閱讀如下資料:
資料甲:科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫阎校玫搅梭w型巨大的“超級小鼠”;科學(xué)家用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出了轉(zhuǎn)基因煙草.
資料乙:T4溶菌酶在溫度較高時容易失去活性.科學(xué)家用對編碼T4溶菌酶的基因進行了改造,使其表達的T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
回答下列問題:
(1)資料甲屬于基因工程的范疇.將基因表達載體導(dǎo)入小鼠體內(nèi)常用
 
法,受體細胞是
 
.在培養(yǎng)有些
 
轉(zhuǎn)基因植物時,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,先將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA 中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的
 
上.
(2)資料乙中的技術(shù)屬于
 
工程的范疇,該工程是以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過
 
或基因合成等方式,對原有蛋白質(zhì)進行改造制造一種新的蛋白質(zhì)的技術(shù).該實例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶的肽鏈的序列發(fā)生了改變,其實質(zhì)是
 
序列發(fā)生了改變.
考點:基因工程的原理及技術(shù),蛋白質(zhì)工程
專題:
分析:據(jù)題干分析,資料甲表示基因工程,將目的基因?qū)雱游锛毎S蔑@微注射法,將目的基因?qū)胫参锛毎S棉r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
資料乙表示蛋白質(zhì)工程,即以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要.
解答: 解:(1)基因工程中,將基因表達載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用顯微注射法.在培育有些轉(zhuǎn)基因植物時,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌易感染雙子葉植物和裸子植物,對單子葉植物沒有感染力;Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞,并整合到受體細胞的染色體上,將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細胞的DNA中.
(2)資料乙中可以看出,科學(xué)家對編碼T4溶菌酶的基因進行了改造,提高T4溶菌酶的耐熱性,該技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程的范疇.該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進行改造,或制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù).在該實例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變.
故答案為:
(1)顯微注射法  受精卵  染色體  DNA
(2)蛋白質(zhì)工程基因修飾       氨基酸      DNA的脫氧核苷酸
點評:本題主要考查基因工程和蛋白質(zhì)工程的一些基礎(chǔ)知識,要求考生能夠理解基因工程、蛋白質(zhì)工程的相關(guān)概念;從資料甲、乙、分析中不難判斷出,資料甲屬于基因工程范疇,資料乙屬于蛋白質(zhì)工程,然后根據(jù)所學(xué)知識進行答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是( 。
A、動物細胞培養(yǎng)是培養(yǎng)單個細胞,植物組織培養(yǎng)是培養(yǎng)組織
B、動物細胞培養(yǎng)可以傳代,而植物組織培養(yǎng)不能傳代
C、動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同
D、動物細胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,而植物組織培養(yǎng)不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅缺失1條染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死.Ⅱ號染色體上的翻翅對正常翅為顯性.缺失1條Ⅱ號染色體的翻翅果蠅和缺失1條Ⅱ號染色體正常翅果蠅雜交,則關(guān)于F1的判斷不正確的是( 。
A、染色體數(shù)正常的果蠅占
1
3
B、翻翅果蠅占
2
3
C、染色體數(shù)正常的翻翅果蠅占
2
9
D、染色體數(shù)正常的翻翅果蠅占
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀賞植物藏報春是一種多年生草本植物,兩性花、異花傳粉.在溫度為20℃~25℃的條件下,紅色(A)對白色(a)為顯性,基因型AA和Aa為紅花,基因型aa為白花,若將開紅花的藏報春移到30℃的環(huán)境中,基因型AA、Aa也為白花.試回答:
(1)根據(jù)基因型為AA的藏報春在不同溫度下表現(xiàn)型不同,說明
 

(2)現(xiàn)有一株開白花的藏報春,如何判斷它的基因型?
①在人工控制的20℃~25℃溫度條件下種植藏報春,選取開白花的植株作親本A.
②在花蕾期,去除待鑒定的白花藏報春(親本B)的
 
,并套紙袋.
③待親本B的雌蕊成熟后,
 
,并套袋.
④收取親本B所結(jié)的種子,并在
 
溫度下種植,觀察
 

⑤結(jié)果預(yù)期:若雜交后代都開白花,則鑒定藏報春的基因型為
 
;若雜交后代
 
,則待鑒定藏報春的基因型為AA;若雜交后代既有紅花,又有白花,則待鑒定藏報春的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米胚乳由有色(C)對無色(c)、透明(Wx)對不透明(wx)兩對相對性狀控制,且都位于玉米第9號染色體上.進行雜交實驗(如圖所示)時,其中雌性親本9號染色體上,有一個“紐結(jié)”,并且還有部分來自8號染色體的“片斷”,而正常的9號染色體沒有紐結(jié)和“片斷”.請回答相關(guān)問題:
(1)8號染色體片斷移接到9號染色體上的現(xiàn)象稱為
 

(2)兩親本雜交,如果F1代有
 
種不同于親本的表現(xiàn)型,則說明雌性親本
 
,從而導(dǎo)致了基因重組現(xiàn)象的發(fā)生.在顯微鏡下觀察基因重組現(xiàn)象,需將F1代新類型的組織細胞制成
 
,利用染色體上的
 
對C和wx的標記,觀察到
 
的染色體,則說明可能發(fā)生了基因重組.
(3)設(shè)計實驗檢測發(fā)生染色體畸變的親本產(chǎn)生的配子類型及比例,用遺傳圖解的形式表示:

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物生活史示意圖,據(jù)圖回答問題.

(1)A表示
 
作用;B表示
 
的發(fā)育;C屬于
 
發(fā)育;D表示
 
分裂.
(2)若該植物正常體細胞中的染色體數(shù)為18條,寫出下列細胞中的染色體數(shù):種皮細胞
 
條;胚芽細胞
 
條;胚乳細胞
 
條;極核
 
條;葉肉細胞
 
條.
(3)植物是如何維持前后代體細胞中染色體數(shù)目恒定的?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑,其中幽門黏膜G細胞能合成分泌胃泌素(一種多肽類激素),作用于胃黏膜壁細胞,促進其分泌胃酸.請回答下列問題:
(1)幽門粘膜G細胞通過
 
方式分泌胃泌素,這種方式
 
(需要;不需要)耗能.胃泌素作為激素,其調(diào)節(jié)特點包括微量高效、通過體液運輸及
 

(2)通過“③→④→⑤→胃黏膜壁細胞”途徑,促進胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是
 

(3)在促進胃酸分泌的“①→②→胃黏膜壁細胞”途徑中,興奮在①上傳導(dǎo)形式是
 
,興奮在①和②神經(jīng)元之間通過突觸以
 
方式傳遞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某豌豆的一個豆莢有5粒種子,關(guān)于該豆莢的發(fā)育的敘述正確的是( 。
A、該豆莢由5個雌蕊發(fā)育而來
B、該豆莢由5個胚珠發(fā)育而來
C、該豆莢完成發(fā)育共需5個極核參與
D、該豆莢完成發(fā)育共需10個花粉粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,人的尿液中不應(yīng)該出現(xiàn)( 。
①葡萄糖②尿素③無機鹽④蛋白質(zhì).
A、②④B、①④C、②③D、①③

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同步練習(xí)冊答案