科研表明，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)細(xì)胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素對細(xì)胞伸長的促進(jìn)作用．現(xiàn)利用黃花豌豆幼苗切段為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙烯對生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的抑制作用．

（1）甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)分別提出如下設(shè)計(jì)方案，最合理的是
 
．
甲：用一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料．
乙：用最適濃度的生長素溶液及某一濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料．
丙：用最適濃度的生長素溶液及一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料．
�。河萌我鉂舛鹊纳L素溶液及某一濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料．
戊：用任意濃度的生長素溶液及一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料．
（2）請根據(jù)你選擇的最佳方案，完成具體的實(shí)驗(yàn)．
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)器材：黃花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培養(yǎng)皿、燒杯、5種一定濃度梯度的生長素溶液（其中含最適濃度，但未標(biāo)注）、
 
、清水、濾紙等．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)思路：
①取生長狀況相同的豌豆幼苗，
 
；
②取標(biāo)號(hào)為A、B、C、D、E的五只培養(yǎng)皿，分別加入相同的培養(yǎng)液和不同濃度的生長素溶液，將五組豌豆莖切段分組放入培養(yǎng)皿內(nèi)，置于相同條件下培養(yǎng)；
③
 
；
④再取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成五組；
⑤取標(biāo)號(hào)為a、b、c、d、e五只培養(yǎng)皿，分別加入
 
，將豌豆莖切段分組放入培養(yǎng)皿內(nèi)，將各組裝置分別置于
 
環(huán)境中，并在與步驟②相同的條件下培養(yǎng)；
⑥3天后，測量莖切段長度，計(jì)算每組莖切段長度的平均值．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：請將預(yù)期結(jié)果在如圖坐標(biāo)系中繪制曲線．
 
．
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：本題為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙烯對生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的抑制作用．自變量為乙烯濃度，其余為無關(guān)變量．
解答： 解：（1）實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證乙烯對生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的抑制作用，所以乙烯為自變量，最合理的是丙．
（2）Ⅰ由于實(shí)驗(yàn)的自變量為乙烯，所以應(yīng)提供不同濃度梯度的乙烯溶液．
Ⅱ①豌豆的幼苗為無關(guān)變量，應(yīng)確保一致．
③計(jì)算每組莖切段長度的平均值，并對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，找出最適生長素濃度
⑤培養(yǎng)液和生長素溶液為無關(guān)變量，注意控制．
Ⅲ．繪圖時(shí)要注意縱橫坐標(biāo)量．
故答案為：（1）丙 
（2）Ⅰ5種一定濃度梯度的乙烯
Ⅱ①從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，均分成五組  
③3天后，測量莖切段長度，計(jì)算每組莖切段長度的平均值，并對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，找出最適生長素濃度
⑤相同的培養(yǎng)液和最適濃度的生長素溶液        不同濃度的乙烯
Ⅲ
點(diǎn)評：本題考查考生對對照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力以及對無關(guān)變量的控制．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，右圖表示λ值隨時(shí)間變化的曲線示意圖．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、0～a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成為穩(wěn)定型
B、a～c年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型
C、b～d年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型曲線增長
D、d～e年．種群數(shù)量增加，種群呈“J”型曲線增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡下觀察到的某蝗蟲組織的細(xì)胞分裂圖，下列判斷正確的是（　�。�
A、甲細(xì)胞處于有絲分裂的后期
B、甲、乙細(xì)胞中染色體數(shù)目相同
C、甲、乙細(xì)胞中都會(huì)發(fā)生基因重組
D、甲、乙細(xì)胞中都存在同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)作物的生長直接受到冷害和凍害的影響．農(nóng)作物冷害的主要機(jī)理是由于在冰點(diǎn)以上低溫時(shí)，構(gòu)成膜的脂質(zhì)由液相轉(zhuǎn)變?yōu)楣滔�，即膜脂變相，引起與膜相結(jié)合的酶失活．植物冷害的主要機(jī)制見下圖所示．此外，冰點(diǎn)以下低溫對植物的危害叫凍害．凍害主要是低溫形成的冰晶對細(xì)胞的傷害，細(xì)胞內(nèi)結(jié)冰則對細(xì)胞膜、細(xì)胞器乃至整個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生破壞作用，從而給植物帶來致命損傷．請根據(jù)題中的信息回答下列問題：

