(10分)巨桉原產(chǎn)澳大利亞東部沿海,廣泛用于人工造林,具有適應(yīng)性強和經(jīng)濟價值高的特點。菊苣是生長在林下的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)飼用牧草。巨桉凋落葉分解過程中會釋放某些小分子有機物。為研究這些物質(zhì)對菊苣幼苗生長的影響,科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉,與土壤混合后置于花盆中,將菊苣種子播種其中,出苗一段時間后,測定菊苣各項生長指標(biāo),結(jié)果見下表。

分組

凋落葉含量(g /盆)

植株干重 (g /10株)

光合色素含量 (mg /g)

凈光合速率(μmolCO2 /m2/s)

C5形成C3效率(μmolCO2 /m2/s)

對照組

0

7.78

2.74

9.77

0.040

實驗組1

30

3.60

2.28

7.96

0.040

實驗組2

90

1.14

1.20

4.76

0.028

(1)測定菊苣葉片光合色素含量時,常用 (試劑)提取光合色素。

(2)菊苣葉片光合作用產(chǎn)生的有機物(C6H12O6)中的氧來源于原料中的 ,有機物(C6H12O6)中的氧經(jīng)細(xì)胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物 中。

(3)科研人員在菊苣幼苗中發(fā)現(xiàn)了一株葉黃素缺失突變體。將其葉片進行紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實驗結(jié)果是:光吸收 ,色素帶 。

(4)實驗組與對照組相比,菊苣幼苗的凈光合速率 。在巨桉凋落葉含量低時(實驗組1),其釋放的某些小分子有機物使 ,直接導(dǎo)致光反應(yīng)減弱;在巨桉凋落葉含量高時(實驗組2),這些小分子有機物還能使 ,導(dǎo)致植物對 的利用下降,導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱。上述結(jié)果表明,巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機物對菊苣幼苗的光合作用有 作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省四校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)某生物小組針對光合作用的問題進行了相關(guān)的研究,請分析回答下列問題:

(1)將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的植物幼苗分別置于密閉玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如圖,據(jù)圖回答:

①0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢 是 ,主要的影響因素是 。

②30~45min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 。

③若將兩種植物幼苗置于同一玻璃鐘罩內(nèi),則______植物存活時間更長。

(2)該小組利用先進的化學(xué)檢測技術(shù),模擬光合作用中的卡爾文循環(huán)過程。他們在適宜溫度和光照條件下,向密閉玻璃罩內(nèi)通入14CO2。當(dāng)反應(yīng)進行到0.5 s時,14C首先出現(xiàn)在 中;反應(yīng)進行到5 s時,14C出現(xiàn)在(CH2O)中。該實驗的方法是 ,實驗的自變量是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省唐山高三第三次模擬理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗中都涉及到的操作是( )

①用花生子葉檢測生物組織中的脂肪

②用洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

③用黑藻葉細(xì)胞觀察葉綠體

④用大蒜的不定根做低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化

A.需制成裝片 B.需使用鹽酸

C.需使用酒精 D.需染色處理

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省南陽市高三4月模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)如左圖裝置為含水量較少的種子呼吸作用及植物光合作用實驗圖,右圖中的曲線表示種子呼吸作用(實線)和植物光合作用(虛線)的強度變化過程。請回答:

⑴ 水平玻璃管P處氣體的流動方向是 ,氣體的這種運動是通過_______方式實現(xiàn)的。

⑵ 適當(dāng)提高光照強度,此時葉肉細(xì)胞中C5瞬時將___________(升高、降低、不變)

⑶ t時刻,向裝有種子的瓶內(nèi)加入適量的水后,呼吸作用及植物光合作用曲線將發(fā)生怎樣的變化?請在圖中繪出變化曲線,并說明理由。理由: 。

⑷ 如果人為向玻璃罩中通入過高濃度的CO2時,光合作用強度將下降,可能的原因是 。

⑸ 為提高作物產(chǎn)量,有時將玉米和大豆間隔種植(間作),這種間作的好處有(說出兩點即可)① 。

② 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高三下學(xué)期5月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物——選修1:生物技術(shù)實踐](15分)

(1)測定亞硝酸鹽含量操作程序是:

①配制溶液;② ;③制備樣品處理液;④_______ ____。

泡菜發(fā)酵過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽在鹽酸酸化條件下,與對氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成 色化合物。

(2)固定化酶是從20世紀(jì)60年代迅速發(fā)展起來的一種技術(shù)。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶,研究固定化酶的性質(zhì),并對其最佳固定條件進行了探究。下圖顯示的是部分研究結(jié)果 (注:酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率,包括酶活性和酶的數(shù)量)。

① 酶的固定化技術(shù)的應(yīng)用最主要的目的是 。

② 從對溫度變化適應(yīng)性和應(yīng)用范圍的角度分析,甲圖所示結(jié)果可以得出的結(jié)論是 。

③ 乙圖曲線表明濃度為 的海藻酸鈉包埋效果最好。

④ 研究人員固定小麥酯酶不采用海藻酸鈉直接包埋,而是同時用戊二醛作交聯(lián)劑,這是因為 。

⑤ 根據(jù)介紹,科研人員所采用的固定化技術(shù)可用下圖中的______表示。

(3)上右圖為某同學(xué)利用海藻酸鈉固定酵母細(xì)胞的實驗結(jié)果,出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因不包括________

