A. | 使用的菠菜葉放置時間過長 | B. | 研磨時沒有加入二氧化硅 | ||
C. | 研磨時加入的碳酸鈣量過多 | D. | 無水乙醇過多 |
分析 綠葉中色素的提取和分離實驗中,提取色素時需要加入無水乙醇(或丙酮)、石英砂和碳酸鈣.其中無水乙醇或丙酮的作用是溶解色素;石英砂的作用是使研磨更充分;碳酸鈣的作用是防止研磨過程中色素被破壞.
解答 解:A、使用的菠菜葉放置時間過長,則葉綠素含量減少,導(dǎo)致收集到的濾液綠色過淺,A正確;
B、二氧化硅能使研磨更加充分,若未加二氧化硅,會使研磨不充分,色素提取量偏少,導(dǎo)致收集到的濾液綠色過淺,B正確;
C、碳酸鈣的作用是防止色素被破壞,加碳酸鈣粉末多,葉綠素分子未被破壞,收集到的濾液呈現(xiàn)綠色,C錯誤;
D、無水乙醇的作用是提取色素,若溶劑量多大,會導(dǎo)致收集到的濾液綠色過淺,D正確.
故選:ABD.
點評 本題考查綠葉中色素的提取和分離實驗,對于此類試題,考查需要掌握的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗材料是否合理、實驗選用的試劑及試劑的用法和作用、實驗現(xiàn)象及解釋、實驗結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本的基因型是YyRr、yyRr | |
B. | F1有6種基因型 | |
C. | F1中黃色圓粒豌豆的基因型是YyRR、YyRr | |
D. | F1中純合子所占的比例是$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲基因即使成功導(dǎo)入受體細(xì)胞也未必能正常表達(dá) | |
B. | 基因工程所用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 | |
C. | 載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因 | |
D. | 切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識別6個核苷酸序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可促進植物根系的有氧呼吸,進而促進根系對無機鹽離子的吸收 | |
B. | 可促進土壤微生物對腐殖質(zhì)的分解,提高植株周圍的CO2濃度,以提高光合作用速率 | |
C. | 去除田埂上的雜草,調(diào)整能量流動方向,使其盡可能多地流向?qū)θ擞幸娴牟糠?/td> | |
D. | 促進硝化細(xì)菌有氧呼吸,使其盡可能多地將氮氣轉(zhuǎn)化為硝酸鹽,提高土壤肥力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一個體的不同組織細(xì)胞中,基因相同,所以酶的種類一定相同 | |
B. | 酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,縮短反應(yīng)時間,但不改變反應(yīng)平衡點 | |
C. | 每一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 0℃左右時,酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,所以酶活性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)分子中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等 | |
B. | 核糖也能氧化分解為細(xì)胞的生命活動提供能量 | |
C. | ATP中的“A”指的是腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
D. | 含有堿基對的RNA分子能夠轉(zhuǎn)運氨基酸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省東陽市高二下學(xué)業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員模擬噬菌體侵染細(xì)菌實驗,適宜時間后進行離心,檢測到沉淀和上清液都有明顯的放射性。則出現(xiàn)上述現(xiàn)象最可能的原因是
A.用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌
B.用 32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌
C.用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌
D.用未標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌
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