關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)

B．夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí)，小麥光合速率最高

C．進(jìn)入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原

D．凈光合速率長(zhǎng)期為零時(shí)會(huì)導(dǎo)致幼苗停止生長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機(jī)物）輕度污染后的凈化作用示意圖請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）在該河流的BC段上，藻類爆發(fā)的主要原因是有機(jī)物分解后形成大量的無(wú)機(jī)鹽離子，有利于藻類的大量繁殖．
（2）統(tǒng)計(jì)該河流周邊土壤中小動(dòng)物的豐富度，常采用目測(cè)估計(jì)法和記名計(jì)算法．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)，功能有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞．
（4）若該河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水輕微污染，則可以通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解、微生物分解生物多樣性等途徑消除污染（任寫一點(diǎn)），如果受到重度污染，則有可能造成河流生態(tài)系統(tǒng)銳減．
（5）調(diào)查該河流中的鯉魚種群密度采用標(biāo)志重捕法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一個(gè)細(xì)胞周期分為分裂間期和分裂期，可用-圓周作細(xì)胞周期的模式圖，如右下圖所示，下列選項(xiàng)中能表示細(xì)胞周期的是（　�。�
A．A→AB．B→BC．A→BD．B→A

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，紅霉素等抗生素能抑制細(xì)菌生長(zhǎng)，原因是有的抗生素能干擾細(xì)菌核糖體的形成，有的能阻止mRNA與tRNA的結(jié)合，以上事實(shí)不能說(shuō)明（ ）

A．有的抗生素能抑制蛋白質(zhì)的合成

B．有的抗生素能阻止翻譯過(guò)程

C．有的抗生素能阻止轉(zhuǎn)錄過(guò)程

D．有的抗生素可能抑制rRNA的合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

比較某一癌癥患者體內(nèi)的癌細(xì)胞、造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞，這三種細(xì)胞（ ）

A．核中DNA含量始終相同 B．都能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

C．具有長(zhǎng)短不一的細(xì)胞周期 D．核基因的遺傳信息是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜在生命活動(dòng)中具有重要作用．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞膜具有識(shí)別外界信息的作用

B．細(xì)胞在分化過(guò)程中細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

C．細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性

D．細(xì)胞膜上磷脂和膽固醇使細(xì)胞膜既有一定的流動(dòng)性又比較堅(jiān)實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于癌細(xì)胞特征的是（ ）

A．能正常進(jìn)行分裂和分化

B．能無(wú)限增殖

C．形態(tài)結(jié)構(gòu)與正常細(xì)胞不同

D．細(xì)胞膜上糖蛋白減少，容易分散和轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程錯(cuò)誤的是（ ）

A．脂肪鑒定：切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B．有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C．質(zhì)壁分離現(xiàn)象：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D．還原糖的鑒定：向試管內(nèi)注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→放入盛有開(kāi)水的燒杯中并加熱→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示培育農(nóng)作物新品種的過(guò)程示意圖．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖示育種過(guò)程涉及到的細(xì)胞工程技術(shù)有 ．③過(guò)程表示 ．

（2）⑩是用人工種皮包裹叢芽或根及人工胚乳制成的人工種子，人工胚乳除含有一定的營(yíng)養(yǎng)外，還可添加 等物質(zhì)．

（3）若用二倍體植物甲、乙的花粉按④過(guò)程融合成新細(xì)胞，再經(jīng)組織培養(yǎng)成新品種，其育性如何？ ．

（4）要從大量培養(yǎng)的人參愈傷組織中提取人參皂甙，則哪項(xiàng)條件是不需要的？

A．消毒滅菌 B．充足光照

C．適宜溫度 D．適宜養(yǎng)料和激素．

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