姓名:XXX | 性別:女 | 測(cè)定日期:XX年XX月XX日 |
樣品 | 測(cè)定值(g/L) | 參考值(g/L) |
0h | 1.08 | 1.05 |
1h | 2.30 | 1.90 |
2h | 1.85 | 1.65 |
3h | 1.48 | 1.45 |
分析 根據(jù)圖表所示數(shù)據(jù)可知,三項(xiàng)數(shù)據(jù)測(cè)定值均高于參考值,所以該孕婦患GDM,胰島的分泌功能,由胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞共同維持,胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,胰島B細(xì)胞分泌胰島素.本題還考查了現(xiàn)實(shí)生活中血糖調(diào)節(jié)異常病癥的知識(shí),如第二小題,解釋了檢測(cè)血糖水平的方法,第三小題關(guān)于血糖調(diào)節(jié)過程的考查,相對(duì)容易,許多同學(xué)都知道是胰島素與胰高血糖素共同作用的結(jié)果.
解答 解:(三)靜脈血的4個(gè)樣品中血糖濃度均高于參考值,說明該孕婦患有GDM.
(四)(1)因?yàn)橐葝u細(xì)胞可分泌胰島素和胰高血糖素,所以要檢測(cè)胰島的分泌功能可檢測(cè)血液中這兩種激素的濃度.
(2)GDM患者康復(fù)后,血糖調(diào)節(jié)功能恢復(fù)正常,所以當(dāng)血糖偏高時(shí),機(jī)體主要通過胰島素和胰高血糖素的調(diào)節(jié)作用,使血糖維持平衡.
故答案為:
(三)患 GDM
(四)(1)胰島素胰高血糖素
(2)胰島B 胰島素胰島A 胰高血糖素
點(diǎn)評(píng) 本題考查了血糖調(diào)節(jié)的知識(shí),意在考查學(xué)生提取信息和分析問題的能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省臨海市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是
A.缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵,血紅蛋白不能合成
B.Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用
C.長(zhǎng)跑時(shí)流汗過多發(fā)生抽搐,說明無機(jī)鹽對(duì)維持酸堿平衡很重要
D.細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以離子化合物形式存在
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | BbC Bbc AaC Aac | B. | ABc ABC aBC ABC | ||
C. | ABc abC ABc abC | D. | ABC abc aBC Abc |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型曲線 | |
B. | 達(dá)到K值時(shí),種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | “S”型曲線表明種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系 | |
D. | 種群增長(zhǎng)不受種群密度制約 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能各不相同 | |
B. | 個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都具有積極意義 | |
C. | 細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育的整個(gè)生命過程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 | |
D. | 多細(xì)胞生物體細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的,期間可能有細(xì)胞發(fā)生癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中最主要的是神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
B. | 甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | |
C. | 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快 | |
D. | 垂體是聯(lián)系神經(jīng)凋節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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