引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是（　�。�
A、溫度、食物
B、溫度、光照
C、光照、溫度
D、光照、食物
考點：群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合叫做群落．生物群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象，森林中自下而上分別有草本植物、灌木和喬木，形成群落的垂直結(jié)構(gòu)．對于植物來講，陽光對植物生理和分布起決定性的作用，所以決定植物分層的主要生態(tài)因素是光照；在森林生態(tài)系統(tǒng)中，動物也有垂直分層現(xiàn)象，這與動物的食物有關(guān)．
解答： 解：引起森林群落中國植物和動物垂直分層的主要因素分別是光照、食物，因為光照影響植物的分布和分層，而動物則直接或間接地依賴植物而生存，不同層次的植物為不同的動物提供食物因而動物因食性的不同而分層．
故選：D．
點評：本題難度一般，意在考查學生的識記進而理解能力，要求學生識記群落的相關(guān)知識，考查學生對群落的垂直結(jié)構(gòu)的理解．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在自然界中，大多數(shù)種群總是處在波動中的原因是（　�。�
A、人類的干擾
B、食物的不足
C、多種因素的影響
D、環(huán)境條件是無限的

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科目：高中生物 來源： 題型：

以小鼠為對象進行下列各項研究工作，請分析回答問題．
（1）在小鼠體細胞培養(yǎng)過程中，當貼壁細胞分裂生長時會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象而停止分裂增殖，此時瓶壁上形成細胞層數(shù)是
 
．
（2）體外受精之后，精核與卵核融合之前，用微型吸管除去雄核，再用細胞松弛素B處理（作用類似于用秋水仙素處理植物細胞），處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠．這種方法在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點是
 
．
（3）培育轉(zhuǎn)基因小鼠時，通常以
 
作受體細胞，為使外源基因在后代中長期保持，可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細胞的
 
轉(zhuǎn)入
 
細胞中構(gòu)成重組細胞，使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體．
（4）動物細胞培養(yǎng)過程中添加
 
來防治污染；若保存細胞，通常在
 

條件下，因為在這種條件下，細胞中
 
的活性降低，細胞代謝速率降低．
（5）單克隆抗體的制備中，應將
 
細胞注射到小鼠腹腔，從
 
中獲得特異抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

要將土壤中的自身固氮菌與其它雜菌分離開來，應將它們接種在（　�。�
A、加入氮源，加入殺菌劑的培養(yǎng)基上
B、不含氮源，含殺菌劑的培養(yǎng)基上
C、加入氮源，不加殺菌劑的培養(yǎng)基上
D、不含氮源，不含殺菌劑的培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來源： 題型：

釀酒廠常用酸性脲酶去除酒精類飲品中的尿素，以改善酒精類飲品的品質(zhì)．請回答下列問題：
（1）從土壤中篩選酸性脲酶生產(chǎn)菌，其培養(yǎng)基的主要成分有葡萄糖、尿素、瓊脂等，從功能上分析，該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．該培養(yǎng)基的氮源來自
 
，碳源是
 
．
（2）篩選和純化酸性脲酶生產(chǎn)菌常用的兩種接種方法是
 
和
 
．配制濃度梯度為10-1的系列稀釋液時，需用移液管將1mL菌液移入盛有
 
mL蒸餾水的試管中…
（3）對同一濃度的酸性脲酶生產(chǎn)菌稀釋液，分別用血球計數(shù)板計數(shù)和稀釋涂布平板法計數(shù)，若不存在實驗誤操作，則前者的數(shù)量
 
（多于/等于/小于）后者，其原因是
 
．
（4）若用海藻酸鈉固定含酸性脲酶的細菌時，應將海藻酸鈉溶液和細胞混合滴入
 
溶液中．右表是不同濃度海藻酸鈉形成的凝膠珠狀況，從表中看出，海藻酸鈉的濃度應選用
 
g/dL．若利用固定化酶技術(shù)，它的優(yōu)點是
 
．
海藻酸鈉質(zhì)量濃度（g/dL）凝膠
強度		凝膠
氣泡量		成球
難度		凝珠
形狀
1.0中沒有較易扁圓形
2.0中少量易圓球形
3.0強較多稍難有托尾
4.0強大量難難成球形

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人口增長與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A、目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球的環(huán)境容納量
B、生物種群消長規(guī)律完全適用于人口增長情況
C、科技進步能解決因人口增長過快導致的資源短缺問題
D、環(huán)境污染與人口的過度增長有密切的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因和遺傳規(guī)律的敘述中，正確的是（　�。�
A、薩頓通過蝗蟲的染色體找到了基因在染色體上的實驗證據(jù)
B、性染色體上的基因在遺傳時總是和性別相關(guān)聯(lián)
C、孟德爾驗證“分離定律”假說的證據(jù)是雜合子自交產(chǎn)生3：1的性狀分離比
D、基因分離定律的實質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因的分離互不干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應反應是：注射A后引起低血糖，甚至昏迷；注射B后血糖升高，出現(xiàn)口渴癥狀；注射C后細胞代謝加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加．據(jù)此判斷激素A、B、C的化學名稱依次是（　　）
A、甲狀腺激素、胰島素、生長激素
B、胰島素、胰高血糖素、甲狀腺激素
C、腎上腺素、生長激素、促甲狀腺激素
D、胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)免疫細胞的說法中錯誤的是（　　）
A、唯一能產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞
B、抗體排出細胞的方式是胞吐，與主動運輸相比，不需載體和能量
C、B細胞、T細胞、效應T細胞、記憶細胞都能特異性地識別抗原
D、漿細胞不能識別抗原，吞噬細胞不能特異性地識別抗原

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