互花米草是1979年從美國引進(jìn)的一種適宜在海灘潮間帶生長的耐鹽、耐淹植物,可以抗風(fēng)防浪、保灘護(hù)堤.但由于互花米草引入后迅速蔓延,且繁殖力極強(qiáng),給我國沿海經(jīng)濟(jì)和生態(tài)帶來了巨大災(zāi)難.請應(yīng)用生物學(xué)的相關(guān)知識回答下列問題:
(1)調(diào)查某海灘互花米草的種群密度,常用
 
估算.
(2)互花米草在引入我國后,早期種群數(shù)量增長呈
 
,原因是
 

(3)互花米草與海灘原有植物的關(guān)系是
 
,引入后導(dǎo)致海灘生物群落的演替方式是
 
.演替的結(jié)果,不僅造成生物種類和數(shù)量的變化,而且會極大破壞海灘原有生物群落的
 
結(jié)構(gòu)和
 
結(jié)構(gòu).
(4)為控制互花米草的蔓延,我國又引入其天敵--光蟬(一種食葉昆蟲).為達(dá)到明顯的控制效果,理論上光蟬種群數(shù)量應(yīng)保持在環(huán)境容納量(K值)的
 
以上.
(5)人類在治理外來物種危害過程中對群落演替產(chǎn)生的影響是
 
考點:估算種群密度的方法,種群數(shù)量的變化曲線,群落的結(jié)構(gòu)特征,群落的演替
專題:
分析:對于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法;種群數(shù)量呈“J”型增長的條件是食物和空間無限、氣候適宜、沒有敵害等條件.;調(diào)查植物種群密度的方法是樣方法,群落的空間結(jié)構(gòu)分為垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),人類活動往往使得群落演替不同于自然的速度和方向.
解答: 解:(1)調(diào)查植物種群密度的常用方法是樣方法.
(2)互花米草在引種初期,由于氣候適宜,空間條件充裕,沒有天敵等,所以互花米草增長方式為指數(shù)增長,呈J型.
(3)互花米草與海灘原有植物爭奪水分、無機(jī)鹽和陽光等資源,所以它們的關(guān)系是競爭,引入后導(dǎo)致海灘生物群落的演替方式是次生演替.演替的結(jié)果,不僅造成生物種類和數(shù)量的變化,而且會極大破壞海灘原有生物群落的空間結(jié)構(gòu),即垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu).
(4)種群數(shù)量保持在
1
2
K時,增長率最大,所以為達(dá)到明顯的控制效果,理論上引入互花米草的天敵--光蟬的種群數(shù)量應(yīng)保持在環(huán)境容納量的
1
2
以上.
(5)人類在治理外來物種危害過程中對群落演替產(chǎn)生的影響是改變了群落演替的方向和速度.
故答案為:
(1)樣方法
(2)J型       氣候適宜,空間條件充裕,沒有天敵等
(3)競爭       次生演替       水平       垂直
(4)
1
2

(5)改變了群落演替的方向和速度
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn):脫落酸后能抑制豌豆核酸、蛋白質(zhì)的合成,促進(jìn)葉片衰老而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老.所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑.請你設(shè)計一個實驗證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用.
①實驗原理:葉片衰老最明顯的特點是葉綠素逐漸喪失而失去綠色,離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點,因此,可通過用細(xì)胞分裂來處理離體葉片,記錄葉片失綠變黃所需的時間來證明.
②實驗步驟:
第一步:選取同種植物的相同葉片隨機(jī)分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組.
第二步:在甲組葉片涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素,乙組 葉片
 

第三步:記錄甲、乙葉片失綠變黃所需的時間.
③實驗結(jié)果預(yù)測:
 

④實驗結(jié)論:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列情況下不屬于染色體變異的是( 。
A、第5號染色體短臂缺失的貓叫綜合征
B、第21號染色體多了一條的唐氏綜合征
C、非等位基因自由組合
D、用花藥培養(yǎng)出了單倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)微生物的敘述中,正確的是( 。
①酵母菌   ②乳酸菌   ③硝化細(xì)菌   ④藍(lán)藻   ⑤SARS病毒   ⑥噬菌體.
A、從結(jié)構(gòu)和成分看,③④⑥是原核生物,⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶
B、從新陳代謝類型看,②⑤是厭氧型,①④是兼性厭氧型
C、從生殖方式看,①能進(jìn)行有性生殖和出芽生殖,②③④⑥能進(jìn)行分裂生殖
D、從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看,①②屬于分解者,③④屬于生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如果一個基因的中部缺失了1個核苷酸對.不可能的后果( 。
A、沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物
B、翻譯的蛋白質(zhì)中,缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化
C、所控制合成的蛋白質(zhì)減少
D、多個氨基酸翻譯為蛋白質(zhì)時在缺失位置終止

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

腸道病毒EV71為單股正鏈(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一.下面為該病毒在宿主腸道細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖.請據(jù)圖分析回答:

(1)合成物質(zhì)M的原料是由宿主細(xì)胞提供的
 
,合成的場所是
 
.過程①、②為
 

(2)圖中+RNA的功能是作為
 
的模板及病毒的重要組成成分.
(3)EV71病毒感染機(jī)體后,引發(fā)的特異性免疫有
 
和.
(4)病毒衣殼由VP1、VP2、VP3和VP4四種蛋白組成,其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面,而VP4包埋在衣殼內(nèi)側(cè)并與RNA連接,另外VP2不受胃液中胃酸的破壞.四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是
 
,更適宜作為抗原制成口服疫苗的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,遺傳物質(zhì)為RNA的是(  )
A、大腸桿菌
B、大腸桿菌T2噬菌體
C、煙草花葉病毒
D、煙草

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗的說法正確的是( 。
A、“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中,葉綠體和線粒體都不需染色
B、葉綠體多呈綠色的球形或橢球形,但黑藻的葉綠體呈帶狀螺旋分布
C、無關(guān)變量是對實驗結(jié)果沒有影響的因素,所以設(shè)計實驗時可以不用考慮
D、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,加入8%鹽酸的目的包括使DNA和蛋白質(zhì)分開

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

元素C是組成生物體的最基本元素,原因是( 。
A、含量最高
B、含量穩(wěn)定
C、分布廣泛
D、易形成生物大分子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案