14.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.將用生理鹽水洗滌好的紅細(xì)胞,加入蒸餾水?dāng)嚢?0min即可釋放出血紅蛋白
B.平板劃線法時(shí)下一次劃線應(yīng)從上一次劃線的末端開始,劃線次數(shù)增加形成菌落數(shù)會(huì)逐漸較少,可以分離得到一個(gè)細(xì)胞形成的菌落
C.涂布平板操作時(shí),涂布器可用酒精燈火焰直接灼燒滅菌
D.將血紅蛋白溶液裝入透析袋中加入生理鹽水透析12h,可粗分離出血紅蛋白

分析 血紅蛋白釋放時(shí)要將洗滌后的紅細(xì)胞倒入燒杯中,然后加蒸餾水和40%體積的甲苯并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁桨鍎澗法接種時(shí)每次劃線應(yīng)從上一次劃線的末端開始.微生物接種與培養(yǎng)的關(guān)鍵是無(wú)菌操作.血紅蛋白溶液裝入透析袋中加入磷酸緩沖液透析12h,可粗分離出血紅蛋白.

解答 解:A、用生理鹽水洗滌好的紅細(xì)胞,加入蒸餾水和40%體積的甲苯并進(jìn)行充分?jǐn)嚢?0min即可釋放出血紅蛋白,A錯(cuò)誤;
B、平板劃線法接種時(shí)每次劃線應(yīng)從上一次劃線的末端開始,劃線次數(shù)增加形成菌落數(shù)會(huì)逐漸較少,可以分離得到一個(gè)細(xì)胞形成的菌落,B正確;
C、涂布平板操作時(shí),涂布器在酒精中蘸一下,用酒精燈火焰引燃,以達(dá)到滅菌效果,C錯(cuò)誤;
D、血紅蛋白溶液裝入透析袋中加入磷酸緩沖液透析12h,可粗分離出血紅蛋白,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查血紅蛋白的提取與分離,微生物的接種等知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某化合物含C、H、O、N和S等元素,則該化合物一定不具有的功能是( 。
A.免疫功能B.攜帶氨基酸到核糖體
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5.以下方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.粗提取DNA分子時(shí)可利用不同濃度的HCl溶液去除雜質(zhì)B.利用無(wú)水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅可分離綠葉中的色素C.采用稀釋涂布平板法接種可在固體培養(yǎng)基上獲得單個(gè)菌落D.制備單克隆抗體時(shí)可利用選擇性培養(yǎng)基篩選雜交瘤細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)丙圖所示細(xì)胞所在生物個(gè)體的性別為雌性(雄、雌).
(2)甲乙丙三圖中屬于減數(shù)分裂的是甲和丙.
(3)乙圖中有同源染色體4對(duì).
(4)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為極體和卵細(xì)胞.
(5)該種生物體細(xì)胞中染色體4條.
(6)三圖中含有染色單體的是甲.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.紫色洋蔥的外表皮細(xì)胞能在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離,下列條件中不屬于發(fā)生該現(xiàn)象必要條件的是( 。
A.細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層B.細(xì)胞液與外界溶液存在濃度差
C.液泡中有紫色的水溶性色素D.細(xì)胞是完整的,且是活的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.假如某植物莖卷須的長(zhǎng)短受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A-a和B-b控制),單雜合的莖卷須中等長(zhǎng)度,雙雜合植物的莖卷須最長(zhǎng),其他純合植物的莖卷須最短;花粉是否可育受一對(duì)等位基因C-c的控制,含有C的花粉可育、含c的花粉不可育,下列敘述正確的是(  )
A.AaBbCC的植株自交,子代中莖卷須中等長(zhǎng)度的個(gè)體占$\frac{1}{4}$
B.若花粉都可育,莖卷須最長(zhǎng)的與最短的雜交,子代中莖卷須最長(zhǎng)的個(gè)體占$\frac{1}{4}$
C.基因型為Cc的個(gè)體自交2次,子代中CC個(gè)體占$\frac{1}{4}$
D.如果三對(duì)等位基因自由組合,則該植物種群內(nèi)對(duì)應(yīng)的基因型有27種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是( 。
A.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞中的自由水含量較高,糖蛋白較多,細(xì)胞周期變短
B.生長(zhǎng)激素屬于蛋白質(zhì),能促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng);生長(zhǎng)素不屬于蛋白質(zhì),能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C.藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,故二者含有的光合色素相同
D.細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為酶提供了附著位置

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是某海域帶魚種群數(shù)量變化(圖甲)及該海域能量流動(dòng)的簡(jiǎn)圖(圖乙).

(1)要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后帶魚種群數(shù)量應(yīng)處于圖甲中a點(diǎn)左右;用標(biāo)志重捕法調(diào)查帶魚種群密度時(shí),若有些個(gè)體的標(biāo)記物脫落體,則種群密度的估計(jì)值偏高(填“偏高”“偏低”或“不變”).
(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的垂直結(jié)構(gòu).海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染.如果污染超過(guò)海洋生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài).
(3)圖乙中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的三類生物組成成分,AB(填字母)兩者在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用;能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為18%.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2012秋•泰興市期中)圖甲表示發(fā)生在某植物葉肉細(xì)胞的相關(guān)代謝過(guò)程,其中①~⑤相關(guān)過(guò)程,A、B表示兩種氣體物質(zhì),圖乙表示該植物在光照充足、CO2含量適宜時(shí)溫度對(duì)光合作用(代表真正光合速率)和呼吸作用速率的影響.

(1)圖甲中進(jìn)行②、⑤過(guò)程的場(chǎng)所分別為 、

(2)圖乙中M點(diǎn)時(shí),葉綠體內(nèi)[H]移動(dòng)的方向是 ;在該點(diǎn)時(shí),植物吸收?qǐng)D甲中A、B兩物質(zhì)的相對(duì)速率為:A B(填“<”或“=”或“>”).

(3)葉肉細(xì)胞通過(guò)過(guò)程①、②發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是

(4)在溫度為60℃時(shí),圖甲所示的過(guò)程中,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生能量的是 (填標(biāo)號(hào)),寫出此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生能量的生理過(guò)程的反應(yīng)式

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