(11分)某生物小組針對(duì)光合作用的問(wèn)題進(jìn)行了相關(guān)的研究,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種的植物幼苗分別置于密閉玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如圖,據(jù)圖回答:

①0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢(shì) 是 ,主要的影響因素是 。

②30~45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是 。

③若將兩種植物幼苗置于同一玻璃鐘罩內(nèi),則______植物存活時(shí)間更長(zhǎng)。

(2)該小組利用先進(jìn)的化學(xué)檢測(cè)技術(shù),模擬光合作用中的卡爾文循環(huán)過(guò)程。他們?cè)谶m宜溫度和光照條件下,向密閉玻璃罩內(nèi)通入14CO2。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5 s時(shí),14C首先出現(xiàn)在 中;反應(yīng)進(jìn)行到5 s時(shí),14C出現(xiàn)在(CH2O)中。該實(shí)驗(yàn)的方法是 ,實(shí)驗(yàn)的自變量是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高三聯(lián)測(cè)促改活動(dòng)第二輪測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常人的體溫能維持在37℃,是因?yàn)橄虑鹉X體溫調(diào)節(jié)中樞的“調(diào)定點(diǎn)”為37℃,若“調(diào)定點(diǎn)”改變,體溫將隨之改變。流感病毒侵入某人機(jī)體后,機(jī)體發(fā)熱至39℃,持續(xù)一段時(shí)間后自動(dòng)恢復(fù)正常。下列述錯(cuò)誤的是

A.體溫由370C升至390C的過(guò)程中,機(jī)體汗腺分泌減少

B.體溫由37℃上升至39℃以后,體溫調(diào)定點(diǎn)開(kāi)始上升

C.體溫由390C降至370C的過(guò)程中,機(jī)體散熱大于產(chǎn)熱

D.體溫恢復(fù)正常是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省高三第三輪適應(yīng)性測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆圓粒和皺粒的產(chǎn)生機(jī)理如圖所示,下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.以上實(shí)例說(shuō)明,基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀

B.皺粒這一性狀是插入外來(lái)DNA序列導(dǎo)致的基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C.由于淀粉分支酶基因發(fā)生突變,使得淀粉分支酶不能合成,進(jìn)而不能利用蔗糖合成淀粉

D.豌豆的圓粒和皺粒屬于一對(duì)相對(duì)性狀,受等位基因控制,因此其遺傳遵循基因分離定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省臺(tái)州市路橋區(qū)高三模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)花生是一種在我國(guó)廣泛栽培的油料和經(jīng)濟(jì)雙重農(nóng)作物。開(kāi)花期的生長(zhǎng)狀況對(duì)花生產(chǎn)量有很大的影響。有人在該時(shí)期噴施不同種類的肥料,以提高光合速率,測(cè)得結(jié)果如下:

(1)植物吸收磷肥后,可作為合成 (至少寫出三種化合物)等化合物的原料。

(2)光合作用中,光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH將直接參與碳反應(yīng)階段 的還原過(guò)程,進(jìn)而形成有機(jī)物?栁难h(huán)中形成的第一個(gè)糖產(chǎn)物是 ,在穩(wěn)定環(huán)境中,它大部分用于 。

(3)據(jù)表分析,施用過(guò)磷酸鈣能增加凈光合速率的內(nèi)因是 ,噴施硫酸鉀對(duì)凈光合速率的影響是 (促進(jìn)或抑制)。

(4)影響氣孔導(dǎo)度的主要植物激素是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省四校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題)(15分)

請(qǐng)回答下列有關(guān)生物工程方面的問(wèn)題:

(1)目前,科學(xué)家通過(guò)細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn),培育出多種哺乳動(dòng)物新類型。在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中,一般通過(guò) (物理方法)將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到 階段時(shí),將胚胎植入另一雌性(代孕)動(dòng)物體內(nèi)。

(2)在“試管!钡呐嘤^(guò)程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行 處理。另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至 ,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。

(3)將已免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,獲得能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞的過(guò)程中至少要進(jìn)行兩次篩選,一次是通過(guò) 培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,另一次是通過(guò)____________篩選出能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。

