A. | 人體中酶的活性受溫度、PH的影響,并只能在人體內(nèi)的環(huán)境中起作用 | |
B. | 酶催化功能的本質(zhì)是提高反應(yīng)的活化能 | |
C. | 酶是活細胞產(chǎn)生的一類有機物 | |
D. | 酶均是由腺細胞合成的,具有高效性、專一性 |
分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性、作用條件溫和.
3、酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
解答 解:A、人體中酶的活性受溫度、pH的影響,酶在人體內(nèi)和人體外都能起作用,A錯誤;
B、酶催化功能的本質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能,B錯誤;
C、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的一類有機物,C正確;
D、酶是由活細胞產(chǎn)生的,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查酶的相關(guān)知識,要求考生識記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性,掌握酶促反應(yīng)的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖可發(fā)生在細胞內(nèi)的核糖體上 | |
B. | 圖中共有5種堿基,對應(yīng)5種核苷酸 | |
C. | 艾滋病病毒在寄主細胞內(nèi)也會發(fā)生該過程 | |
D. | 該過程不需要消耗ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物 | |
B. | 細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除也是通過細胞凋亡來實現(xiàn)的 | |
C. | 細胞壞死是細胞在受到外界各種不利刺激后,所引發(fā)的一種受基因控制的細胞死亡,對人體是有害的 | |
D. | 細胞死亡是細胞凋亡的同義詞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料 | |
B. | 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多糖且近于白色,因此可以用于還原糖的鑒定 | |
C. | 在“體驗制備細胞膜的方法”實驗中,選擇哺乳動物的紅細胞來制備 | |
D. | 蘚類葉片可以用來觀察葉綠體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用韭菜直接做還原糖的鑒定實驗 | |
B. | 在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞做實驗材料,甲基綠使RNA呈綠色,吡羅紅使DNA呈紅色 | |
C. | 黑藻細胞中有線粒體能進行有氧呼吸;有葉綠體可用來觀察細胞質(zhì)流動 | |
D. | 用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠染液,染色后細胞死亡不再進行有氧呼吸,線粒體被染成藍綠色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
群落 | 種1 | 種2 | 種3 | 種4 | 種5 | 種6 | 種7 | 種8 |
K | 50 | 30 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 |
L | 92 | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
M | 75 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 |
N | 0 | 25 | 20 | 20 | 20 | 20 | 0 | 0 |
A. | K | B. | L | C. | M | D. | N |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com