導(dǎo)致癌細(xì)胞易于擴(kuò)散的原因是（　�。�
A、細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
B、細(xì)胞之間的黏著性下降
C、細(xì)胞的新陳代謝旺盛
D、細(xì)胞能無限增殖
考點(diǎn)：癌細(xì)胞的主要特征
專題：
分析：癌細(xì)胞的主要特征：
1、癌細(xì)胞能夠無限增殖，這是癌細(xì)胞的主要特征．
2、癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化．例如，體外培養(yǎng)的正常的成纖維細(xì)胞呈扁平梭形，轉(zhuǎn)化成癌細(xì)胞后變成球形．
3、癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化．由于細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞間的黏著性顯著降低，導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在體內(nèi)到處游走分散，進(jìn)行分裂、繁殖、形成腫塊．
解答： 解：癌細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使得細(xì)胞彼此之間的黏著性減小，導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，而細(xì)胞的流動(dòng)性、代謝的強(qiáng)弱、細(xì)胞分裂等與轉(zhuǎn)移沒有直接關(guān)系．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查癌細(xì)胞的特點(diǎn)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B、用紙層析法分離葉綠體中的色素，在層析液中溶解度最大的色素的色素帶呈黃色
C、連續(xù)陰天的夏季，白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度可提高溫室作物產(chǎn)量
D、細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP可用于光合作用的暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有（　�。�
①核DNA→核DNA　    ②合成RNA聚合酶   �、踡RNA→蛋白質(zhì) �、躌NA→DNA
⑤染色質(zhì)→染色體　   ⑥[H]+O2→H2O     �、逪2O→[H]+O2．
A、①②③⑦B、②④⑥
C、③⑤⑥D、②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)植物激素的相關(guān)問題：

（1）根尖生長素可以由甲圖中C區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生，主要作用于甲圖中
 
（填字母）區(qū)．
（2）當(dāng)水分供應(yīng)良好時(shí)，禾本科植物種子中的
 
（填部位）就會(huì)釋放赤霉素，最終促進(jìn)種子萌發(fā)．
（3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)．有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖乙所示．由圖乙分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起
 
作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在乙圖中的
 
 （填“A點(diǎn)”、“B點(diǎn)”或“C點(diǎn)”）．
（4）2，4-D是一種
 
（填植物激素名稱）類似物，在充當(dāng)除草劑時(shí)主要應(yīng)用其
 
的作用特點(diǎn)．為探究2，4-D對(duì)于動(dòng)物生長的影響，某研究小組將大小、生活力一致的小鼠等分為若干組，每天分別注射等量不同濃度的2，4-D溶液，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)各組小鼠的平均體長和體重沒有明顯差異．據(jù)此分析，動(dòng)物細(xì)胞膜上不存在
 
是造成該結(jié)果可能原因之一．

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科目：高中生物 來源： 題型：

若如圖表示的是原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
①克里克提出的中心法則包括圖中的A、B、C所示的遺傳信息的傳遞過程；
②圖中A、B過程進(jìn)行的時(shí)間段內(nèi)均可能發(fā)生基因突變，它是生物變異的根本來源；
③核仁與圖中rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)；
④核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b；
⑤多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯，提高了合成肽鏈的速度；
⑥D(zhuǎn)過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯的過程，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．
A、②⑤B、③⑥C、①④D、③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)人和所有生物來說，ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需要的能量（　�。�
 
A、主要來自于細(xì)胞呼吸
B、主要來自于光合作用
C、人和動(dòng)物來自于細(xì)胞呼吸，植物來自于光合作用
D、所有生物都來自光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列中心法則圖解和抗菌藥抗藥機(jī)理表分析，下列有關(guān)說法不準(zhǔn)確的是（　　）

抗菌藥物抗菌機(jī)理
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶活性（可促進(jìn)DNA螺旋化）
紅霉素抑制核糖體結(jié)合功能
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A、①②③反映了細(xì)胞生物遺傳信息流
B、④⑤體現(xiàn)了HIV增殖過程的遺傳信息流
C、環(huán)丙沙星和利福平都會(huì)對(duì)②產(chǎn)生影響
D、表中抗菌藥均具有抑制基因表達(dá)的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作并正確選擇實(shí)驗(yàn)方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．下表是一系列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及其對(duì)應(yīng)常用的實(shí)驗(yàn)方法，其中有幾項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　�。�
序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法
①薩頓提出“基因位
于染色體上”的假說		假說-演繹法⑤赫爾希和蔡斯的噬菌
體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)		同位素標(biāo)記法
②探究酵母菌
的呼吸方式		對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
和產(chǎn)物檢驗(yàn)法		⑥提取和分離葉
綠體中的色素		研磨過濾法
和紙層析法
③研究細(xì)胞器
的結(jié)構(gòu)和種類		差速離心法
和顯微鏡法		⑦摩爾根驗(yàn)證基
因在染色體上		類比推理法
④調(diào)查土壤中小
動(dòng)物的豐富度		標(biāo)志重捕法⑧觀察洋蔥根尖
細(xì)胞的有絲分裂		活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法
A、五項(xiàng)B、四項(xiàng)C、三項(xiàng)D、二項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中能通過如上右圖所示方式進(jìn)入豬血紅細(xì)胞的是（　　）
A、K+B、水
C、葡萄糖D、氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案