(4)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、 、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等。目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的 (填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省四校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)研究中的相關(guān)敘述,正確的有

①用50%酒精處理花生子葉,其目的是加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

②利用染色排除法,被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色的細(xì)胞是活細(xì)胞,體現(xiàn)出細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

③在觀察植物根尖有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,龍膽紫或醋酸洋紅染液進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要消耗線粒體產(chǎn)生的ATP

④DNA分子復(fù)制方式的研究和摩爾根對(duì)果蠅眼色遺傳的研究均用到了假說(shuō)-演繹法

⑤在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí),瓊脂塊表面積與體積之比是自變量,NaOH擴(kuò)散速度是因變量

A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組用氧電極法測(cè)定了溫度對(duì)發(fā)菜(一種藍(lán)藻)的光合作用和呼吸作用的影響,結(jié)果如右圖。據(jù)圖分析正確的是

A.發(fā)菜細(xì)胞光合作用和呼吸作用的酶具有不同的最適溫度

B.25℃時(shí)若增大光照強(qiáng)度,發(fā)菜的光合速率一定會(huì)增大

C.45℃時(shí)發(fā)菜產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D.實(shí)驗(yàn)表明,35℃是發(fā)菜生長(zhǎng)的最適溫度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市通州區(qū)高三第二次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某山區(qū)坡地因樹(shù)木過(guò)度砍伐而造成生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞。為了治理環(huán)境,人們采取了封山育林的措施。封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段,其典型物種的種群密度變化右圖。以下敘述錯(cuò)誤的是

A.曲線所用的調(diào)查數(shù)據(jù)主要是采用樣方法得到的

B.在a年內(nèi),物種①的出生率大于死亡率

C.物種③比物種①、②具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

D.若氣候適宜,群落在c點(diǎn)后,灌木將持續(xù)占主導(dǎo)地位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省高三下學(xué)期5月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)巨桉原產(chǎn)澳大利亞?wèn)|部沿海,廣泛用于人工造林,具有適應(yīng)性強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的特點(diǎn)。菊苣是生長(zhǎng)在林下的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)飼用牧草。巨桉凋落葉分解過(guò)程中會(huì)釋放某些小分子有機(jī)物。為研究這些物質(zhì)對(duì)菊苣幼苗生長(zhǎng)的影響,科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹(shù)葉,與土壤混合后置于花盆中,將菊苣種子播種其中,出苗一段時(shí)間后,測(cè)定菊苣各項(xiàng)生長(zhǎng)指標(biāo),結(jié)果見(jiàn)下表。

分組

凋落葉含量(g /盆)

植株干重 (g /10株)

光合色素含量 (mg /g)

凈光合速率(μmolCO2 /m2/s)

C5形成C3效率(μmolCO2 /m2/s)

對(duì)照組

0

7.78

2.74

9.77

0.040

實(shí)驗(yàn)組1

30

3.60

2.28

7.96

0.040

實(shí)驗(yàn)組2

90

1.14

1.20

4.76

0.028

(1)測(cè)定菊苣葉片光合色素含量時(shí),常用 (試劑)提取光合色素。

(2)菊苣葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物(C6H12O6)中的氧來(lái)源于原料中的 ,有機(jī)物(C6H12O6)中的氧經(jīng)細(xì)胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物 中。

(3)科研人員在菊苣幼苗中發(fā)現(xiàn)了一株葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:光吸收 ,色素帶 。

(4)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比,菊苣幼苗的凈光合速率 。在巨桉凋落葉含量低時(shí)(實(shí)驗(yàn)組1),其釋放的某些小分子有機(jī)物使 ,直接導(dǎo)致光反應(yīng)減弱;在巨桉凋落葉含量高時(shí)(實(shí)驗(yàn)組2),這些小分子有機(jī)物還能使 ,導(dǎo)致植物對(duì) 的利用下降,導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱。上述結(jié)果表明,巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機(jī)物對(duì)菊苣幼苗的光合作用有 作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案