（1）植物遭受冷害后有多種表現(xiàn)，以下各種表現(xiàn)中，哪些是冷害的表現(xiàn)
 

A、代謝紊亂             B、離子泄漏            C、光合速率增加            D、呼吸增強(qiáng)
（2）喜溫植物處于零上低溫會(huì)受到傷害甚至死亡，這種現(xiàn)象冷害，原因首先是低溫傷害了生物膜，此時(shí)受害植物膜的透性
 
，流動(dòng)性
 
．
（3）為什么在低溫條件下，不宜給作物施肥？（說出兩個(gè)理由）
 
、
 
．
（4）為了驗(yàn)證冷害和凍害對小麥的傷害及傷害程度，請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答相關(guān)問題．
①實(shí)驗(yàn)原理：當(dāng)植物組織受到不良條件，如冷害和凍害影響時(shí)，細(xì)胞內(nèi)含物會(huì)有不同程度的外滲，使外部溶液的電導(dǎo)度增大，電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測（電導(dǎo)儀非常靈敏，各種雜質(zhì)以及溫度都會(huì)影響測量結(jié)果，從而帶來實(shí)驗(yàn)誤差），電導(dǎo)度越大，表示受傷越嚴(yán)重，抗逆性愈弱．
②實(shí)驗(yàn)材料：小麥幼苗
③儀器與藥品：電導(dǎo)儀、恒溫箱（能制泠也能制熱）、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水
④實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取小麥幼苗30株，去除殘留胚乳，用蒸餾水反復(fù)沖洗三次；
第二步：取四只小燒杯，分別加入20mL蒸餾水，編號(hào)為1、2、3、4號(hào)；
（請繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟）
第三步：
 

第四步：
 

第五步：一段時(shí)間后取出，并去除小燒杯中的幼苗，使小燒杯中的溶液全部恢復(fù)至室溫
第六步：用電導(dǎo)儀測量溶液的電導(dǎo)度，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果
⑤預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：電導(dǎo)度1＞2＞3＞4．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群，其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d，a與b的關(guān)系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，請回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是
 
．
（2）若d大量死亡，則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是
 
，種群密度減少的種群是
 
．
（3）若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會(huì)
 
．
（4）與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 
 （低、高）．
（5）為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度，捕獲了50個(gè)個(gè)體，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了40個(gè)個(gè)體，其中有5個(gè)帶有標(biāo)記，c種群的數(shù)量約為
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列I、Ⅱ小題
I．加拿大科學(xué)家拉爾夫?斯坦曼因發(fā)現(xiàn)了一種有樹突狀形態(tài)的細(xì)胞（dendriticcell，簡稱DC），榮膺2011年諾貝爾獎(jiǎng)．該細(xì)胞在免疫中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能，能夠激活并調(diào)節(jié)適應(yīng)性免疫，促使免疫反應(yīng)進(jìn)入下一階段并將抗原清除出機(jī)體．圖為DC參與免疫的過程，請回答下列問題：
（1）除DC外，人體能夠攝取、處理和呈遞抗原的細(xì)胞還有
 
，但是DC功能更強(qiáng)，主要原因是其突起能夠
 
．
（2）DC發(fā)揮作用的過程屬于細(xì)胞免疫的
 
階段．
（3）DC治療惡性腫瘤的原理如圖所示：
①在培養(yǎng)單核細(xì)胞時(shí)，除需要適宜的溫度、無菌無毒等環(huán)境條件外，營養(yǎng)液中通常需要加入動(dòng)物血清、葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽和
 
等．
②患者的單核細(xì)胞與誘導(dǎo)形成的DC在結(jié)構(gòu)和功能上存在較大差異，其根本原因是
 
的結(jié)果o
③惡性腫瘤細(xì)胞膜表面會(huì)出現(xiàn)一些不同于正常細(xì)胞的蛋白質(zhì)，使腫瘤細(xì)胞成為了
 
，引起機(jī)體免疫的應(yīng)答，同時(shí)膜上
 
會(huì)減少，使其容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移．
Ⅱ（1）某植物籽粒顏色是由三對獨(dú)立遺傳的基因共同決定的，其中基因型A
 
B
 
R
 
的籽粒紅色，其余基因型的均白色．
親代 子代
紅色籽粒 無色籽粒
甲×AAbbrr 517 531
 甲×aaBBrr 263 749
 甲×aabbRR 505 522
①籽粒紅色的植株基因型有
 
