A. | 用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,倒平板后再滅菌 | |
B. | 同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個平板 | |
C. | 將實驗組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時 | |
D. | 確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù) |
分析 用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板,取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上,將實驗組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時,確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在30-300以內(nèi)的實驗組平板進行計數(shù).
解答 解:A、用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板,A錯誤;
B、同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個平板,防止偶然因素對實驗結(jié)果的影響,B正確;
C、將實驗組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時,C正確;
D、確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在30~300的進行記數(shù),求起平均值,再通過計算得出土壤中細菌總數(shù),D錯誤.
故選:AD.
點評 本題的知識點是測定某種微生物的數(shù)量,主要考查學生對微生物分離和技術(shù)這一課題的掌握與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①②必需要光照 | |
B. | ②表示脫分化過程,此過程體現(xiàn)了遺傳信息執(zhí)行情況的不同 | |
C. | 過程②、③培養(yǎng)基中所含生長素與細胞分裂素用量比值不同 | |
D. | 通過過程①、②、③獲得的完整植株與原植株遺傳特性完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物都屬于消費者,其中肉食性動物屬于第二營養(yǎng)級 | |
B. | 細菌和真菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 | |
C. | 生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 | |
D. | 有些生態(tài)系統(tǒng)只具有生產(chǎn)者和分解者兩種成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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