1．瘧原蟲(chóng)是一種單細(xì)胞生物．據(jù)推測(cè)青蒿素可能會(huì)作用于瘧原蟲(chóng)的食物泡膜，阻斷其攝取營(yíng)養(yǎng)，使其出現(xiàn)氨基酸饑餓導(dǎo)致死亡．下列關(guān)于瘧原蟲(chóng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．攝取食物的主要方式是胞吞
B．體內(nèi)含有線(xiàn)粒體、中心體和核糖體等細(xì)胞器
C．對(duì)青蒿素的刺激會(huì)產(chǎn)生反射
D．青蒿素導(dǎo)致其死亡的原因可能是蛋白質(zhì)缺乏不能維持正常的生命活動(dòng)

分析 1、瘧原蟲(chóng)是單細(xì)胞原生動(dòng)物，屬于真核生物．
2、緊扣題干信息“青蒿素可能會(huì)作用于瘧原蟲(chóng)的食物泡膜，阻斷其攝取營(yíng)養(yǎng)，使其出現(xiàn)氨基酸饑餓導(dǎo)致死亡”答題．

解答 解：A、瘧原蟲(chóng)攝取食物的主要方式是胞吞，A正確；
B、瘧原蟲(chóng)屬于單細(xì)胞原生動(dòng)物，其體內(nèi)含有線(xiàn)粒體、中心體和核糖體等細(xì)胞器，B正確；
C、瘧原蟲(chóng)屬于單細(xì)胞原生動(dòng)物，其不具有神經(jīng)系統(tǒng)，因此不會(huì)發(fā)生反射，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)題干信息“青蒿素可能會(huì)作用于瘧原蟲(chóng)的食物泡膜，阻斷其攝取營(yíng)養(yǎng)，使其出現(xiàn)氨基酸饑餓導(dǎo)致死亡”可知，青蒿素導(dǎo)致其死亡的原因可能是蛋白質(zhì)缺乏不能維持正常的生命活動(dòng)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以青蒿素為題材，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與生物多樣性的問(wèn)題：
如圖表示蒙古冰草和沙生冰草兩物種形成的進(jìn)化機(jī)制

