如圖表示某種農(nóng)作物①和②兩品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種,據(jù)圖回答問題:
(1)用①和②培育⑤所采用的育種方法稱為
 
,由①和②培育⑤所依據(jù)的原理是
 

(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是
 
,由④培育出⑤的過程中常用化學(xué)藥劑
 
處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱為
 
育種,其優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)由③培育出⑥的常用方法為
 
,形成的⑥叫
 
考點(diǎn):雜交育種,誘變育種,生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:題中所涉及的育種方式有雜交育種(Ⅰ→Ⅱ)、單倍體育種(Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ)和多倍體育種(Ⅰ→Ⅳ),原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異.
解答: 解:(1)用①和②培育成⑤的過程為雜交育種,所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交,其培育⑤所依據(jù)的原理是基因重組.
(2)用③培育、艿某S梅椒á笫腔ㄋ庪x體培養(yǎng).由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種,其中由④培育出⑤的過程中常用化學(xué)藥劑秋水仙素處理④的幼苗.由于⑤是純合體,自交后代不發(fā)生性狀分離,所以單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限.
(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,其形成的⑥稱四倍體.
故答案為:
(1)雜交育種   基因重組
(2)花藥離體培養(yǎng)    秋水仙素    單倍體    明顯縮短育種年限
(3)多倍體育種     多倍體
點(diǎn)評(píng):農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上培養(yǎng)優(yōu)良品種的育種方法是近幾年高考的熱點(diǎn)問題.本題考查幾種育種方式,意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和應(yīng)用能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示果蠅(2N=8)染色體上存在著控制眼色的基因(A/a和B/b),減數(shù)分裂時(shí)不發(fā)生交叉互換,其基因型與表現(xiàn)型如下表所示,另一對(duì)染色體上存在直毛(D)和非直毛(d)基因.
基因型A_B_A_bbaaB_aabb
表現(xiàn)型暗紅眼褐色眼朱砂眼白眼
(1)正常情況下,基因型如圖所示的果蠅表現(xiàn)型為
 
,該果蠅減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
 
,產(chǎn)生含有Ab配子的概率為
 

(2)若該果蠅與褐色眼非直毛的雜合子果蠅互相交配,子一代果蠅中表現(xiàn)暗紅眼直毛的基因型為
 
,比例是
 

(3)現(xiàn)有一只基因型為AaBb的雌性果蠅,研究人員為了確定是A/B在一條染色體上,還是A/b在一條染色體上,做了如下實(shí)驗(yàn):
①將該雌性果蠅與
 
雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)F1果蠅的眼色. 
②若后代中
 
,則說明AB在一條染色體上;若后代中
 
,則說明Ab在一條染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫是人體的一項(xiàng)重要調(diào)節(jié)機(jī)制,下列敘述中不正確的是( 。
A、人體的免疫功能也可以清除自身細(xì)胞
B、艾滋病是HIV病毒攻擊人的T細(xì)胞,最終使人喪失一切免疫能力
C、效應(yīng)B細(xì)胞不能直接識(shí)別抗原,而B淋巴細(xì)胞可以直接識(shí)別抗原
D、人類的感冒、肝炎、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、白化病等都與人體的免疫低下有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列實(shí)驗(yàn)中,試管內(nèi)容物變成藍(lán)色的是( 。
試管號(hào)試管內(nèi)容物條件檢測(cè)
12mL漿糊+2mL純唾液37℃10min3滴碘液
22mL漿糊+2mL純唾液95℃10min3滴碘液
32mL漿糊+2mL純唾液+2滴濃鹽酸37℃10min3滴碘液
A、1
B、1  2
C、1  3
D、2   3

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來蘇北各地規(guī);B(yǎng)殖發(fā)展很快,畜牧業(yè)已逐步由農(nóng)村副業(yè)發(fā)展成為相對(duì)獨(dú)立的產(chǎn)業(yè),但規(guī);B(yǎng)殖場(chǎng)污水的排放造成的環(huán)境污染問題也日漸突出.因此,必須對(duì)養(yǎng)殖業(yè)污水進(jìn)行處理和生態(tài)綜合利用,右圖是集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的人工濕地示意圖.據(jù)圖回答問題:
(1)輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有
 
 

(2)細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑,為了提高分解的效率,可采取的有效措施是
 

(3)該人工濕地中的浮游藻類等植物生長(zhǎng)迅速,其主要原因是微生物將污水中有機(jī)物分解,為藻類等植物提供了充足的
 

(4)實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是
 
;不能僅僅依靠人工濕地對(duì)污水的凈化,還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)污染源的控制,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

建立人工濕地公園是解決城市水污染的新思路,請(qǐng)據(jù)示意圖回答相關(guān)問題:

(1)人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于
 
成分,蘆葦屬于挺
水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu).
(2)與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)能量來源的不同之處是
 

(3)人工濕地可以凈化城市污水,但對(duì)污水排放量還要加以控制,其生態(tài)學(xué)依據(jù)是
 

(4)除凈化水質(zhì),人工濕地還具有旅游觀光和蓄洪防旱等多方面功能,這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)從科學(xué)資料中得知:“植株上的幼葉能合成生長(zhǎng)素,防止葉柄脫落.”為了驗(yàn)證這一結(jié)論,該同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是( 。
①選取同種生長(zhǎng)狀況相同的植株3株,分別編號(hào)甲株、乙株、丙株    ②將3株全部保留頂芽
③將3株全部去掉頂芽     ④將去掉頂芽的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長(zhǎng)素
⑤將甲、乙去掉葉片,保留葉柄,并在甲株的葉柄橫斷面上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素,丙竹保留幼葉
⑥觀察3株植株葉柄脫落情況.
A、①③④⑥B、①②④⑥
C、①③⑤⑥D、①②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),某物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞時(shí),如果使用藥物限制細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的活性,則該物質(zhì)的運(yùn)輸速率迅速下降,如果抑制呼吸作用,卻對(duì)運(yùn)輸速率沒有影響.由此推斷下列有關(guān)該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞方式的說法中正確的是( 。
A、它是自由擴(kuò)散
B、它是主動(dòng)運(yùn)輸
C、它是逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)?/span>
D、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞通常采用該法

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析某種可溶于水的有機(jī)小分子樣品,得知其含有C、H、O、N、P等元素,該物質(zhì)可能是(  )
A、氨基酸B、核苷酸
C、核酸D、脂肪

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同步練習(xí)冊(cè)答案