Question

有人通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某海藻餓最佳培養(yǎng)條件，以獲得最大生物量（注：生物量指單位體積的藻體干重）．
（1）在有光條件下培養(yǎng)海藻時(shí)，培養(yǎng)液中必須含有

 

，還需定時(shí)向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是提供

 

．海藻光合速率隨著向光照強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖，圖中B點(diǎn)表示最佳的

 

培養(yǎng)條件．
（2）該海藻的無(wú)光條件下仍能生長(zhǎng)，但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機(jī)物，目的是提供

 

．
（3）向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液，在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻，測(cè)定海藻的生物量如下表：

葡萄糖濃度（g/L）	0	0.1	0.2	0.4	0.6	1.0
海藻生物量（g/L）	0.84	0.93	1.00	1.03	0.79	0.67

要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需設(shè)計(jì)

 

的實(shí)驗(yàn)．
（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)，獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：光合作用的實(shí)質(zhì)和意義,種群的數(shù)量變動(dòng)

專(zhuān)題：

分析：注意生物量的含義，從坐標(biāo)和表格分析入手，結(jié)合藻類(lèi)的特點(diǎn)，既可以進(jìn)行光合作用，也可以作為分解者，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解．

解答： 解：（1）海藻是植物，因此培養(yǎng)時(shí)必需在培養(yǎng)液中加入各種必需礦質(zhì)元素．有光條件下培養(yǎng)海藻時(shí)通入空氣，目的是提供光合作用所需CO₂．B點(diǎn)光照強(qiáng)度生物釋放氧氣的速率最大即生物量最大．
（2）無(wú)光條件下海藻不能進(jìn)行光合作用，因此必需提供有機(jī)物作C源、能量來(lái)源．
（3）通過(guò)表格分析最佳葡萄糖濃度會(huì)出現(xiàn)在0.2---0.6g/L之間，要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需在0.2---0.6g/L之間更細(xì)分的濃度梯度．
（4）根據(jù)圖，獲得該海藻最大生物量需光照強(qiáng)度適宜，據(jù)表格知需添加適宜濃度葡萄糖．
故答案為：
（1）各種必需礦質(zhì)元素   CO₂    光照  
（2）碳源和能源
（3）在0.2---0.6g/L之間更細(xì)分的濃度梯度 
（4）適宜光照，添加適宜濃度的葡萄糖

點(diǎn)評(píng)：本題以探究海藻人工培養(yǎng)如何獲得最大生物量的實(shí)驗(yàn)為材料，考查我們對(duì)植物所需礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、影響光合作用的因素、異養(yǎng)生物生長(zhǎng)的條件等知識(shí)的理解和應(yīng)用，以及我們對(duì)實(shí)驗(yàn)的條件和結(jié)果進(jìn)行分析、判斷，完善探究實(shí)驗(yàn)方案的能力． 初步探究能力是“實(shí)驗(yàn)與探究”能力中較高層次的要求，也是《高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》中最亮點(diǎn)的課程理念之一．這里所說(shuō)的探究能力，在高考中主要指的是對(duì)未知答案或不確定答案的問(wèn)題進(jìn)行探究，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作、調(diào)查等多種方式得出合理答案．