分析 1、植物激素指的是在植物體內(nèi)合成,從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课,并且對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機物.
2、植物表現(xiàn)出頂芽優(yōu)先生長而受到抑制的現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢.
3、分析曲線圖:通過比較曲線1、2、3與4,再結合實驗設計的單一變量和對照原則,可知1和4,2和4,1和3各形成一組對照實驗.在1和4這組對照實驗中,實驗變量為頂芽的有無,實驗結果是去掉頂芽后的豌豆植株側芽的平均長度長,說明頂芽對側芽的生長有抑制作用.在2和4這組對照實驗中,實驗變量去頂芽的切口是否涂抹生長素,實驗結果是切口涂抹生長素后側芽的生長受到抑制,進一步說明對側芽生長起抑制作用的是生長素.在1和3這組對照實驗中,實驗變量保留頂芽的情況下是否在側芽上涂抹細胞分裂素,實驗結果是涂抹細胞分裂素后的豌豆植株側芽的平均長度比不涂抹長,側芽生長明顯,說明細胞分裂素可以解除生長素對側芽生長抑制的作用.通過比較曲線4與5,可知在這組對照實驗中,實驗變量是赤霉素的有無,因變量是側芽的生長狀況,其觀測指標是側芽的平均長度,結果是去頂芽切口涂抹赤霉素后側芽生長的平均長度大于沒有涂抹赤霉素的一組,由此說明赤霉素能明顯促進側芽的伸長.
解答 解:(1)比較1和4,實驗變量為頂芽的有無,實驗結果是去掉頂芽后的豌豆植株側芽的平均長度長,說明頂芽對側芽的生長有抑制作用,其中起作用的是頂芽產(chǎn)生的生長素.在1和3這組對照實驗中,實驗結果是涂抹細胞分裂素后的豌豆植株側芽的平均長度比不涂抹長,側芽生長明顯,說明細胞分裂素可以解除生長素對側芽生長抑制的作用.
(2)通過比較曲線4與5,可知在這組對照實驗中,實驗變量是赤霉素的有無,因變量是側芽的生長狀況,其觀測指標是側芽的平均長度,結果是去頂芽切口涂抹赤霉素后側芽生長的平均長度大于沒有涂抹赤霉素的一組,由此說明赤霉素能明顯促進側芽的伸長.在完整豌豆植株的頂芽中,赤霉素產(chǎn)生于頂芽的分生組織細胞.
(3)分析如圖,推測側芽生長速度不同的原因是側芽內(nèi)植物激素濃度或比例的改變.
(4)生長素在植物體內(nèi)的極性運輸是指從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端.
故答案為:
(1)頂芽 生長素 細胞分裂素
(2)側芽的生長 分生
(3)植物激素
(4)從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端
點評 本題主要考查有關植物激素之間的相互作用以及相關的實驗分析能力.通過多種植物激素對豌豆植株側芽生長影響的實驗結果曲線的對比分析,找出實驗的自變量,明確實驗變量與因變量的因果關系,便可得出相關的結論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的糖類只有提供能量一種功能 | |
B. | 生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以單糖的形式存在 | |
C. | 植物細胞特有的多糖是纖維素和淀粉,動物細胞中特有的多糖是糖原 | |
D. | 因為同樣質(zhì)量的糖類比脂肪含有更多的能量,所以糖類是主要的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受到寒冷刺激后,人體內(nèi)酶活性下降,細胞耗氧量將減少 | |
B. | 下丘腦能通過傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)甲狀腺活動,此時甲狀腺細胞構成了反射弧中的效應器 | |
C. | 切除垂體后,促釋放激素的分泌會增加,甲狀腺激素的分泌立即停止 | |
D. | 垂體處于承上啟下的位置,所以它是內(nèi)分泌腺的樞紐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這個種群數(shù)量的增長曲線呈“S”型,該環(huán)境條件允許的最大種群數(shù)量大約是500只 | |
B. | 如果此種群是魚類,則捕撈后的種群數(shù)量控制在曲線的b點最合適 | |
C. | 如果此種群是老鼠,我們限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低K值 | |
D. | 種群的增長速率最快點在d點,滅害蟲應在b點后開始 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃色:黑色=5:3 | B. | 黃色:黑色=3:3 | C. | 黃色:黑色=2:3 | D. | 黃色:黑色=2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、糖原和脂肪都是人體細胞內(nèi)的儲能物質(zhì) | |
B. | 糖類、脂質(zhì)的組成元素都是C、H、O | |
C. | 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
D. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個氨基和一個羧基 |
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