處于關(guān)閉狀態(tài)，葉綠體中的暗反應(yīng)速率將下降，由于暗反應(yīng)能夠?yàn)楣夥磻?yīng)提供ADP、Pi、NADP+和H+等，因此光反應(yīng)的速率也將下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示用植株甲（AaBB）與植株乙（AAbb）作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，在F2中獲得了所需的植株丙（aabb）．雜交過程中沒有發(fā)生基因突變．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．A、a和B、b兩對基因的遺傳符合自由組合定律
B．雜交過程中發(fā)生的基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期
C．丙的產(chǎn)生說明雜交過程中可能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
D．乙個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí)，C、R基因分離現(xiàn)象符合分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列過程與蛋白質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A．肌肉的收縮B．DNA分子在高溫下解旋
C．降低血糖濃度D．神經(jīng)細(xì)胞中鉀離子外流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體的從屬關(guān)系．據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A．乙是生物進(jìn)化的基本單位
B．乙數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后依然在上下發(fā)生波動
C．丙是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成的
D．丁多樣性的形成受無機(jī)環(huán)境影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．若對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對鈣離子的吸收量明顯減少，而對鉀離子、葡萄糖的吸收則不受影響．這種毒素的作用是（　�。�
A．抑制呼吸酶的活性B．抑制鈣離子載體的活動
C．改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)D．改變了細(xì)胞膜兩側(cè)的鈣離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．胡蘿卜是生活中常見的植物，根據(jù)所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題．
（1）胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞中含有核酸的細(xì)胞器有核糖體和線粒體，胡蘿卜植株葉肉細(xì)胞的葉綠體和線粒體中，部分蛋白質(zhì)由細(xì)胞核基因指導(dǎo)合成，說明二者具有半自主（選填“自主”、“半自主”）細(xì)胞器的特點(diǎn)
（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法，用這種方法提取胡蘿卜素常選用石油醚作為溶劑．
（3）一般情況下，提取胡蘿卜素時(shí)，提取效率與原料顆粒的含水量成反比．
（4）對提取的胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定時(shí)需要用標(biāo)準(zhǔn)樣品對照．
（5）用胡蘿卜韌皮部進(jìn)行植物組織培養(yǎng)所用的MS培養(yǎng)基通常要加入一定量的細(xì)胞分裂素、生長素等植物激素，以啟動外植體的細(xì)胞分裂、脫分化和再分化．這兩種激素的使用先后順序和比例（或濃度大�。┒紩绊懼参锝M織培養(yǎng)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖示細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三個(gè)階段，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中②③⑤所代表的物質(zhì)分是O2、H2O、CO2．
（2）與無氧呼吸過程完全相同的是圖中的第Ⅰ階段，該階段的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）在缺乏氧氣的情況下，酵母菌細(xì)胞通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的產(chǎn)物可用酸性重鉻酸鉀溶液和澄清的石灰水分別進(jìn)行鑒定．在缺乏氧氣的情況下，人體細(xì)胞呼吸的化學(xué)反應(yīng)式為：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$ 2C3H6O3（乳酸）+能量（少量）．
（4）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水．2，4-二硝基苯酚（DNP）對該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，表明DNP使分布在線粒體內(nèi)膜的酶無法合成ATP．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列分子中，與構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸分子式不相符的是（　�。�
A．B．H2N-CH2-CH2-COOH
C．D．

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