種，籽粒白色的純合植株基因型有
 
種．
②將一紅色籽粒植株甲與三株白色植株雜交，結(jié)果右表，該紅色植株甲的基因型是
 

（2）玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對等位基因，已知無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A其細(xì)胞中9號(hào)染色體圖一．
①該黃色籽粒植株的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的
 

②為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為F1表現(xiàn)型及比例為
 
，說明T基因位于異常染色體上．
③以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如圖二．分析該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)分裂過程中
 
未分離．
④若③中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子，那么以植株B為父本進(jìn)行測交，后代的表現(xiàn)型及比例
 
，其中得到的染色體異常植株占：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為某一食物鏈中所有動(dòng)物種群數(shù)量變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖l中構(gòu)成群落的是
 
，圖2中的乙相當(dāng)于圖l中的
 
（填字母）．
（2）F糞便中的能量屬于
 
（填字母）同化的能量．
（3）若圖1中的a表示E和F傳遞的信息，則a的類型是
 
．
（4）根據(jù)圖2中三種生物的種群數(shù)量變化關(guān)系，寫出它們構(gòu)成的食物鏈
 
．碳在食物鏈中以
 
形式流動(dòng)．
（5）種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭最激烈的是
 
期．
（6）根據(jù)圖2中甲、乙、丙三者的關(guān)系，請?jiān)冢▓D2）上畫出該食物鏈中缺少成分的種群數(shù)量變化曲線．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

苦馬豆素（SW）最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得，SW是否具有抑制腫瘤細(xì)胞生長的作用？許多學(xué)者做了大量研究，請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)研究流程及研究結(jié)構(gòu)回答問題．
取小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞
↓
制成單細(xì)胞懸液，接種于多孔板，加入等量培養(yǎng)液，每組設(shè)5個(gè)平行孔
↓
于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中分別培養(yǎng)24h后靜置去除上清液
↓
加入等量不同濃度SW溶液，于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中分別培養(yǎng)
↓
分別在24h、48h、72h時(shí)吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度SW對細(xì)胞存活率影響曲線（如下圖），

↓
將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心，細(xì)胞染色，在熒光顯微鏡下觀察拍照，記錄正常細(xì)胞和凋亡細(xì)胞數(shù)目，并采用免疫熒光細(xì)胞技術(shù)檢測細(xì)胞凋亡蛋白Bax和Bcl-2表達(dá)量狀況，匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果（表1）
SW 癌細(xì)胞數(shù)目 凋亡細(xì)胞數(shù)目 Bax蛋白 Bcl-2蛋白
 2微克/mL + ++++ ++++ +
 1微克/mL ++ +++ +++ ++
0.5微克/mL +++ ++ ++ +++
0微克/mL ++++ + + ++++
表1  培養(yǎng)48h細(xì)胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達(dá)量情況
注：“+”的數(shù)量表示相對值的大小
（1）實(shí)驗(yàn)中首先將小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞制成單細(xì)胞懸液，于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的目的是
 
．
（2）處于間期的肝癌Hepal-6細(xì)胞分子水平的主要變化是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中對照組的處理方法應(yīng)為
 
，利用多孔板培養(yǎng)時(shí)，每組設(shè)置5個(gè)平行孔同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，計(jì)數(shù)后統(tǒng)計(jì)平均值是為了
 
．
（4）分析圖1中曲線可知，SW對肝癌Hepal-6細(xì)胞作用效果的特點(diǎn)是①
 
，②
 
．
（5）表1結(jié)果說明SW可以誘發(fā)細(xì)胞
 
，從分子水平上分析，SW可以導(dǎo)致癌細(xì)胞內(nèi)
 
的合成量增加，寫出與此相關(guān)的遺傳信息傳遞的具體過程
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于艾滋病的正確認(rèn)識(shí)是（　�。�
A、人體在后天成長過程中獲得的免疫缺陷病就是艾滋病
B、艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）感染人體引起的
C、艾滋病患者死亡的直接原因是因?yàn)镠IV病毒大量繁殖殺死了太多的正常細(xì)胞
D、艾滋病主要通過接觸、血液、母嬰三種途徑傳播，共用注射器吸毒和性濫交是主要危險(xiǎn)行為

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同步練習(xí)冊答案