下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A、愈傷組織是一團(tuán)具有分生能力的薄壁細(xì)胞
B、愈傷組織有葉綠體，代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C、培育過程中包含著有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化等過程
D、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
考點(diǎn)：植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細(xì)胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程．愈傷組織是一團(tuán)無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化處理后會(huì)得到單倍體植株，然后再經(jīng)秋水仙素處理，得到能穩(wěn)定遺傳的二倍體植株．誘導(dǎo)形成愈傷組織階段的暗培養(yǎng)有利于細(xì)胞的脫分化產(chǎn)生愈傷組織，如果在光照條件下容易分化產(chǎn)生維管等組織，不利于產(chǎn)生大量的愈傷組織．由愈傷組織經(jīng)細(xì)胞有絲分裂和分化形成試管苗的過程中需要光照，原因是葉中葉綠素的合成需要光照條件，實(shí)現(xiàn)由異養(yǎng)→自養(yǎng)的轉(zhuǎn)變．
解答： 解：A、愈傷組織是一團(tuán)排列疏松而無規(guī)則、高度液泡化的、呈無定形狀態(tài)的、具有分生能力的薄壁細(xì)胞，不具有特定的結(jié)構(gòu)和功能，A正確；
B、愈傷組織沒有葉綠體，代謝類型是異養(yǎng)需氧型，B錯(cuò)誤；
C、培育過程中包含著有絲分裂和細(xì)胞分化等過程，沒有減數(shù)分裂過程，C錯(cuò)誤；
D、二倍體植株的花粉中只含一個(gè)染色體組，培養(yǎng)得到的個(gè)體為單倍體，高度不育，只有幼苗用秋水仙素處理后得到的植株才能穩(wěn)定遺傳，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的理解和分析能力．花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)．植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，包括：植物繁殖的新途徑（如微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（如單倍體育種、突變體的應(yīng)用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)（如從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
B、細(xì)胞膜是全透性的
C、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D、細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A、水稻細(xì)胞厭氧呼吸時(shí)葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的都存留在酒精中
B、是否產(chǎn)生水是需氧呼吸和厭氧呼吸的一個(gè)區(qū)別
C、高等植物進(jìn)行需氧呼吸，不能進(jìn)行厭氧呼吸
D、種子庫中貯存風(fēng)干種子不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)和核酸都有的元素是（　�。�
A、C、H、O、N、P
B、C、H、O、N
C、N、P、S
D、S、P、K、Ca

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，所以在成熟的果實(shí)中含量較多
B、植物的向光性可以說明生長(zhǎng)素作用的雙重性
C、α-萘乙酸、2，4-D是植物體內(nèi)常見的植物激素
D、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長(zhǎng)，因而在莖尖、根尖含量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)成愈傷組織過程中，下列哪項(xiàng)條件不是必要的（　�。�
A、培養(yǎng)基需消毒滅菌
B、適宜的溫度
C、給予充足的光照
D、給予適宜的養(yǎng)料和激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來，雌蜂是受精卵發(fā)育而來的．單倍體雄蜂可以進(jìn)行一種特殊的減數(shù)分裂，減數(shù)分裂中，每個(gè)精原細(xì)胞只形成兩個(gè)與雄蜂基因型相同的精子．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、蜜蜂的體色中，褐色相對(duì)于黑色為顯性，控制這一相對(duì)性狀的基因在常染色體上．現(xiàn)有褐色雄蜂與純合黑色雌蜂雜交，則子一代蜜蜂的體色全部是褐色
B、一雌蜂與一雄蜂交配產(chǎn)生F1代，在F1代♀♂個(gè)體交配產(chǎn)生的F2代中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab4種，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4鐘，則親代雌蜂的基因型為AaBb
C、雄蜂在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，染色體數(shù)目減半
D、雌蜂在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列動(dòng)植物激素與其生理功能相對(duì)應(yīng)的敘述，不正確的是（　�。�
A、甲狀腺激素能提高細(xì)胞代謝的速率，寒冷時(shí)人體分泌的甲狀腺激素增多
B、抗利尿激素能促進(jìn)腎小管對(duì)水分的重吸收，高溫時(shí)人體分泌的抗利尿激素增多
C、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，在芹菜的生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理能提高產(chǎn)量
D、乙烯具有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，半熟的香蕉在運(yùn)輸過程中乙烯含量逐漸增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖植物體時(shí)，不可能發(fā)生的是（　�。�
A、基因重組
B、基因突變
C、染色體變異
D、姐妹染色單體分開

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同步練習(xí)冊(cè)答案