7.A、B兩個(gè)水樣,它們是經(jīng)過如下處理獲得的:(1)從泛著綠色的池塘取水,靜置4小時(shí),倒去上清液,留下藻類,再加清水,靜置4小時(shí),再倒去上清液,留下藻類,重復(fù)3次.最后加水至900mL.(2)將900mL藻類攪拌均勻,分別倒入2只500mL的燒杯中繼續(xù)培養(yǎng),A燒杯中加入0.3g 洗衣粉和0.3g尿素,B燒杯中不加其他物質(zhì).(3)在向陽的窗臺(tái)上培養(yǎng)5天,得到水樣A、B.
根據(jù)上述處理過程回答如下問題:
(1)如何檢測出2個(gè)水樣中綠藻的密度哪個(gè)大哪個(gè)。糠謩e鏡檢兩個(gè)水樣,各查若干個(gè)視野,取平均值,則可比較,值大的密度就大
(2)處理中第一步處理的目的是減少或除去水中原有的營養(yǎng)物質(zhì).
(3)如果已知洗衣粉中含有一定量的磷,并且結(jié)果表明A燒杯中的藻類生長得最好.這可以說明P和N是藻類生長所需要的重要元素.
(4)如何改進(jìn)上述實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)一步證實(shí)氮或磷是藻類大量繁殖和生長所需要的重要元素之一?向兩個(gè)燒杯內(nèi)分別加入等量的尿素和洗衣粉及相同量的藻類
(5)池塘中藻類大量繁殖和生長稱之為“水質(zhì)富營養(yǎng)化”.大多數(shù)遠(yuǎn)離城市的天然池塘,施入一定量的氮肥,常常不能引起池塘水質(zhì)富營養(yǎng)化,而施入一定的磷肥后,很快就能引起池塘富營養(yǎng)化.上述實(shí)驗(yàn)的合理解釋你認(rèn)為可能是天然池塘中很可能富含固氮細(xì)菌或藍(lán)藻,從而使磷成為制約因素.

分析 洗衣粉中含有P,尿素中含有N,A燒杯中加入0.3g 洗衣粉和0.3g尿素,B燒杯中不加其他物質(zhì),本實(shí)驗(yàn)是探究N、P對(duì)綠藻生長的影響,據(jù)此答題.

解答 解:(1)檢測2個(gè)水樣中綠藻的密度哪個(gè)大哪個(gè)小,可以分別鏡檢兩個(gè)水樣,各查若干個(gè)視野,取平均值,則可比較綠藻的密度,值大的密度就大.
(2)處理中第一步處理的目的是減少或除去水中原有的營養(yǎng)物質(zhì).
(3)如果已知洗衣粉中含有一定量的磷,尿素中含有N,而B燒杯不加其他物質(zhì),并且結(jié)果表明A燒杯中的藻類生長得最好.這可以說明P和N是藻類生長所需要的重要元素.
(4)另取兩個(gè)燒杯標(biāo)號(hào)C、D,向兩個(gè)燒杯內(nèi)分別加入等量的尿素和洗衣粉及相同量的藻類,C、D兩燒杯藻類的生長比B燒杯好,但是不如B燒杯的生長好,就能說明氮或磷是藻類大量繁殖和生長所需要的重要元素之一.
(5)大多數(shù)遠(yuǎn)離城市的天然池塘,施入一定量的氮肥,常常不能引起池塘水質(zhì)富營養(yǎng)化,而施入一定的磷肥后,很快就能引起池塘富營養(yǎng)化.說明自然池塘缺乏P元素,而不缺乏N元素,可能是天然池塘中很可能富含固氮細(xì)菌或藍(lán)藻,從而使磷成為制約因素
故答案為:
(1)分別鏡檢兩個(gè)水樣,各查若干個(gè)視野,取平均值,則可比較,值大的密度就大.
(2)減少或除去水中原有的營養(yǎng)物質(zhì)
(3)P和N是藻類生長所需要的重要元素
(4)向兩個(gè)燒杯內(nèi)分別加入等量的尿素和洗衣粉及相同量的藻類
(5)天然池塘中很可能富含固氮細(xì)菌或藍(lán)藻,從而使磷成為制約因素

點(diǎn)評(píng) 本題實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縉、P對(duì)綠藻生長的影響,意在考查考生分析實(shí)驗(yàn)自變量和因變量,獲取實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪芰ΓO(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生物技術(shù)與社會(huì)現(xiàn)象、生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系密切,請(qǐng)回答下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的問題。

(1)在果酒果醋的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是 ,發(fā)酵裝置內(nèi)加入果汁后要留出約1/3的空間,目的是 。

