科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸 |
B、DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸 |
C、酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響 |
D、酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此蛋白質(zhì)的合成、加工和運輸過程都需要消耗能量 |
B、核糖體合成的多肽鏈形成一定的空間結構是在高爾基體 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在該過程中起著重要的交通樞紐作用 |
D、此蛋白質(zhì)從合成到發(fā)揮作用共穿過7層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位 | ||
B、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
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C、把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代,子代中含15N的DNA占100% | ||
D、把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代,子代中含15N的DNA占
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞不需染色,可直接用來觀察染色體 |
B、洋蔥根尖不能用來觀察DNA、RNA在細胞中的分布 |
C、紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞可用來觀察葉綠體 |
D、白色洋蔥鱗片葉的組織樣液可用來鑒定是否存在還原糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA |
B、被35S標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中直接獲得的 |
C、實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分離 |
D、在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S,說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì) |
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