（1）生活在渾善達(dá)克沙地地區(qū)的蒙古冰草的總和稱(chēng)為種群．種群1內(nèi)部個(gè)體間形態(tài)和大小方面的差異，體現(xiàn)的是遺傳多樣性．該多樣性的實(shí)質(zhì)是基因和基因型/遺傳物質(zhì)/DNA的脫氧核苷酸序列多樣性．
（2）由冰草原種群進(jìn)化成為蒙古冰草和沙生冰草兩個(gè)物種要經(jīng)歷幾百萬(wàn)年的歷程，成為兩個(gè)不同物種的標(biāo)志是生殖隔離．其形成的過(guò)程，經(jīng)歷了生物進(jìn)化環(huán)節(jié)的突變、
選擇和隔離．b的實(shí)質(zhì)變化是基因頻率的改變．下列關(guān)于這一進(jìn)化歷程的敘述，不正確的是BCD（多選）．
A．種群1中的個(gè)體發(fā)生了可遺傳的突變
B．蒙古冰草中每個(gè)個(gè)體是進(jìn)化的基本單位
C．蒙古冰草和沙生冰草一直利用相同的生物和非生物資源
D．自然選擇的直接對(duì)象是種群中不同的等位基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)不消耗ATP
B．葉肉細(xì)胞在白天能產(chǎn)生ATP，在晚上不能產(chǎn)生ATP
C．細(xì)胞中的吸能反應(yīng)常伴隨ATP的水解，放能反應(yīng)常伴隨ATP的合成
D．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞在有氧的情況下產(chǎn)生ATP，在無(wú)氧的環(huán)境中不產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術(shù)．回答下列與試管動(dòng)物相關(guān)的問(wèn)題：
（1）試管動(dòng)物技術(shù)的最后一道“工序”是胚胎移植，該“工序”中的“供體”是指提供胚胎的個(gè)體（填提供精子和卵細(xì)胞的個(gè)體或提供受精卵的個(gè)體也給分）．
（2）培育試管動(dòng)物首先需要收集精子和卵母細(xì)胞．收集精子的方法有假陰道法、手握法和電刺激法，從反射弧的角度分析，前兩種方法刺激的是感受器（填“感受器”或“神經(jīng)中樞”或“效應(yīng)器”），后一種方法刺激的是神經(jīng)中樞（填“感受器”或“神經(jīng)中樞”或“效應(yīng)器”）．用促性腺激素處理供體母羊，可使其排出更多的卵子，然后從輸卵管中沖出卵子，可直接與獲能的精子在體外受精，原因是卵子已在輸卵管中發(fā)育至MII中期（卵子已獲能）．
（3）為了獲得同卵雙胎試管動(dòng)物，可對(duì)早期胚胎進(jìn)行分割處理，但不能選用原腸胚，因?yàn)樵c胚的分化程度較高．
（4）轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物的培育過(guò)程中都要用到早期胚胎培養(yǎng)（或動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)）技術(shù)和胚胎移植技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．海洋生物實(shí)驗(yàn)室對(duì)一海洋生物的視神經(jīng)細(xì)胞開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)．
（1）將該海洋生物視神經(jīng)細(xì)胞置于正常海水中，給予適宜的光照刺激，視神經(jīng)元細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性將增大，使膜兩側(cè)產(chǎn)生暫時(shí)性的動(dòng)作電位．現(xiàn)將細(xì)胞移置低Na+海水中，給予相同的光照刺激，神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位峰值將減�。�
（2）實(shí)驗(yàn)員觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流，之后引發(fā)突觸小泡的定向移動(dòng)．現(xiàn)將一種可迅速結(jié)合鈣離子的藥物注入突觸小體內(nèi)，若突觸前神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢粺o(wú)變化，則說(shuō)明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；若突觸前神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少，則說(shuō)鈣離子對(duì)于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必要的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．角膜緣干細(xì)胞能更新角膜上皮細(xì)胞，角膜上皮細(xì)胞對(duì)維持角膜的透明性至關(guān)重要．回答下列問(wèn)題：
（1）將角膜緣組織剪碎，加入胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，可獲得大量游離分散的細(xì)胞．細(xì)胞懸液在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，當(dāng)貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞發(fā)生接觸抑制現(xiàn)象時(shí)停止增殖．
（2）通常角膜緣干細(xì)胞的培養(yǎng)控制在10代以?xún)?nèi)，原因是保持細(xì)胞正常的二倍體核型．
（3）離體培養(yǎng)角膜緣干細(xì)胞時(shí)，一般需要在合成培養(yǎng)基中加入血清（或血漿）等天然成分，培養(yǎng)時(shí)所需的氣體主要有O2和CO2．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞因子能夠調(diào)控角膜緣干細(xì)胞分化．放線(xiàn)菌素D能通過(guò)阻礙RNA聚合酶的功能進(jìn)而抑制細(xì)胞因子的調(diào)控，由此推斷該抑制過(guò)程發(fā)生在轉(zhuǎn)錄（選填“復(fù)制”、“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”）水平．
（5）研究還發(fā)現(xiàn)，皮膚干細(xì)胞可以誘導(dǎo)分化為角膜緣干細(xì)胞，這體現(xiàn)了皮膚干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性．臨床上常用誘導(dǎo)干細(xì)胞定向分化的方法修補(bǔ)損傷或衰老的組織器官，從而解決了供體器官不足（或器官移植后免疫排斥）問(wèn)題．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞凋亡，這有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
C．神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，其傳遞并與受體結(jié)合的過(guò)程與內(nèi)環(huán)境無(wú)關(guān)
D．只需大量飲水就能維持嚴(yán)重腹瀉病人的內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程如圖所示，下列分析不合理的是（　�。�
A．①過(guò)程發(fā)生在核糖體中，水中的H來(lái)自-NH2和-COOH
B．在氧氣充足的情況下，②過(guò)程發(fā)生于線(xiàn)粒體中
C．在缺氧的情況下，③過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生還原氫
D．在氧氣充足的情況下，④過(guò)程不會(huì)發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖為人體對(duì)性狀控制過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）過(guò)程①表示轉(zhuǎn)錄，過(guò)程②進(jìn)行的場(chǎng)所是核糖體．
（2）M1和M2表示mRNA（mRNA、DNA），決定血紅蛋白上的氨基酸的種類(lèi)和排列順序的密碼子存在于M1（基因1、M1）上．
（3）基因1和基因2能（能、不能）同時(shí)存在于同一個(gè)細(xì)胞中．
（4）血紅蛋白質(zhì)異常導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥的出現(xiàn)，說(shuō)明基因?qū)π誀畹目刂频耐緩街皇牵◤南铝写鸢钢羞x擇）B．
A．基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀
B．基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．

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