(2) 在用海藻酸鈉包埋酵母菌形成凝膠珠的過程中,加熱溶解海藻酸鈉時(shí)需注意用______________加熱,然后將溶化好的海藻酸鈉溶液________后,加入酵母菌充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颉?/p>

(3)左下圖1中,X溶液為____________,發(fā)酵過程中用攪拌器攪拌的目的是____________________。

(4)圖2中,a表示釋放核物質(zhì)后進(jìn)行過濾的過程,過濾后取________(填“濾液”或“析出物”)進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn);b表示的相關(guān)操作過程中,加入2 mol/ L NaCl溶液的作用是__________________;c表示在濾液中加入冷卻的95%的酒精,其目的是___________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的人體骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸,葡萄糖分解過程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是多少;氧氣充足和不足情況下,酵母菌利用葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是多少( 。
A.等于1、小于1     等于1、大于1B.等于1、大于1     等于1、小于1
C.小于1、小于1     等于1、等于1D.等于1、等于1     等于1、大于1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述中,正確的是( 。
A.人體細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到兩種單糖
B.組成活細(xì)胞的元素中含量最多的是氫
C.RNA和DNA組成元素的種類相同,但堿基種類不同
D.淀粉和纖維素都是植物細(xì)胞特有的儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.家雞是由原雞長期馴化而來的.據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)決定家雞肌肉蛋白H鏈的基因共有l(wèi)6 000個(gè)堿基對(duì),其中有10 000個(gè)堿基對(duì)的序列不能編碼蛋白質(zhì),剩下的序列最多能編碼2000個(gè)氨基酸(不考慮終止密碼子).
(2)若家雞的羽毛顏色受常染色體上的兩對(duì)等位基因的控制,基因A決定有色素的合成,基因a決定無色素的合成,基因D和基因A共同存在時(shí),基因D抑制基因A的表達(dá)而表現(xiàn)為白色羽,d不影響A和a的表達(dá),那么有色羽個(gè)體的基因型為AAdd或Aadd;若要判斷一只有色羽公雞是否為純合子,通常讓其與基因型為aadd的母雞交配,若結(jié)果為都是有色羽時(shí),說明這只公雞為純合子.
(3)控制家雞腿長度的多對(duì)等位基因分別位于不同對(duì)的常染色體上,且只要有一個(gè)顯性基因即為長腿.現(xiàn)有一只基因型是雜合的(除雜合基因外,其余均為隱性純合基因)長腿公雞,但不知有幾對(duì)基因雜合,將該公雞與多只短腿的母雞測交,預(yù)測測交后代表現(xiàn)型及分離比及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
①若測交后代中長腿雞:短腿雞=1:1,則說明控制長腿的基因有一對(duì)雜合;
②若測交后代中長腿:短腿=3:1,則說明控制長腿的基因有兩對(duì)雜合;
③若測交后代中長腿:短腿=7:1,則說明控制長腿的基因有三對(duì)雜合.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是人體中部分體液的關(guān)系圖.下列敘述中不正確的是( 。
A.過程2、5受阻時(shí),會(huì)引起組織水腫
B.甲液中可以存在乙酰膽堿,乙液滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C.丁的生命活動(dòng)會(huì)改變內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì)
D.乙液含有較多的蛋白質(zhì),而甲液和丙液蛋白質(zhì)含量較少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在有氧呼吸過程中,產(chǎn)生二氧化碳的階段、有水生成的階段、水參與反應(yīng)的階段、氧氣利用的階段分別是( 。
①第一階段 ②第二階段 ③第三階段.
A.②③②③B.①②③③C.②①③②D.③②②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.人體內(nèi)有多種激素能夠調(diào)節(jié)血糖的含量,下列與此有關(guān)的表述中正確的是( 。
A.胰島A細(xì)胞分泌的胰島素是惟一能夠降低血糖含量的激素
B.當(dāng)血糖含量升高時(shí),下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)的作用,使胰島素分泌增加
C.腎上腺素是腎臟分泌的,它能促進(jìn)肝糖元分解為葡萄糖,使血糖含量升高
D.胰高血糖素可以抑制胰島素的分泌,促使血糖含量升高,與胰島素呈拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.一對(duì)正常夫妻生了一個(gè)色盲XbXbY型染色體異常男孩,該色盲染色體異常男孩形成的原因可能是( 。
A.父親形成精子的過程中,在減數(shù)第一次分裂時(shí),同源染色體X和Y沒有分離
B.父親形成精子的過程中,在減數(shù)第二次分裂時(shí),姐妹染色單體沒有分離
C.母親形成卵細(xì)胞的過程中,在減數(shù)第一次分裂時(shí),同源染色體X和X沒有分離
D.母親形成卵細(xì)胞的過程中,在減數(shù)第二次分裂時(shí),姐妹染色單體沒有分離

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