20．下列有關(guān)種群增長的“S”型曲線敘述中，錯誤的是（　　）
A．自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型曲線
B．達(dá)到K值時，種群數(shù)量相對穩(wěn)定
C．“S”型曲線表明種群數(shù)量與時間的關(guān)系
D．種群增長不受種群密度制約

分析 1、J型增長曲線：在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群的增長率不變，數(shù)量會連續(xù)增長．
2、S型增長曲線：當(dāng)種群在一個有限的環(huán)境中增長時，隨著種群密度的上升，個體間由于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內(nèi)斗爭必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會增加，這就會使這個種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數(shù)量的增長率下降．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值時，種群數(shù)量將停止增長，有時會在K值保持相對穩(wěn)定．

解答 解：A、在自然生態(tài)系統(tǒng)中，由于環(huán)境阻力，生物的種群增長曲線最終呈“S”型，A正確；
B、當(dāng)達(dá)到環(huán)境所能容納的最大值，即K值時，出生率與死亡率相等，種群的增長率為零，所以種群數(shù)量相對穩(wěn)定，B正確；
C、“S”型增長曲線表示種群數(shù)量與時間的關(guān)系，即自然環(huán)境中種群數(shù)量隨時間的變化，C正確；
D、由于環(huán)境阻力，種群的增長受種群密度、環(huán)境因素等的制約，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查種群數(shù)量的變化曲線，重點(diǎn)考查種群數(shù)量增長的“S”型曲線，要求考生識記“S”型曲線形成的原因，理解和掌握種群“S”型增長曲線中增長速率的變化情況，并能對選項作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省臨海市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為

A．798、2和2 B．798、12和10

C．799、1和1 D．799、11和9

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是患甲病（顯性基因為B，隱性基因為b）和乙病（為伴性遺傳病，顯性基因為A，隱性基因為a）兩種遺傳病的系譜圖，據(jù)圖回答：

（1）由遺傳圖解可判斷出甲病為常染色體上______性遺傳病，其致病基因不可能在X染色體的理由是______________________________。

（2）Ⅰ2的基因型為__________。Ⅱ2的基因型為 。Ⅲ2的基因型為__________。

（3）假設(shè)Ⅲ1和Ⅲ5結(jié)婚生了一個男孩，則該男孩患一種病的概率為________，所以我國婚姻法禁止近間的婚配。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．2003年諾貝爾化學(xué)獎授予美國科學(xué)家彼得•阿格雷和羅德里克•麥金農(nóng)，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜水通道以及對離子通道結(jié)構(gòu)和機(jī)理研究所做出的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)．據(jù)分析水通道所屬的物質(zhì)除具有運(yùn)輸功能外，在細(xì)胞中還具有催化、調(diào)節(jié)、免疫等作用．試問該物質(zhì)屬于（　�。�
A．糖類B．脂質(zhì)C．核酸D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．埃博拉病毒入侵宿主細(xì)胞過程中主要有兩個步驟：第一步，黏附到宿主細(xì)胞膜表面；第二步，病毒被內(nèi)吞形成內(nèi)吞體，病毒囊膜表面糖蛋白在內(nèi)吞體里經(jīng)過宿主蛋白酶的酶切處理，變成激活態(tài)糖蛋白，暴露出受體結(jié)合位點(diǎn)，內(nèi)吞體膜上的受體NPC1分子插入該病毒表面糖蛋白頂端的凹槽里進(jìn)行相互作用，從而啟動病毒膜與內(nèi)吞體膜融合，并釋放病毒的遺傳物質(zhì)．下列說法正確的是（　�。�
A．提高宿主蛋白酶的活性有利于防止該病毒的擴(kuò)散
B．該病毒僅含有核糖體這一種細(xì)胞器，并且該病毒通過胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞
C．該病毒侵染人體細(xì)胞并釋放其遺傳物質(zhì)的過程依賴于細(xì)胞之間的信息傳遞
D．未來可根據(jù)激活態(tài)糖蛋白頂部的凹槽設(shè)計多肽抑制劑，來阻斷該病毒的入侵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．妊娠期糖尿�。ê喎QGDM）是一種可由多種因素導(dǎo)致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥，孕婦GDM后血糖調(diào)節(jié)能力下降，對胎兒發(fā)育和自身健康帶來多種負(fù)面影響．以下是某位孕婦的GDM篩檢報告，請你完善．
（一）目的、對象
目的：GDM篩檢．受檢者：姓名×××，妊娠25周．
（二）篩檢方法：
受檢者禁食12小時后，抽取其靜脈血（血樣品號：0h），然后在5分鐘內(nèi)口服完400mL葡萄糖水（含75g葡萄糖），開始服糖后1小時、2小時、3小時分別抽取其靜脈血（血樣品號分別為1h、2h和3h）測定所采集各血樣品中的血糖濃度．
判定方法：4個樣品中有3個血糖濃度大于或等于參考值即可判定為患GDM．
（三）結(jié)果與分析：檢測報告如表：
姓名：XXX性別：女測定日期：XX年XX月XX日
樣品測定值（g/L）參考值（g/L）
0h1.081.05
1h2.301.90
2h1.851.65
3h1.481.45
由此可判定該孕婦患GDM．
（四）討論
（1）若GDM患者想了解病因是否為自身胰島分泌功能異常，則需要測定血液中的胰島素和胰高血糖素的濃度．
（2）相當(dāng)一部分GDM患者在產(chǎn)后會康復(fù)．康復(fù)后她們體內(nèi)血糖水平偏高時的血糖調(diào)節(jié)過程．當(dāng)血糖水平升高時，胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，同時胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素減少，從而使血糖降至正常水平．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從分子水平鑒定物種不能依據(jù) （ ）

A．蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序 B．DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序

C．DNA 分子中含氮堿基的列排列順序 D．DNA分子中磷酸和脫氧核糖的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物群落的特征主要包括（　�。�
①年齡組成     ②種間關(guān)系   ③種群密度     ④垂直結(jié)構(gòu)    ⑤水平結(jié)構(gòu)
⑥優(yōu)勢種    ⑦物種豐富度    ⑧性別比例    ⑨出生率和死亡率．
A．①②④⑤⑥B．②③④⑤⑧C．②④⑤⑥⑦D．④⑤⑦⑧⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是患甲病（顯性基因為A，隱性基因為a）和乙病（顯性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖．據(jù)圖回答：

（1）甲病致病基因位于常染色體上，為顯性基因．
（2）假設(shè)Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，則乙病的致病基因位于X染色體上；為隱性基因．I-2的基因型為aaXbY．
（3）假設(shè)Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚，生一個患一種病的孩子的概率為$\frac{1}{8}$，假設(shè)Ⅲ-1與Ⅲ-4結(jié)婚，生一個患兩種病的孩子的概率為$\frac{1}{12}$．

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