分析 分析甲圖:甲圖表示有絲分裂過(guò)程中核DNA含量變化規(guī)律,其中ac段表示有絲分裂間期;cd段表示前期;de段表示中期;ef段表示后期;gh段表示末期.
分析乙圖:乙圖細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.
分析丙圖:丙圖中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,可表示有絲分裂前期和中期.
解答 解:(1)圖甲表示有絲分裂過(guò)程中核DNA分子數(shù)目變化曲線(xiàn),而有絲分裂全過(guò)程都存在同源染色體,因此甲圖中含有同源染色體的區(qū)段是AH.
(2)圖乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)的主要特征是:染色體著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為兩條子染色體,并在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞兩極移動(dòng).
(3)2號(hào)與6號(hào)染色體是姐妹染色單體分開(kāi)后形成的兩條子染色體,它們的遺傳信息完全相同.
(4)圖丙中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,表示有絲分裂前期和中期,對(duì)應(yīng)于圖甲中的CE段.
故答案為:
(1)A-H
(2)染色體著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為兩條子染色體,并在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞兩極移動(dòng)
(3)6 它們是由同一條染色體復(fù)制后分離形成的
(4)C-E段(CD和DE段)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線(xiàn)圖、細(xì)胞分裂圖和柱形圖,考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞或曲線(xiàn)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | MgSO4 | 葡萄糖 | X物質(zhì) | 水 | 瓊脂 |
用量 | 5g | 10g | 7g | l000mL | 20g |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
反應(yīng)式ADP + Pi + 能量 → ATP是在所有生活細(xì)胞中均發(fā)生的反應(yīng),下列與反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是
A.向右反應(yīng)需要的能量可以來(lái)自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過(guò)程
B.向右反應(yīng)需的的能量可以來(lái)自葡萄糖的氧化分解
C.向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于葉綠體中色素對(duì)光能的吸收
D.向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于人體肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年浙江金華十校高考模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜的敘述錯(cuò)誤的是
A.衰老細(xì)胞發(fā)生核膜和線(xiàn)拉體膜面積增大的現(xiàn)象
B.神經(jīng)元膜上的通道蛋白開(kāi)閉由膜電位變化決定的
C.質(zhì)膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性和不對(duì)稱(chēng)
D.正確的三維結(jié)構(gòu)是各種膜蛋白執(zhí)行功能的前提
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{2}{15}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{7}{18}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 比較內(nèi)容 | 植物細(xì)胞工程 | 動(dòng)物細(xì)胞工程 |
A | 特殊處理 | 酶解法去除細(xì)胞壁 | 用纖維素酶處理制成細(xì)胞懸浮液 |
B | 融合方法 | 物理方法、化學(xué)方法 | 物理方法、化學(xué)方法、生物方法 |
C | 典型應(yīng)用 | 人工種子、中間雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
D | 培養(yǎng)基區(qū)別 | 蔗糖是離體組織賴(lài)以生長(zhǎng)的成分 | 動(dòng)物血清不可缺少 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②⑤ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期,在細(xì)胞核中發(fā)生了DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
B. | 分裂中期,染色體著絲粒排列在細(xì)胞中央的細(xì)胞板上 | |
C. | 分裂后期,染色體和染色體組數(shù)均加倍 | |
D. | 若用DNA復(fù)制抑制劑處理,則M期細(xì)胞的比例明顯增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都用到核移植技術(shù) | B. | 都屬于無(wú)性生殖范疇 | ||
C. | 都用到胚胎移植技術(shù) | D. | 都體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 |
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