Question

13．圖示細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三個(gè)階段，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中②③⑤所代表的物質(zhì)分是O₂、H₂O、CO₂．
（2）與無氧呼吸過程完全相同的是圖中的第Ⅰ階段，該階段的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）在缺乏氧氣的情況下，酵母菌細(xì)胞通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的產(chǎn)物可用酸性重鉻酸鉀溶液和澄清的石灰水分別進(jìn)行鑒定．在缺乏氧氣的情況下，人體細(xì)胞呼吸的化學(xué)反應(yīng)式為：C₆H₁₂O_{6$\stackrel{酶}{→}$} 2C₃H₆O₃（乳酸）+能量（少量）．
（4）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水．2，4-二硝基苯酚（DNP）對(duì)該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，表明DNP使分布在線粒體內(nèi)膜的酶無法合成ATP．

Answer 1

分析 有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．
分析圖示，表示細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解，Ⅰ代表有氧呼吸的第一階段、Ⅱ代表有氧呼吸的第二階段、Ⅲ代表代表有氧呼吸的第三階段，圖中①代表C₃H₄O₃（丙酮酸），②代表O₂（氧氣），③④分代表H₂O（水），⑤代表CO₂（二氧化碳）．

解答 解：（1）圖中②代表O₂、③代表H₂O、⑤代表CO₂．
（2）與無氧呼吸過程完全相同的是圖中的第Ⅰ階段，該階段的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）在缺乏氧氣的情況下，酵母菌細(xì)胞通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的產(chǎn)物酒精和二氧化碳，可用酸性重鉻酸鉀溶液和澄清的石灰水分別進(jìn)行鑒定．在缺乏氧氣的情況下，人體細(xì)胞呼吸的化學(xué)反應(yīng)式為：C₆H₁₂O_{6$\stackrel{酶}{→}$} 2C₃H₆O₃（乳酸）+能量（少量）．
（4）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水．2，4-二硝基苯酚（DNP）對(duì)該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，表明DNP使分布在線粒體內(nèi)膜的酶無法合成ATP．
故答案為：
（1）O₂      H₂O      CO₂
（2）Ⅰ細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
（3）重鉻酸鉀   C₆H₁₂O_{6$\stackrel{酶}{→}$} 2C₃H₆O₃（乳酸）+能量（少量）
（4）線粒體內(nèi)膜

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．