如圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程，對該過程的敘述，不正確的是（　�。�
A、該過程中只采用了離心法制備核糖體
B、步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體
C、步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜
D、步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：分析實(shí)驗(yàn)圖解：實(shí)驗(yàn)①步驟中用14C標(biāo)記氨基酸，氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料，而蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，所以步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體，利用了同位素標(biāo)記法；步驟②中加入蒸餾水，利用了滲透作用原理使細(xì)胞吸水漲破；步驟③、④的目的是用差速離心法分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
解答： 解：A、該過程應(yīng)用了滲透作用原理、同位素示蹤法和離心法，A錯(cuò)誤；
B、14C氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料，而蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，所以步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體，B正確；
C、步驟②中加入蒸餾水會(huì)使細(xì)胞吸水漲破，破壞細(xì)胞膜，C正確；
D、步驟③、④的目的是用差速離心法分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題設(shè)計(jì)巧妙，結(jié)合核糖體制備的大致過程，綜合考查滲透原理、離心法、蛋白質(zhì)合成和核糖體的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力，理解能力和遷移應(yīng)用能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體．近年來抗藥菌株增多人類結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率上升．下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述，正確的是（　�。�
A、結(jié)核桿菌是分解者、遺傳物質(zhì)是DNA、遵循孟德爾的遺傳定律
B、結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
C、接種卡介苗后，T細(xì)胞受刺激成為記憶細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
D、感染結(jié)核桿菌后，機(jī)體主要通過特異性細(xì)胞免疫的作用將其消滅

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、ATP分子水解去掉兩個(gè)磷酸基后變成了RNA的基本單位
B、ATP分子中儲(chǔ)存著大量的活躍化學(xué)能，是一種高能磷酸化合物
C、ATP是生物的主要能源物質(zhì)
D、ATP水解成ADP時(shí)，是遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂，釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于土壤取樣的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、土壤取樣，應(yīng)選取肥沃、濕潤的土壤
B、先鏟去表層土3～8cm左右，再取樣
C、取樣用的小鐵鏟和信封在使用前不用滅菌
D、應(yīng)在火焰旁稱取土壤

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科目：高中生物 來源： 題型：

癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一．引起細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素是（　　）
A、細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低
B、原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
C、長期受到電離輻射或X射線照射
D、霉變或熏制食物中所含有的致癌物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

疫苗是指為了預(yù)防、控制傳染病的發(fā)生、流行，用于人體預(yù)防接種的預(yù)防性生物制品．如圖所示為人體接種疫苗（箭頭為疫苗接種時(shí)間）后，體內(nèi)測得的抗體水平．下列有關(guān)敘述中不正確是（　�。�
A、甲與丁所接種的是不同種疫苗，其中丁可能直接接種針對某種病原體的抗體
B、丙時(shí)間抗體水平突然上升，可能是受到類似甲疫苗的抗原的刺激
C、兩次或更多次的接種可以使機(jī)體產(chǎn)生更多的效應(yīng)細(xì)胞和巨噬細(xì)胞
D、甲、丁兩曲線表明，不同種類的抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間長短可有較大的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)中，能量形式的轉(zhuǎn)變順序是（　�。�
A、光能→化學(xué)能→熱能
B、熱能→光能→化學(xué)能
C、化學(xué)能→光能→熱能
D、光能→熱能→化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、電刺激可以誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體的融合或動(dòng)物細(xì)胞的融合
B、用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，其細(xì)胞仍具有全能性
C、通過體細(xì)胞雜交技術(shù)培育雜種植株的過程不涉及染色體數(shù)目變異
D、煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個(gè)體，小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在最適溫度和PH條件下，過氧化氫的酶促反應(yīng)隨H2O2濃度和時(shí)間變化，O2產(chǎn)生速率和O2的量變化曲線．下列說法正確的是（　�。�
A、H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移
B、溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移
C、ab段產(chǎn)生的原因是過氧化氫酶的活性增強(qiáng)
D、bc段產(chǎn)生的原因是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限

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