4.一個(gè)細(xì)胞周期分為分裂間期和分裂期,可用-圓周作細(xì)胞周期的模式圖,如右下圖所示,下列選項(xiàng)中能表示細(xì)胞周期的是( 。
A.A→AB.B→BC.A→BD.B→A

分析 連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始到下一次分裂完成時(shí)為止為一個(gè)細(xì)胞周期,分為分裂間期和分裂期,分裂間期所占細(xì)胞周期的比例大,分裂期所占的比例。
1、一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%).
2、據(jù)圖分析,B→A表示分裂間期,A→B表示分裂期,B→B表示一個(gè)細(xì)胞周期.

解答 解:A、A至A的過程不是一個(gè)細(xì)胞周期,一個(gè)細(xì)胞周期,分為分裂間期和分裂期,分裂間期在前,分裂期在后,A錯(cuò)誤;
B、B至B的過程為從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止,是一個(gè)細(xì)胞周期,B正確;
C、A→B表示細(xì)胞分裂周期的分裂間期,C錯(cuò)誤;
D、B→A表示細(xì)胞分裂周期的分裂期,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念;識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圓石藻是一種海洋浮游生物,代謝過程中會(huì)產(chǎn)生二甲基硫醚(DMS).如圖是DMS在海洋中生成的主要過程,請(qǐng)分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圓石藻屬于生產(chǎn)者.圓石藻、浮游動(dòng)物和海洋細(xì)菌等生物共同構(gòu)成群落.經(jīng)研究圓石藻對(duì)海洋氣候變化有影響,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.
(2)圓石藻大量繁殖會(huì)誘發(fā)病毒侵染其細(xì)胞,從而使其數(shù)量下降,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過調(diào)節(jié)機(jī)制維持自身的相對(duì)穩(wěn)定.
(3)研究發(fā)現(xiàn),海洋中許多生物能促進(jìn) DMS 氧化分解,最終產(chǎn)生 SO42-,從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
(4)圖中浮游動(dòng)物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能的形式散失外,還將流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者.中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時(shí),它能作為一種化學(xué)信息使浮游動(dòng)物對(duì)圓石藻的捕食明顯減少,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的信息能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是科學(xué)家研究生長(zhǎng)素對(duì)植物作用的結(jié)果.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理雙子葉植物的種子(如綠豆種子),在種子萌發(fā)3到4天后,測(cè)量根和芽的長(zhǎng)度獲得相關(guān)數(shù)據(jù).莖的數(shù)據(jù)通過處理植物幼嫩莖段獲得.據(jù)圖回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度、不同器官.
(2)根、莖、芽三種器官中對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的是根,理由是:生長(zhǎng)素促進(jìn)作用的最適濃度根最低(或者答開始出現(xiàn)抑制作用的生長(zhǎng)素濃度根最低).
(3)對(duì)同一器官來說,生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是:在一定范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng),超過這一范圍抑制生長(zhǎng).
(4)某同學(xué)用綠豆種子為實(shí)驗(yàn)材料,研究生長(zhǎng)素對(duì)芽的影響.他只配制了甲、乙兩種不同濃度的生長(zhǎng)素溶液,兩組效果相同且都為促進(jìn)作用.該同學(xué)有一失誤,忘記了標(biāo)記生長(zhǎng)素溶液濃度的高低.請(qǐng)依據(jù)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)結(jié)果和該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),想一個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法將兩種生長(zhǎng)素濃度的高低區(qū)別開來,并說明理由.測(cè)量并計(jì)算綠豆幼根的平均長(zhǎng)度,較長(zhǎng)者對(duì)應(yīng)的濃度為低濃度,另一種為高濃度.
理由:對(duì)芽促進(jìn)作用效果相同的兩種生長(zhǎng)素濃度,對(duì)根會(huì)出現(xiàn)低濃度促進(jìn)和高濃度抑制作用效果..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.DNA多樣性與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B.HIV的遺傳物質(zhì)可直接整合到宿主細(xì)胞的染色體上
C.酶、激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)在細(xì)胞中合成后均通過胞吐到細(xì)胞外起作用
D.若兒子患伴X遺傳病,其母親也一定患該病,則控制該病的基因一定是顯性基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.一個(gè)雙鏈DNA分子一條鏈中堿基A和T共200個(gè),以另一條鏈為模板可合成一個(gè)由兩條肽鏈組成、含198個(gè)肽鏈的蛋白質(zhì)分子.轉(zhuǎn)錄生成mRNA中堿基G和C至少有( 。
A.200個(gè)B.400個(gè)C.600個(gè)D.800個(gè)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

某農(nóng)場(chǎng)面積為140hm2,農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食,某研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲100只,標(biāo)記后全部放掉,第二次捕獲280只,發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度

B.該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2

C.黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降

D.植物→鼠→鷹這條食物鏈,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量少

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

哺乳動(dòng)物因長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )

A.血漿滲透壓降低

B.抗利尿激素分泌增加

C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

關(guān)于小麥光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)

B.夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí),小麥光合速率最高

C.進(jìn)入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原

D.凈光合速率長(zhǎng)期為零時(shí)會(huì)導(dǎo)致幼苗停止生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

研究表明雌激素能增強(qiáng)免疫力,但會(huì)加重重癥肌無力的癥狀,乙酰膽堿(Ach)是一種興奮型遞質(zhì),Ach酯酶的作用是分解Ach,使Ach失活,其生理過程如下圖.請(qǐng)根據(jù)該圖及有關(guān)知識(shí)回答相關(guān)問題:

(1)結(jié)構(gòu)X是 ;細(xì)胞Z是

(2)分析此圖可知雌激素能增強(qiáng)免疫力的機(jī)理與 (物質(zhì))類似.

(3)重癥肌無力患者的Ach受體與Ach受體抗體特異性結(jié)合后無法發(fā)揮作用,故重癥肌無力屬于免疫失調(diào)中的

(4)根據(jù)以上信息可知,正常人Ach酯酶缺失會(huì)導(dǎo)致

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