在自然界中，大多數(shù)種群總是處在波動(dòng)中的原因是（　�。�
A、人類的干擾
B、食物的不足
C、多種因素的影響
D、環(huán)境條件是無(wú)限的
考點(diǎn)：種群的數(shù)量變動(dòng)
專題：
分析：影響種群數(shù)量波動(dòng)的因素有：（1）外源性因素：氣候、食物、疾病、寄生和捕食等．（2）內(nèi)源性因素：行為調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)．
解答： 解：在自然界中，大多數(shù)種群總是處在波動(dòng)中，原因是種群數(shù)量受到各種外源性因素和內(nèi)源性因素的影響．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了影響種群數(shù)量變化的因素，意在考查學(xué)生對(duì)種群數(shù)量變化的原因的理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種．

（1）研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計(jì)引物，采用
 
法從陸地棉基因文庫(kù)中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫(kù)中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因．在上述引物設(shè)計(jì)時(shí)，分別在引物中加入如圖甲所示酶的識(shí)別序列，這樣可以用
 
酶處理兩個(gè)基因后，得到
 
端（填圖中字母）相連的融合基因．
（2）將上述融合基因插入圖乙所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中，構(gòu)建
 
并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中．將獲得的農(nóng)桿菌接種在含
 
的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落，再利用
 
培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液．
（3）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間，此過(guò)程的目的是
 
，進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜．
（4）提取上述轉(zhuǎn)基因油菜的mRNA，在
 
酶的作用下獲得cDNA，再依據(jù)
 
的DNA片段設(shè)計(jì)引物進(jìn)行擴(kuò)增，對(duì)擴(kuò)增結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)，可判斷融合基因是否完成
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類白化病是由常染色體上的隱性遺傳因子（a）控制的一類遺傳病，現(xiàn)有一對(duì)膚色正常的夫婦，丈夫的母親和妻子的弟弟是白化病患者，其余家庭成員均正常，請(qǐng)問(wèn)這對(duì)夫婦所生的孩子膚色正常的概率是（　�。�
A、
1
6
B、
5
6
C、
3
4
D、
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某一個(gè)二倍體生物的細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖回答
（1）A圖中染色體、DNA和染色單體數(shù)目分別是
 
、
 
和
 
．
（2）有同源染色體的圖是
 
．
（3）屬于減數(shù)分裂過(guò)程的圖是
 
．
（4）B圖所示細(xì)胞分裂完成后，形成的子細(xì)胞名稱是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某生物科技工程操作流程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如果此圖表示基因工程的操作流程，A為質(zhì)粒，則C表示
 
；如果D為動(dòng)物受體細(xì)胞，則C→D的過(guò)程采用
 
法．A為質(zhì)粒，則B的獲取方法有
 
、
 
和
 
根據(jù)已知蛋白質(zhì)中的氨基酸序列推知基因的脫氧核苷酸序列再進(jìn)行化學(xué)合成．在基因工程操作過(guò)程中，最核心的步驟是
 
．在分子水平上檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是
 
，檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄的方法是
 
，檢測(cè)目的基因是否表達(dá)的方法是
 
．
（2）若A為骨髓瘤細(xì)胞，B為B淋巴細(xì)胞，則C為
 
細(xì)胞，C細(xì)胞在無(wú)限增殖過(guò)程中，還能產(chǎn)生
 
，這項(xiàng)技術(shù)叫動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)．
（3）若此圖為試管牛的工廠化生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，從C發(fā)育到D（胚胎）需經(jīng)歷卵裂、
 
、
 
、等階段，然后通過(guò)
 
，讓它在受體牛內(nèi)發(fā)育．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)敘述正確的是（　�。�
A、生長(zhǎng)激素可以加快新陳代謝，因而生長(zhǎng)激素是一種高效的酶
B、胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡，它們之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時(shí)，只有反饋抑制下丘腦活動(dòng)才能使激素含量恢復(fù)正常
D、下丘腦通過(guò)垂體控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，正確的是（　�。�
A、普通光學(xué)顯微鏡觀察時(shí)都需要染色
B、都含有DNA、核糖體和雙層膜結(jié)構(gòu)
C、外膜的蛋白質(zhì)含量都高于內(nèi)膜
D、ATP和[H]的合成都在基質(zhì)中完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2008年，我國(guó)發(fā)現(xiàn)嬰兒食用了含有三聚氰胺奶粉，導(dǎo)致大批患兒出現(xiàn)腎結(jié)石，并發(fā)生腎衰竭，甚至出現(xiàn)死亡的事件．不法分子所以向奶粉中添加三聚氰胺，是鉆了蛋白質(zhì)質(zhì)量檢測(cè)的空子．蛋白質(zhì)含量檢測(cè)通常不是直接測(cè)定蛋白質(zhì)含量，而是通過(guò)測(cè)氮含量來(lái)推算蛋白質(zhì)含量．一般說(shuō)來(lái)，每100克蛋白質(zhì)平均含氮16克，這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的（　�。�
A、-CO-NH-B、游離的氨基
C、游離的羧基D、R基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是（　�。�
A、溫度、食物
B、溫度、光照
C、光照、溫度
D、光照、食物

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