下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,正確的是
A.在光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見(jiàn)葉綠體的雙層膜
B.在蘋(píng)果勻漿中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色,加熱后生成磚紅色沉淀
C. 鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液
D.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省四校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)研究中的相關(guān)敘述,正確的有
①用50%酒精處理花生子葉,其目的是加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
②利用染色排除法,被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色的細(xì)胞是活細(xì)胞,體現(xiàn)出細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
③在觀察植物根尖有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,龍膽紫或醋酸洋紅染液進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要消耗線粒體產(chǎn)生的ATP
④DNA分子復(fù)制方式的研究和摩爾根對(duì)果蠅眼色遺傳的研究均用到了假說(shuō)-演繹法
⑤在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí),瓊脂塊表面積與體積之比是自變量,NaOH擴(kuò)散速度是因變量
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高三畢業(yè)班模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)在某溶液中維持正;钚缘碾x體神經(jīng)纖維某部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖1顯示的是受刺激部位的膜內(nèi)鈉離子含量變化趨勢(shì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位稱____________,刺激發(fā)生點(diǎn)是____________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,C點(diǎn)時(shí)鈉離子的跨膜方式為_(kāi)___________。若增加溶液中的鈉離子濃度,則D點(diǎn)會(huì)向____________移。
(2)神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),若突觸小泡釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。請(qǐng)?jiān)趫D2中正確表示突觸后膜接受該遞質(zhì)后的膜電位表現(xiàn)。
(3)醫(yī)學(xué)上常用一些藥物來(lái)影響神經(jīng)沖動(dòng)在突觸中的傳遞,從而造成神經(jīng)沖動(dòng)傳遞功能的改變。從理論上講,藥物可能讓突觸后膜持續(xù)興奮的原因有______________________________________(寫(xiě)出2種可能)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三4月模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示人體細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①過(guò)程發(fā)生在核糖體中,縮合產(chǎn)生的水中的氫只來(lái)自于氨基
B. ②過(guò)程需要氧,發(fā)生場(chǎng)所是線粒體
C. ③過(guò)程中產(chǎn)生ATP,在缺氧條件下能夠進(jìn)行
D. ④過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,B物質(zhì)是丙酮酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省高三下學(xué)期5月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)巨桉原產(chǎn)澳大利亞?wèn)|部沿海,廣泛用于人工造林,具有適應(yīng)性強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的特點(diǎn)。菊苣是生長(zhǎng)在林下的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)飼用牧草。巨桉凋落葉分解過(guò)程中會(huì)釋放某些小分子有機(jī)物。為研究這些物質(zhì)對(duì)菊苣幼苗生長(zhǎng)的影響,科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹(shù)葉,與土壤混合后置于花盆中,將菊苣種子播種其中,出苗一段時(shí)間后,測(cè)定菊苣各項(xiàng)生長(zhǎng)指標(biāo),結(jié)果見(jiàn)下表。
分組 | 凋落葉含量(g /盆) | 植株干重 (g /10株) | 光合色素含量 (mg /g) | 凈光合速率(μmolCO2 /m2/s) | C5形成C3效率(μmolCO2 /m2/s) | |
對(duì)照組 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 | |
實(shí)驗(yàn)組1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 | |
實(shí)驗(yàn)組2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 | |
(1)測(cè)定菊苣葉片光合色素含量時(shí),常用 (試劑)提取光合色素。
(2)菊苣葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物(C6H12O6)中的氧來(lái)源于原料中的 ,有機(jī)物(C6H12O6)中的氧經(jīng)細(xì)胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物 中。
(3)科研人員在菊苣幼苗中發(fā)現(xiàn)了一株葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:光吸收 ,色素帶 。
(4)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比,菊苣幼苗的凈光合速率 。在巨桉凋落葉含量低時(shí)(實(shí)驗(yàn)組1),其釋放的某些小分子有機(jī)物使 ,直接導(dǎo)致光反應(yīng)減弱;在巨桉凋落葉含量高時(shí)(實(shí)驗(yàn)組2),這些小分子有機(jī)物還能使 ,導(dǎo)致植物對(duì) 的利用下降,導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱。上述結(jié)果表明,巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機(jī)物對(duì)菊苣幼苗的光合作用有 作用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物工程與技術(shù)的敘述不正確的是
A.PCR技術(shù)可用于目的基因的獲取
B.選擇單核居中期向單核靠邊期過(guò)渡的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)成功率高
C.在以尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的菌落一定是尿素分解菌
D.“三北防護(hù)林”建設(shè)中,應(yīng)遵循協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省等4校高三第4次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)下列為生物技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)在制作泡菜時(shí),為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素。結(jié)果發(fā)酵失敗,原因是__________。
(2)纖維素分解菌可用于農(nóng)作物秸稈還田,用__________染色法鑒別纖維素分解菌時(shí),培養(yǎng)基上的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈,其大小能反映 。
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用植物組織培養(yǎng)的方法來(lái)獲得較多優(yōu)良柑橘苗。 培養(yǎng)基是常用的一種培養(yǎng)基,能為外植體細(xì)胞提供大量元素、微量元素和有機(jī)物。在配置好的該培養(yǎng)基中添加的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是 的關(guān)鍵性激素。
(4)利用培養(yǎng)基不僅可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng),也可以分離培養(yǎng)大腸桿菌。與植物組織培養(yǎng)明顯不同的是,用于大腸桿菌培養(yǎng)的培養(yǎng)基中不需要加入 。
(5)工業(yè)上通過(guò)提取橘皮精油作為食品、化妝品的配料,提取時(shí)通常采用新鮮材料,原因是 ;對(duì)于壓榨后得到的糊狀液體,除去其中的固體物可采用的方法是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省高三第二學(xué)期階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
普通栽培稻是普通野生稻進(jìn)化而來(lái)的,下列相關(guān)敘述正確的是
A.每株普通栽培稻都含有其種群基因庫(kù)的全部基因
B.人工選擇能夠改變普通栽培稻變異和進(jìn)化的方向
C.普通野生稻在進(jìn)化過(guò)程中遺傳多樣性會(huì)發(fā)生改變
D.普通野生稻受環(huán)境影響產(chǎn)生的變異都是不遺傳的
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三下三?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí),最好要選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病
B.孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)—演繹法
C.用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣,不能摻入主觀因素
D.在模擬研究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率關(guān)系時(shí),正方體瓊脂塊的體積是無(wú)關(guān)變量
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