對(duì)下圖所示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．物質(zhì)和能量循環(huán)利用是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原理

B．人和家禽家畜都屬于該系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．食物鏈的延長(zhǎng)提高了營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

D．通過建立沼氣池提高了系統(tǒng)能量的利用率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）植物體沒有專門的脂肪組織，但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪，有人提出植物體除種子外，其他部位是否也含有脂肪？有同學(xué)對(duì)此開展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請(qǐng)根據(jù)課題研究要求，回答有關(guān)問題：

（1）探究課題：除種子外，植物體其他部位是否含有脂肪（如洋蔥的根尖細(xì)胞中是否含有脂肪）？

（2）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪。

（3）實(shí)驗(yàn)原理：利用化學(xué)試劑使生物組織中的有機(jī)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)，進(jìn)行檢測(cè)。

（4）實(shí)驗(yàn)材料：新鮮洋蔥根尖。

（5）實(shí)驗(yàn)步驟：

①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片；選取2～3片最薄切片放置在載玻片的中央；

②滴加2～3滴 染液進(jìn)行染色，3分鐘后滴加 ，洗去浮色；

③在切片上 ，制成臨時(shí)裝片；

④將裝片放在低倍鏡下觀察清晰后，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器切換到高倍鏡，觀察并用 調(diào)焦，以便看到清晰的像。

（6）實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與可能得出的相應(yīng)結(jié)論：

①若在裝片中觀察 ，則證明洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪。

②否則洋蔥根尖細(xì)胞中不含有脂肪。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有兩個(gè)非常大的某昆蟲種群，個(gè)體間隨機(jī)交配，沒有遷入和遷出，無突變，自然選擇對(duì)A和a基因控制的性狀沒有作用。種群1的A基因頻率為80%，a基因頻率為20%;種群2的A基因頻率為60%，a基因頻率為40%，假設(shè)這兩個(gè)種群大小相等，地理隔離不再存在，兩個(gè)種群完全合并為一個(gè)可隨機(jī)交配的種群，則下一代中Aa的基因型頻率是（ ）

A．75% B．50% C．42% D．21%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆廣東東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是

A．pH＝a時(shí)，e點(diǎn)下降，d點(diǎn)左移

B．pH＝c時(shí)，e點(diǎn)為0

C．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)右移

D．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)左移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為了進(jìn)一步探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用黃化豌豆幼苗切段進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，弄清了生長(zhǎng)素和乙烯與豌豆幼苗切段生長(zhǎng)的關(guān)系，如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①②分別表示B作用
A．促進(jìn)、促進(jìn)    B．促進(jìn)、抑制   C．抑制、促進(jìn)    D．抑制、抑制
（2）由圖可知，高濃度生長(zhǎng)素條件下，細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)受到抑制的原因可能是促進(jìn)了乙烯合成的結(jié)果，體現(xiàn)出生長(zhǎng)素和乙烯的作用相互拮抗．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，因此，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于（正）反饋調(diào)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某雌雄異株植物的紫花與白花（設(shè)基因?yàn)锳，a）、寬葉與窄葉（設(shè)基因?yàn)锽，b）是兩對(duì)相對(duì)性狀．將紫花寬葉雌株與白花窄葉雄株雜交，F(xiàn)1無論雌雄全部為紫花寬葉，F(xiàn)1雌、雄植株相互雜交后得到的F2：如圖所示．
請(qǐng)回答：
（1）寬葉與窄葉這對(duì)相對(duì)性狀中，寬葉是顯性性狀．A，a和B，b這兩對(duì)基因位于兩對(duì)染色體上．
（2）只考慮花色，F(xiàn)1全為紫花，F(xiàn)2出現(xiàn)圖中不同表現(xiàn)型的現(xiàn)象稱為性狀分離．
（3）F2中紫花寬葉雄株的基因型為AAXBY或AaXBY，其中雜合子占$\frac{2}{3}$．
（4）欲測(cè)定F2中白花寬葉雌株的基因型，可將其與基因型為aaXbY的雄株測(cè)交，若后代表現(xiàn)型及其比例為白花寬葉♀，白花窄葉♀，白花寬葉♂，白花窄葉♂=1：1：1：1，則白花寬葉雌株為雜合子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，下列敘述與這一觀點(diǎn)不相符的是（　　）
A．細(xì)胞只有保持完整性，才能正常地完成各種生命活動(dòng)
B．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的生命活動(dòng)只有在宿主活細(xì)胞中才能完成
C．離開細(xì)胞的細(xì)胞器，如葉綠體和線粒體等也能獨(dú)立地完成各種生命活動(dòng)
D．離開細(xì)胞的細(xì)胞器，如葉綠體和線粒體等不能獨(dú)立地完成各種生命活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)有一個(gè)人為組合在一起的某動(dòng)物群體，有一對(duì)等位基因A-a，體細(xì)胞中含有兩個(gè)A、一個(gè)A和不含A的個(gè)體分別對(duì)應(yīng)一種表現(xiàn)型，基因型、表現(xiàn)型及所占比例如表．如果雌雄個(gè)體均處于生殖期，讓它們隨機(jī)交配一次并且每個(gè)雌性親本產(chǎn)生后代數(shù)相同，則下列對(duì)F1的描述正確的是（　�。�
基因型XAXAXAXaXaY
表現(xiàn)型紅眼粉紅眼白眼
所占比例$\frac{1}{3}$$\frac{1}{3}$$\frac{1}{3}$
A．正常情況下，F(xiàn)1雌性個(gè)體和雄性個(gè)體中均有三種表現(xiàn)型
B．正常情況下，F(xiàn)1中含有A基因的個(gè)體：含有a基因的個(gè)體=6：5
C．正常情況下，F(xiàn)1中白眼雌性個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{3}{8}$
D．正常情況下，F(xiàn)1中A基因的頻率等于親本中A基因的頻率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在早春，農(nóng)作物播種往往會(huì)加蓋地膜，對(duì)這種操作敘述不正確的是（　�。�
A．有利于保持土壤溫度，促進(jìn)種子萌發(fā)
B．有利于保持土壤濕度，防止水分過度散失，促進(jìn)種子萌發(fā)
C．有利于提高膜內(nèi)CO2濃度，促進(jìn)幼苗光合作用
D．有利于保持土壤溫度，促進(jìn)幼苗根系的細(xì)胞呼吸，促進(jìn)對(duì)無機(jī)鹽的主動(dòng)吸收

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案