A.海藻酸鈉濃度過高 B.酵母細(xì)胞已經(jīng)死亡

C.注射器中的溶液推進速度過快 D.注射器距離CaCl2溶液液面太近

【答案】(15分)[生物——生物技術(shù)實踐]

(1)制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液 比色 玫瑰紅

(2)①解決酶的回收和再利用的困難(2分)

②固定化酯酶比游離酯酶對溫度變化適應(yīng)性更強,且應(yīng)用范圍較廣(2分)

③3% (2分)

④酶分子過小,很容易從包埋材料中漏出(2分) ⑤BC (2分)

(3)B(2分)

【解析】

試題分析:(1)測定亞硝酸鹽含量用的是比色法,需要制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液,然后進行比色。因為亞硝酸鹽在鹽酸酸化條件下,與對氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成玫瑰紅色化合物。

(2)① 酶的固定化技術(shù)的應(yīng)用最主要的目的是解決酶的回收和再利用的困難。

② 從對溫度變化適應(yīng)性和應(yīng)用范圍的角度分析,由甲圖所示結(jié)果可以得出的結(jié)論是固定化酯酶比游離酯酶對溫度變化適應(yīng)性更強,且應(yīng)用范圍較廣。

③ 乙圖曲線表明濃度為3%的海藻酸鈉的酶活性最高,包埋效果最好。

④ 研究人員固定小麥酯酶不采用海藻酸鈉直接包埋,而是同時用戊二醛作交聯(lián)劑,這是因為酶分子過小,很容易從包埋材料中漏出。

⑤ 根據(jù)介紹,科研人員所采用的固定化技術(shù)應(yīng)用交聯(lián),即B和C。

(3)由圖可知出現(xiàn)的是固定不均勻的現(xiàn)象,所以不可能是酵母細(xì)胞已死亡的,故是B。

考點:本題考查亞硝鹽測定和酶固定化相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。

【題型】綜合題
【適用】一般
【標(biāo)題】2015屆陜西省西工大附中高三下學(xué)期5月模擬考試生物試卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)

2011年,科學(xué)家將蜘蛛的相關(guān)基因?qū)肷窖蝮w內(nèi),創(chuàng)造出轉(zhuǎn)基因山羊,使羊奶中含有一種獨特的蛛絲蛋白。利用這種蛛絲蛋白制造的蛛絲纖維具有很高的強度和伸縮性?芍瞥煞缽棻承、降落傘繩等。下面是生產(chǎn)原理圖,請回答問題:

(1)在①過程中用到的酶是 ,在②過程中用到的酶是 。

(2)將基因表達載體導(dǎo)入受體細(xì)胞常用的方法是 。如果導(dǎo)入的受體細(xì)胞為體細(xì)胞,則③過程需要的技術(shù)操作是 ,重組細(xì)胞才具有發(fā)育的全能性。

(3)④過程所用的胚胎工程技術(shù)是 ,該過程所用培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和 等。

(4)進行⑤過程需要的技術(shù)操作是 ,最佳時期是 。

(5)進行⑥過程時,需要對供、受體母羊進行選擇,并 處理。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高三下學(xué)期5月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與實驗有關(guān)的敘述,正確的是

A.在光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的雙層膜

B.在蘋果勻漿中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后生成磚紅色沉淀

C. 鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液

D.探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一種捕食魚類的芋螺向水中釋放芋螺毒液,減慢獵物的運動速度并將其捕獲。芋螺毒液中除了神經(jīng)毒素外,還發(fā)現(xiàn)大量特化型胰島素,其結(jié)構(gòu)類似魚胰島素。據(jù)此分析不合理的是

A.芋螺毒素既影響魚類的神經(jīng)調(diào)節(jié),又影響魚類的激素調(diào)節(jié)

B.芋螺毒素作用使魚出現(xiàn)低血糖導(dǎo)致魚類運動能力降低而被捕食

C.芋螺的神經(jīng)毒素可能影響Na+、K+等離子在神經(jīng)細(xì)胞上的跨膜運輸

D.芋螺神經(jīng)毒素與魚類細(xì)胞表面受體結(jié)合使胰島素不能發(fā)揮功能

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省高三第二學(xué)期階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物技術(shù)實踐——選修l】(15分,除標(biāo)注外每空2分)蘋果醋具有營養(yǎng)豐富,增強機體免疫力,護膚養(yǎng)肝等多種功效,以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如下圖1,請分析回答:

(1)過程甲中使用的微生物是 ,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,經(jīng)過10~12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用 來檢驗。

(2)利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。

(3)過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得,右圖操作是分離純化過程中利用 法進行接種,在操作過程中應(yīng)注意的事項有下列哪幾項____________(填序號)。

①每次劃線前和結(jié)束時都需要灼燒接種環(huán);②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線; ③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。

(4)為了保持菌種的純凈,對于長期需要保存的菌種,可以采用 的方法保存。

(5)某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋,制作過程中進氣口應(yīng) ,排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三下三?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

下圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對胚芽鞘生長的影響作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述正確的是( )

A.瓊脂塊中生長素濃度在c點時,A具有最小值

B.當(dāng)生長素濃度小于b點濃度時,隨生長素濃度的增加A逐漸減小

C.當(dāng)生長素濃度高于b點濃度時,生長素會抑制胚芽鞘的生長

D.接觸瓊脂塊一側(cè)的胚芽鞘細(xì)胞的分裂速度加快導(dǎo)致彎曲生長

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同步練習(xí)冊答案